REFLEKSI DIRI

Nama : Ardi Fauzan Bariki

NIM : 5202418070
Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif
Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat dan
karunia-Nya kepada kami mahasiswa praktikkan sehingga dapat melaksanakan kegiatan
Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) yang dilaksanakan secara virtual/dalam
dikarenakan terdampak covid-19. Kami mengucapkan terima kasih kepada pihak kampus
Universitas Negeri Semarang (UNNES) dan pihak SMK (SMEA) WIDYA PRAJA
UNGARAN atas kerjasama, dukungan dan bimbingannya dari awal penerjunan hingga akhir,
sehingga PPL 1 dapat terlaksana sebagaimana mestinya meski ditengah pandemi covid-19.
Kegiatan PLP terbagi menjadi dua periode, yaitu PLP 1 dan PLP 2. Kegiatan PLP 1
Dimulai tanggal 5 Agustus 2021 (penerjunan dari pihak kampus ke SMK WIDYA PRAJA
UNGARAN sampai 15 September 2021. Kegiatan sealam PLP 1 yaitu berisi observasi dan
orientasi sekolah, kemudian menyusun laporan observasi sebagai hasil akhir PLP 1.
Sedangkan PLP 2 berisi kegiatan pemagangan/pembelajaran terbimbing dan ujian yang
dilakukan secara daring.
Selama PLP 1, kami mengumpulkan data dengan cara observasi, dokumentasi, dan
wawancara kepada pihak sekolah secara daring. Data yang diambil terkait dengan kondisi
fisik sekolah, struktur komite sekolah dan tugas yang diampu, administrasi sekolah, keadaan
murid dan guru, organisasi kesiswaan, kegiatan intra-ekstra kurikuler, sarana dan prasarana
sekolah, kalender akademik sekolah, serta jadwal KBM sekolah. Dari hasil observasi ini
nantinya dapat kami gunakan sebagai panduan dalam melaksanakan PLP 2.
1 Kekuatan dan Kelemahan Praktikan
A. Kekuatan Praktikan
Kekuatan dari praktikan adalah sebelum kegiatan PLP, praktikan telah dibekali
materi dasar kependidikan, microteaching dan peerteaching serta pembelajaran yang
inovatif dan kreatif dalam pembelajaran secara daring sebagai modal dasar praktikan
untuk terjun di lapangan, sehingga mampu beradaptasi dengan proses pembelajaran di
sekolah. Dengan adanya mata kuliah microteaching didalam kampus sangat
memabntu saya ketika melaksanakan PLP tahun 2021 karena hal-hal baru baru bisa
didapatkan seperti : membuat media pembelajaran,cara mengajar yang baik & benar.
B. Kelemahan Praktikan
Kelemahan praktikan yaitu salah satunya gangguan koneksi internet yang
berpengaruh dalam penyampaian materi pembelajaran. Ketika terjadi gangguan
koneksi, suara praktikan ketika mengajar akan terdengar kurang jelas sehingga ini
menjadi kendala teknis bagi praktikan dalam melaksanakan pembelajaran secara
daring. Lalu penyesuaian dari simulasi mengajar ke kegiatan pembelajaran
sesungguhnya menjadi tantangan tersendiri terlebih dengan diberlakukannya
pembelajaran daring di masa sekarang. Dengan adanya PJJ atau pembelajaran jarak
jauh ini kita dipaksa untuk bisa adaptif dengan keadaanhal yang paling dan menjadi
tantangan yaitu bagaimana cara membuat kelas vurtual menjadi interaktif dengan
siswa/i.
 2. Kemampuan Diri Praktikan
Sebelum sampai pada tahap PLP, praktikan telah mendapatkan berbagai
metode pengajaran yang dapat kami terapkan. Karena pada perkuliahan, praktikan
mendapatkan mata kuliah dasar-dasar proses pembelajaran mulai dari pengetahuan
terkait kurikulum pembelajaran, pendekatan pembelajaran, model pembelajaran,
metode pembelajaran, perangkat pembelajaran seperti RPP dan silabus, serta evaluasi
pembelajaran, yang bertujuan untuk menyiapkan dan melatih praktikan dalam
mengajar mata pelajaran.sesuai bidangnya. Selain itu, praktikan juga mendapatkan
pelatihan microteaching/peerteaching untuk pembelajaran daring dan kegiatan
pembekalan yang dilaksanakan sebelum penerjunan PLP sebagai kegiatan persiapan
untuk praktikan agar mampu menghadapi siswa secara daring saat PLP.
Namun, praktikan menyadari bahwa kemampuan praktikan masih sangat
minim sebagai seorang pendidik. Maka dari itu, praktikan masih perlu bimbingan dan
arahan dari guru pamong dan dosen pembimbing agar dapat mengajar secara efektif di
kelas.
3. Harapan Praktikan Melaksanakan PLP Virtual
Dalam melaksanakan PLP di SMK Widya Praja Ungaran,harapann saya yaitu
mampu mengimplementasikan hal yang terdapat dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi
yaitu pendidikan walalupun ini masih praktikan namun rasa untuk turut serta memberi
peran melalui PLP ini saya sangat antusias dan mudah-mudahan selepas dipraktikan
ini saya bisa mendapat pengalaman mengajar dan belajar menjadi seorang guru.
4. Nilai Tambah Yang diperoleh Setelah Mengikuti PLP 1
Harapannya setelah melaksanakan PLP 1 (observasi dan orientasi sekolah),
praktikan mengetahui kondisi sekolah, fasilitas dan administrasi di sekolah, serta
proses kegiatan belajar mengajar yang sesungguhnya di dalam kelas meliputi
bagaimana cara mengajar yang baik serta bagaimana cara mengelola kelas dengan
efektif meski secara daring, sehingga berguna bagi praktikan untuk mempersiapkan
diri dalam melasakan PLP 2 dan kedepannya. Praktikan mendapat pengetahuan baru
bahwa pelaksanaan sistem pendidikan sekolah satu dengan yang lain memiliki
perbedaan meski menggunakan standar pendidikan yang sama sebagaimana yang
sudah ditetapkan pemerintah. Halitu karena setiap sekolahan memiliki ciri khas dan
tujuan khusus sekolah yang berbeda-beda.
Praktikan mengucapkan terimakasih kepada keluarga besar SMK Widya Praja
Ungaran yang telah menyambut serta menerima dengan baik kedatangan mahasiswa
praktikan serta telah memberikan kesempatan untuk mencari pengalaman mengajar
siswa.
Demikian refleksi diri yang bisa praktikan sampaiakan,semoga bisa
bermanfaat dan menjadi masukan yang baik bagi semua pihak.
 Ungaran,11 Agustus 2021
Mengetahui,
Guru pamong Praktikan

Taat Priyadi,S.Pd Ardi Fauzan Bariki

NIP. NIM.5202418070