RPH BRM 3 Kumpulan

RPH 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 13 Hari:ISNIN Tarikh: 26.4.2021
Kelas: 3 intelek
Masa: 12.00-
1.00PM
Kandungan Catatan
Mata
Pelajaran:Bahasa
Melayu

Tema / Tajuk: Keselamatan/Jaga keselamatan diri

Refleksi / Impak
TEMA/TAJUK
Kemahiran Pemulihan: K11: PERKATAAN KVK KVK
Kumpulan 1 __________________
K3: SUKU KATA KV
Kumpulan 2 ____
K1: HURUF KECIL
…………………………
Standard Kandungan:
…………………………
…………………………
2.1 Asas membaca dan memahami
…………………………
3.1 Asas menulis …………………………
…………………………
STANDARD Standard Pembelajaran: …………………………
KANDUNGAN DAN
…………………………
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang …………………………
PEMBELAJARAN sesuai; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
…………………………
3.1.1 Menulis secara mekanis; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
………….

Pengetahuan Sedia Ada:

Kumpulan 1
 Murid telah menguasai perkataan kvkkv
Kumpulan 2
 Murid telah menguasai huruf vokal Kumpulan 1:
Kumpulan 3
 Murid telah menguasai kemahiran huruf kecil.

____/____ murid
PAK (4K 1N) PAK21 (4K1N): Komunikasi ( ) Kolaboratif ( ) Kreatif ( ) Kritis ( ) Nilai( ) mencapai objektif.
BBB / BBM:kertas garisan, lembaran kerja,papan petak, papan
Panjang, bola, peta buih, kad butterfly, roda perkataan, kad Panjang,
BAHAN BANTU peti kv. ____/____ murid tidak
MENGAJAR mencapai objektif.

Objektif Pembelajaran:
OBJEKTIF
Pada akhir PdP, murid berupaya: Kumpulan 2
PEMBELAJARAN
1. menamakan perkataan kvkvk
Kumpulan 1 2. membaca perkataan kvkvk
3. menulis perkataan kvkvk ____/____ murid

1. menamakan suku kata KV

Kumpulan 2 2. membunyikan suku kata KV mencapai objektif.
3. menulis suku kata KV
____/____ murid tidak
1. menamakan huruf kecil
a -z.
Kumpulan 2 mencapai objektif.
2. membaca huruf kecil a-z
3. menulis huruf kecil a -z.

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc):

Set Induksi  Guru bertanya khabar murid Kumpulan 3
____/____ murid
 Guru menunjuk jalan raya kepada murid mencapai objektif.
____/____ murid tidak
 Guru meminta murid menyatakan peraturan jalan raya supaya mencapai objektif.
dapat mencungkil perbendaharaan kata murid.
 RPH BRM 3 Kumpulan

 Guru memulakan pengajaran dan pembelajaran dengan

jawapan murid.

Kumpulan 1: CERDIK Kumpulan 2: PANDAI Kumpulan 3:BIJAK

 Murid
diberikan bola

 Murid terima
bola
menghantar  Murid
bola kepada diberikan  Guru mengajar
rakan di kertas garisan huruf besar
hadapan menggunakan
semasa guru  Murid papan petak.
membimbingn membaca
ya suku kata  Murid menyebut
dalam kad huruf kecil
 Murid panjang Bersama dengan
Langkah 1 membaca guru
perkataan  Murid disuruh
kvkkvk pada sebutkan suku  Murid menulis huruf
papan putih. kata kv secara dan perkataanya di
bergilir-gilir atas papan putih.
 Murid disuruh
sebutkan Murid  Murid diberikan
perkataan diberikan token.
kvkkvk secara pujian.
bergilir-gilir

 Murid
diberikan
pujian.
 Murid diberikan
peta buih.
 Murid  Murid
 Guru meminta
diberikan diberikan
murid menulis
lembaran lembaran
huruf besar
kerja. kerja.
yang disebut
oleh guru.
 Guru  Guru
menyema menyema
 Murid
k jawapan k jawapan
menyebut huruf
murid. murid.
yang dengan
Langkah 2 satu perkataan.
 Murid  Murid
diberikan diberikan
token. token.
 Murid diberikan
pujian.

Tindakan Susulan

Langkah 3  Murid  Murid  Murid diberikan mengatasi masalah

diajarkan diajarkan lembaran kerja. murid:-
perkataan suku kata …………………………
kvkkvk KV  Guru …………………………
mengguna mengguna menyemak …………………………
kan roda kan peti jawapan murid. …………………………
perkataan. kv. …………………………
 Murid diberikan …………………………
 Murid  Murid token. …………………………
diberikan diberikan …….
papan papan
putih. putih.

 Murid  Murid
menulis menulis
 RPH BRM 3 Kumpulan

perkataan
suku kata
kvkkvk
yang
yang
disebut
disebut
oleh guru
oleh guru
di kertas
di papan
garisan.
putih.

 Murid menulis pembelajaran hari ini di papan butterfly. PdP ditangguhkan

Penutup
 Murid diberikan pujian. kerana:
__________________
___
__________________
___