RENCANA PELAKSANAAN PERBAIKAN PEMBELAJARAN

(RPP Perbaikan)
Mata Pelajaran/Tema : IPA/ Siklus Air
Kelas/semester : V (lima) / 2
Pertemuan Ke- :1
Alokasi Waktu : 2x35 menit
I. Standar kompetensi
Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan
sumberdaya alam

II. Kompetensi dasar

Mendeskripsikan proses Daur Air dan kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhinya

III. Indikator
1. Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus air
2. Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus air

IV. Tujuan pembelajaran

1. Siswa dapat Menyebutkan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus air
2. Siswa dapat Menjelaskan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus air

V. Tujuan perbaikan pembelajaran

a. Bagi Guru
1) Untuk memperbaiki pembeajaran dengan sasaran hasil belajar siswa
2) Untuk meningkatkan profesionalitas guru dalam mengelola pembelajaran

b. Bagi Siswa
1) Melalui pembelajaran dengan menggunakan metode pembelajaran
demonstrasi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa
2) Dan dengan penggunaan metode pembelajaran pendekatan inkuiri ini
keterampilan siswa dapat meningkat

VI. Metode Pembelajaran

• Demonstrasi
VII. Materi ajar
Kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi siklus air

VIII. Langkah-langkah pembelajaran

A. Kegiatan awal
Orientasi, apersepsi dan motivasi peserta didik

B. Kegiatan inti
• Murid mengamati video pembelajaran tentang kegiatan manusia yang
mempengaruhi siklus air yang dikirim ke wa grup
• Bagi murid yang sudah selesai menonton video, diminta mengirimkan
emoticon jempol dan guru memberikan apresiasi
• Murid menyebutkan dan menjelaskan kegiatan manusia yang mempegaruhi
siklus air ke WA Grup
• Murid mengerjakan soal yang guru berikan ke WA Grup tentang kegiatan
manusia yang mempegaruhi siklus air
• Murid mengirimkan jawaban ke wa grup , dan guru memberi apresiasi terhadap
jawaban murid

C. Kegiatan akhir/penutup
1) Guru bersama siswa bersama-sama membuat kesimpulan materi yang
telah dipelajari
2) Dengan bimbingan guru, siswa melakukan refleksi sesuai materi yang
telah di pelajari
3) Guru memberikan pekerjaan rumah untuk membaca materi selanjutnya
yang akan dipelajari

IX. Penilaian

1. Bentuk Tes : Tes tertulis

2. Jenis Tes : Pilihan ganda, Uraian

Sri Basuki ,21 mei 2021

Mengetahui :
Kepala SD Negeri 2 Sri Basuki Guru Kelas

SUTATI,S.Pd TRI UTAMI

NIP.196306151984032008
 NIP.

LEMBAR KERJA SISWA

Lembar soal :

1. Sebutkan kegiatan manusia yang mempegaruhi siklus air!

2. Mengapa penggundulan hutan dapat mengkibatkan banjir?

KUNCI JAWABAN :

1. Penggundulan hutan
Pencemaran
Penggunaan pestisida dan pupuk kimia secara berlebihan
Pembangunan di daerah perkotaan
Pembuangan gas-gas beracun

2. Karena tanah tidak dapat menyerap air dengan baik, sehingga air hujan akan turun ketempat
yang lebih rendah dan mengakibatkan banjir