LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Oleh : Annisa Irma Fiaci, S.Pd

IDENTITAS
Satuan Pendidikan : SMAN 4 DEPOK
Mata Pelajaran : Sejarah Indonesia
Kelas/ Semester : X/ I

Nama Siswa :Fathur, Ade Nasya, Septia,

Nayla, Marcella
Kelompok :2

Kompetensi Dasar :
3.4. Memahami hasil- hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia
dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat
4. 4 Menyajikan hasil-hasil dan nilai-nilai budaya masyarakat praaksara Indonesia
dan pengaruhnya dalam kehidupan lingkungan terdekat dalam bentuk tulisan

Indikator Pencapaian Kompetensi :

 Menganalisis berbagai Teknik pembuatan perunggu dan pengaruhnya terhadap kehidupan
masa kini
 Membuat karya berdasarkan hasil kebudayaan Perunggu dalam kehidupan masa kini
berbentuk lilin
Alat dan Bahan :
1. Sumber buku dan internet yang relevan
2. Alat tulis
Kegiatan Pembelajaran :
 Gambar : Lilin dengan silikon

Sumber: https://indonesian.alibaba.com/product-detail/3-layer-
cake-shape-silicone-candle-mold-soap-diy-mold-handmade-craft-
art-decorating-molds-3d-candle-making-mould-candle-tool-
62502184949.html

A. Pendahuluan
Apakah kalian sudah siap untuk belajar sejarah ? Sebelum masuk pada
materi hari ini, silahkan kalian perhatikan dan pahami kemudian kerjakan
tugas dibawah ini ya anak- anak baik .

Coba perhatikan gambar di atas, apakah kalian sudah mengetahui fungsi gambar diatas untuk
apa ? Coba kalian jelaskan. Silahkan kerjakan pada lembar jawaban yang telah tersedia ya 😊
😊😊

JAWABAN Fungsi dari Lilin adalah diantaranya yaitu :

1. Sebagai alat penerang ruangan
2. Menambah estetika ruangan
3. Memberi energy pada jiwa
B. Kegiatan Inti
 Baca dan pahami Modul Masa Perundagian, Buku Sejarah Indonesia Gunawan,
Restu, dkk. 2013. Sejarah Indonesia Kelas X. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan buku serta internet yang relevan
 Setelah memahami materi isi materi, berlatihlah untuk memperluas wawasan
belajar kalian dengan cara mengerjakan kegiatan 1 dibawah ini bersama teman
kelompok kalian masing- masing.
 Kerjakan tugas di lembar yang telah disediakan yah anak- anak

Untuk memahami materi dengan benar, ada beberapa hal

yang harus kalian kuasai dalam pembelajaran ini.

Masa Perundagian

Perhatikan pada gambar dibawah ini !

 Menurut pendapat kelompok kalian, apakah lilin dengan cetakan silicon
memiliki kesamaan dengan teknik bivalve ? Coba Jelaskan analisis kalian

Gambar: Lilin dengan silikon

Sumber : Gambar: Teknik Bivalve

https://indonesian.alibaba.com/produ
Sumber :
ct-detail/silicone-molds-for-large-
https://idsejarah.net/2019/02/bivalve-
candles-cylinder-aromatherapy-
dan-cire-perdue-dalam-teknik.html
candle-with-carve-patterns-flowers-
60505328760.html

Menurut pendapat kelompok kalian, apakah cetakan tangan yang sedang viral
pada saat ini memiliki kesamaan dengan teknik a cire perdue ? Coba Jelaskan
analisis kalian

Gambar: Cetakan Tangan

Gambar : Teknik A Cire Perdue
Sumber :
https://shopee.co.id/Cetakan-tangan- Sumber :
DIY-Hand-casting-viral-Tiktok-
SilahkanHandcasting-jogja-
kalian tuangkan temuan dan kesimpulan yang telah kalian analisis bersama
https://sumbersejarah1.blogspot.com/2018/11/pe
ngertian-teknik-bivalve-dan-a-cire-perdue.html
teman
sekelompoknya pada lembar dibawah ini yah anak- anak !
i.114906717.7750293805
 TEMUAN DAN KESIMPULAN :

Iya,karena teknik cetak bivalve adalah teknik cetak perunggu dengan

memakai cetakan yang terbuat dari batu yang di rekatkan atau di ikat
dengan tali di kedua sisi nya sesudah di rekatkan atau di ikat lelehan
perunggu di masukkan ke cetakan melalui lubang yang berada di bagian
atas cetakan (bisa dikerjakan berulang kali). Sedangkan teknik cetakan
silicon adalah teknik cetak yang menggunakan silicon dengan cara
menaruh lelehan lilin di wadah silicon (dapat di gunakan berkali-kali).
Maka,teknik cetak silicon dan teknik bivalve mempunyai kesamaan
pada penggunaannya yang dapat di gunakan berkali-kali.

C. PENUTUP
Bagaimana wawasan kalian sekarang, sudahkah bertambah ?

Setelah kalian belajar bertahap melalui pendahuluan

dan kegiatan inti saat ini, isilah tabel berikut untuk
mengukur diri kalian terhadap materi yang telah
kalian pelajar hari ini. Jawablah dengan jujur yah
anak- anak terkait penguasaan materi ini. 😊 😊 😊

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

n Uraian pertanyaan YA TIDAK

 o
1 Dapatkah kalian menganalisis persamaan antara teknik bivalve ya
dengan teknik pembuatan lilin menggunakan silikon ?
2 Dapatkah kalian menganalisis persamaan antara teknik a cire ya
perdue dengan teknik cetakan tangan?

Jika menjawab “ Tidak “pada salah satu pertanyaan diatas, maka pelajarilah kembali materi
tersebut dalam Buku Sejarah Indonesia dan pelajari ulang pendahuluan dan kegiatan inti yang
sekiranya perlu kalian ulang dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Tetaplah semangat !
Seperti kata bijak berikut ini :

Setelah kalian menuliskan penguasaanmu terhadap materi, lanjutkan kegiatanmu untuk

mengevaluasi penguasaan kalian !

JAWABLAH PERTANYAAN DIBAWAH INI

DENGAN BENAR !
1. Jelaskan perbedaan antara nekara dan moko?
2. Jelaskan perbedaan antara teknik bivalve dengan
teknik a cire perdue ?
3. Sebutkan dan jelaskan fungsi dari hasil- hasil
kebudayaan pada masa perundagian ?
4. Menurut pendapat anda, bagaimana perkembangan
saat ini mengenai teknik pembuatan perunggu ?
5. Menurut pendapat anda, apa manfaat yang telah
didapat setelah mempelajari materi hari ini ?
Jawaban

1. Nekara digunakan sebagai alat penting pada saat upacara

adat,pemanggilan hujan,dan di pandang sebagai benda pusaka yang suci.
Sedangkan moko digunakan sebagai pusaka atau mas kawin.
2. Teknik bivalve adalah penggunaan 2 cetakan yg d rapatkan. Di bagian
atasnya ada lubang untuk masuknya udara agar logam cair dingin. Teknik
 DAFTAR PUSTAKA

Amin, Syaiful. 2019. Modul 1: Sejarah dan Peradaban Awal Manusia. Jakarta:
Kemendikbud
Dwi Rachamawati, Dewi. 2014. Mandiri Sejarah Indonesia untuk SMA dan MA