RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 1 (PKJR)

TEMA: 1 : KELUARGA PENYAYANG KELAS: MINGGU: 10
UNIT: 3 : Bercuti Di Kampung MASA: TARIKH:
TOPIK: Lawatan ke Muzium Labuan TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.1.1 (v) Kerajinan Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
1 : Pengangkutan darat Jenis-jenis Kenderaan Darat 1.1 1.1.1
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat : 1. Murid berjaya menulis ayat dengan tulisan yang betul dan
1. Menulis ayat dengan betul dan kemas. kemas.
2. Menamakan kenderaan persendirian, kenderaan awam, 2. Murid berjaya menulis nama kenderaan berat
kenderaan berat dan jentera yang diketahui. berdasarkan gambar.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 19, Buku Aktiviti Murid PKJR m/s 1-4.
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid mengimbas pelajaran lalu. objektif pembelajaran dengan baik dan
Aktiviti Utama:- diberi latihan pengayaan.
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran.
objektif pembelajaran dengan
2. Murid membuka buku teks ms 19.
bimbingan dan diberi latihan
3. Murid menyebut dan memadankan suku kata.
pengukuhan.
4. Murid menulis perkataan tersebut dalam buku tulis. (PBD)
5. Murid meneka nama beberapa jenis kenderaan yang ditunjukkan oleh guru.
___ / ___ murid tidak dapat mencapai
(PAK 21)
objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid melukis gambar 4 jenis kenderaan iaitu kenderaan persendirian,
latihan pemulihan.
kenderaan awam, kenderaan berat dan jentera yang digemari.
Penutup:- PdPC pada hari ini:
Murid bersoal-jawab dengan guru semasa guru membuat kesimpulan tentang isi Memuaskan
pelajaran. (KBAT) Tidak memuaskan
Make Predictions ( Membuat
KBAT Mengaplikasi PAK-21
andaian)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Aktiviti
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut ______________________________________________
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TS25 (PdPC)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU TAHUN 2 (PKJR)
TEMA: 2. PERPADUAN KELAS: MINGGU: 10
UNIT: 5 : Hidup Berjiran MASA: TARIKH:
TOPIK: Orang Berbudi, Kita Berbahasa TEMPOH: 60 minit HARI: Isnin
Kod Standard Kandungan: Kod Standard Pembelajaran: Nilai Murni: EMK
3.1 3.2.1 (iii) Bertimbang rasa Nilai Murni
Tema PKJR Tajuk PKJR Kod Fokus PKJR Kod HP PKJR
2 : Persekitaran Jalan Raya Fungsi Lampu Isyarat 2.3 2.3.2
Aspirasi Murid:
Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
Pengetahuan / /
Berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
OBJEKTIF PEMBELAJARAN (OP): KRITERIA KEJAYAAN (KK):
Pada akhir PdPC murid dapat: Murid berjaya membina dan menulis ayat berdasarkan
Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar. gambar dengan betul dan kemas.
SISTEM BAHASA / KEMAHIRAN BAHASA: BBB / SUMBER:
Sebutan dan Intonasi
Buku Teks: 29, Buku Latihan, BAM PKJR ms 7
Menulis
STRATEGI PEMBELAJARAN DAN PEMUDAHCARAAN IMPAK / REFLEKSI
Pengenalan:- ___ / ___ murid dapat mencapai
Murid meneka huruf untuk permainan ‘Hangman’. Murid meneka perkataan objektif pembelajaran dengan baik dan
tersebut. diberi latihan pengayaan.
Aktiviti:-

1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya ___ / ___ murid dapat mencapai
dengan tajuk pelajaran. objektif pembelajaran dengan
2. Murid diminta membuka buku teks muka surat 29. bimbingan dan diberi latihan
3. Murid dibimbing untuk memahami gambar bersiri untuk melengkapkan pengukuhan.
cerita.
4. Secara berpasangan, murid membina ayat berdasarkan gambar. (KBAT) ___ / ___ murid tidak dapat mencapai
5. Murid menulis ayat berdasarkan gambar ke dalam buku latihan. (PBD) objektif pembelajaran dan diberi
6. Murid secara berpasangan, membaca dan kenal pasti kesalahan ejaan dalam latihan pemulihan.
buku BAM PKJR ms 7. (PAK21)
7. Murid menulis petikan semula dalam ruangan yang disediakan. PdPC pada hari ini:
Memuaskan
Penutup:-
Tidak memuaskan
Murid bersoal jawab dengan guru tentang isi pelajaran.
KBAT Menganalisis PAK-21 Role-Play (Main peranan)
TAHAP PENGUASAAN 3 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH (PBD) Buku Latihan
TINDAKAN SUSULAN UNTUK MURID
Pemulihan: Pengukuhan: Pengayaan:
Murid melakukan aktiviti dengan Murid diberikan lembaran kerja untuk Murid diberikan lembaran kerja untuk
bimbingan guru. pengukuhan. pengayaan.
REFLEKSI
Tindakan:
PdPc akan diteruskan dengan topik baru.
PdPc ini akan diulang semula pada pembelajaran akan datang.
PdPc seterusnya akan ditambahbaik dari sudut __________________________________________________