RPH BRM 3 Kumpulan

RPH 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

Minggu: 3 Hari:RABU Tarikh: 6.4.2022
Kelas 3 Bestari
Masa: 10.00-
11.30am
kandungan Catatan
Mata
Pelajaran:Bahasa
Melayu
Tema / Tajuk: Keselamatan/panduan keselamatan
TEMA/TAJUK Refleksi / Impak

Kemahiran Pemulihan: K11: PERKATAAN KVK KVK

Kumpulan 1 __________________
K3: SUKU KATA KV
Kumpulan 2 ____
K1: HURUF BESAR
…………………………
Standard Kandungan:
…………………………
…………………………
2.1 Asas membaca dan memahami
…………………………
3.1 Asas menulis …………………………
…………………………
STANDARD Standard Pembelajaran: …………………………
KANDUNGAN DAN
…………………………
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang …………………………
PEMBELAJARAN sesuai; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
…………………………
3.1.1 Menulis secara mekanis; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
………….

Pengetahuan Sedia Ada:

Kumpulan 1
 Murid telah menguasai perkataan kvkkv
Kumpulan 2
 Murid telah menguasai huruf vokal Kumpulan 1:
Kumpulan 3
 Murid telah menguasai kemahiran huruf kecil.

____/____ murid
PAK21 (4K1N): Komunikasi ( ) Kolaboratif ( ) Kreatif ( ) Kritis ( )
PAK (4K 1N) mencapai objektif.
Nilai( )
BBB / BBM:Lembaran kerja,
BAHAN BANTU MENGAJAR ____/____ murid tidak
mencapai objektif.
Objektif Pembelajaran:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdP, murid berupaya: Kumpulan 2

1. menamakan perkataan kvkkvk

Kumpulan 1 2. membaca perkataan kvkkvk
3. menulis perkataan kvkkvk ____/____ murid

1. menamakan suku kata KV

Kumpulan 2 2. membunyikan suku kata KV mencapai objektif.
3. menulis suku kata KV
____/____ murid tidak
1. menamakan huruf besar
AZ
Kumpulan 3 mencapai objektif.
2. membaca huruf besar A-Z
3. menulis huruf besar A-Z

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc):

Set Induksi  Guru bertanya khabar murid Kumpulan 3
____/____ murid
 Guru menunjuk jalan raya kepada murid mencapai objektif.
____/____ murid tidak
 Guru meminta murid menyatakan panduan menjaga mencapai objektif.
keselamatan di jalan raya supaya dapat mencungkil
perbendaharaan kata murid.
 RPH BRM 3 Kumpulan

 Guru memulakan pengajaran dan pembelajaran dengan

jawapan murid.

Kumpulan 1:
Kumpulan 2: PANDAI Kumpulan 3:BIJAK
CERDIK

 Murid
diberikan
lembara
n kerja.  Guru mengajar
 Murid diberikan
huruf besar
kad suku kata
 Guru menggunakan
 Murid
menyem kad huruf.
mencantumkan
Langkah 1 ak  Murid menulis
kad suku kata
jawapan huruf besar di
 Murid menulis
murid. papan putih.
suku kata di
 Guru menyemak
papan putih.
 Murid tugasan murid.
diberikan
token.

 Murid
diajarkan  Murid
perkataa
diberikan
n kvkkvk  Murid
menggu diberikan peta buih.
nakan lembaran
 Murid menulis
slide kerja.
share huruf besar di
 Murid  Guru
peta buih.
ditunjukk menyemak
an slide jawapan  Guru
share murid.
 Murid menyemak
Langkah 2
diberikan  Murid tugasan
papan diberikan
murid.
putih. token.
 Guru
mengaja
r
perkataa
n kvkkvk.

 Guru
mengajar
 Murid diberikan suku kata  Murid
peta pokok. kv diberikan
menggunak lembaran
 Murid memilih an video kerja. Tindakan Susulan
satu sampul suku kata. mengatasi masalah
yang mempunyai  Guru  Guru murid:-
Langkah 3 perkataan kvkkvk meminta menyemak …………………………
murid jawapan …………………………
 Murid menulis menyebut murid. …………………………
perkataan kvkkvk suku kata …………………………
di peta pokok.  Murid  Murid
diberikan diberikan
hadiah. token.

 Murid menulis pembelajaran hari ini di papan putih PdP ditangguhkan

Penutup
 Murid diberikan pujian. kerana:
__________________
___
__________________
___

RPH 1 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PROGRAM PEMULIHAN KHAS

 RPH BRM 3 Kumpulan

Minggu: 3 Hari:KHAMIS Tarikh: 7.4.2022

Kelas: 3INTELEK
Masa 11.30-
12.00am Mata Kandungan Catatan
Pelajaran:Bahasa
Melayu

Tema / Tajuk: Keselamatan/panduan keselamatan

Refleksi / Impak
TEMA/TAJUK
Kemahiran Pemulihan: K11: PERKATAAN KVK KVK
Kumpulan 1 __________________
K3: SUKU KATA KV
Kumpulan 2 ____
K1: HURUF BESAR

Standard Kandungan: …………………………

…………………………
…………………………
2.1 Asas membaca dan memahami
…………………………
3.1 Asas menulis …………………………
…………………………
STANDARD Standard Pembelajaran: …………………………
KANDUNGAN DAN
…………………………
STANDARD 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang …………………………
PEMBELAJARAN sesuai; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
…………………………
3.1.1 Menulis secara mekanis; …………………………
(i) perkataan …………………………
(ii) ayat …………………………
………….

Pengetahuan Sedia Ada:

Kumpulan 1
 Murid telah menguasai perkataan kvkkv
Kumpulan 2
 Murid telah menguasai huruf vokal Kumpulan 1:
Kumpulan 3
 Murid telah menguasai kemahiran huruf kecil.

____/____ murid
PAK21 (4K1N): Komunikasi ( ) Kolaboratif ( ) Kreatif ( ) Kritis ( )
PAK (4K 1N) mencapai objektif.
Nilai( )
BBB / BBM:Lembaran kerja,
BAHAN BANTU MENGAJAR ____/____ murid tidak
mencapai objektif.
Objektif Pembelajaran:
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir PdP, murid berupaya: Kumpulan 2

4. menamakan perkataan kvkkvk

Kumpulan 1 5. membaca perkataan kvkkvk
6. menulis perkataan kvkkvk ____/____ murid

1. menamakan suku kata KV

Kumpulan 2 2. membunyikan suku kata KV mencapai objektif.
3. menulis suku kata KV
____/____ murid tidak
4. menamakan huruf besar
AZ
Kumpulan 3 mencapai objektif.
5. membaca huruf besar A-Z
6. menulis huruf besar A-Z

Aktiviti Pembelajaran dan Pemudahcaraan (PdPc):

Set Induksi  Guru bertanya khabar murid Kumpulan 3
____/____ murid
 Guru menunjuk jalan raya kepada murid mencapai objektif.
____/____ murid tidak
 Guru meminta murid menyatakan panduan menjaga mencapai objektif.
keselamatan di jalan raya supaya dapat mencungkil
perbendaharaan kata murid.

 Guru memulakan pengajaran dan pembelajaran dengan

jawapan murid.
 RPH BRM 3 Kumpulan

Kumpulan 1:
Kumpulan 2: PANDAI Kumpulan 3:BIJAK
CERDIK

 Murid
diberikan
lembara
n kerja.  Guru mengajar
 Murid diberikan
huruf besar
kad suku kata
 Guru menggunakan
 Murid
menyem kad huruf.
mencantumkan
Langkah 1 ak  Murid menulis
kad suku kata
jawapan huruf besar di
 Murid menulis
murid. papan putih.
suku kata di
 Guru menyemak
papan putih.
 Murid tugasan murid.
diberikan
token.

 Murid
diajarkan  Murid
perkataa
diberikan
n kvkkvk  Murid
menggu diberikan peta buih.
nakan lembaran
 Murid menulis
slide kerja.
share huruf besar di
 Murid  Guru
peta buih.
ditunjukk menyemak
an slide jawapan  Guru
share murid.
 Murid menyemak
Langkah 2
diberikan  Murid tugasan
papan diberikan
murid.
putih. token.
 Guru
mengaja
r
perkataa
n kvkkvk.

 Guru
mengajar
 Murid diberikan suku kata  Murid
peta pokok. kv diberikan
menggunak lembaran Tindakan Susulan
 Murid memilih an video kerja.
satu sampul suku kata. mengatasi masalah
yang mempunyai  Guru  Guru murid:-
Langkah 3 perkataan kvkkvk meminta menyemak …………………………
murid jawapan …………………………
 Murid menulis menyebut murid. …………………………
perkataan kvkkvk suku kata …………………………
di peta pokok.  Murid  Murid …
diberikan diberikan
hadiah. token.

 Murid menulis pembelajaran hari ini di papan putih PdP ditangguhkan

Penutup
 Murid diberikan pujian. kerana:
__________________
___
__________________
___