Nama : Anisah

Nim. : 858414351
Dosen : DR.Maskur, S.Pd,MM
Pengembangan kurikulum dan Pembelajaran di SD

Modul 3..
Kegiatan belajar 1

1. Prinsip yang menyatakan bahwa tujuan merupakan arah bagi pengembangan

komponen-komponen lainnya dalam pengembangan kurikulum adalah
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
d. Integritas

2. Materi pelajaran harus diorganisasikan sedemikian rupa agar ada kesesuaian antara materi
yang diajarkan di SD, SLTP, dan SLTA pernyataan ini merupakan prinsip..
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
d. Integritas

3. Agar tidak terjadi overlapping materi pelajaran pada tingkat jenis dan jenjang sekolah dan
atau sesama mata pelajaran pengembangan kurikulum dilakukan dengan menggunakan
prinsip…
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
d. Integritas

4. Apabila siswa dapat memilih program pendidikan mata pelajaran yang disediakan oleh
sekolah sesuai dengan minat dan bakatnya maka pengembangan kurikulum menerapkan
prinsip..
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
d. Integritas

5. Guru diberi kewenangan memilih dan menggunakan media pembelajaran sesuai dengan
kondisi nyata yang ada merupakan salah satu kelebihan dari pengembangan kurikulum yang
menerapkan prinsip….
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
 d. Integritas

6. Berikut ini kebebasan yang diberikan kepada guru dalam pengembangan kurikulum di
lapangan kecuali kebebasan dalam…
a. Mengembangkan dan merumuskan materi
b. Mengembangkan sumber belajar yang dipakai
c. Mengubah kurikulum yang telah ditetapkan
d. Memilih alat evaluasi yang digunakan

7. Kurikulum harus dikembangkan untuk membentuk manusia yang utuh. Oleh karena itu
pengembangan kurikulum sekolah harus menerapkan prinsip…
a. Berorientasi pada tujuan
b. Fleksibilitas
c. Kontinuitas
d. Integritas

8. Berikut ini yang termasuk pada specific life skills adalah…

a. Personal skills
b. Social skills
c. Akademik skills
d. Thinking skills

9. Keterampilan berkomunikasi dan bekerjasama untuk menumbuhkan hubungan yang

harmonis antara individu yang satu dengan individu lainnya merupakan salah satu keterampilan
hidup yang termasuk…
a. Personal skill
b. Social skill
c. Akademik skill
d. Thinking skill

10. Untuk mencapai hasil yang optimal dari implementasi prinsip integritas pengembangan
kurikulum sebaiknya diupayakan agar dapat dilaksanakan melalui…
a. Seminar stakeholders dan masyarakat pengguna
b. Diskusi para ahli bidang studi
c. Pembelajaran terpadu
d. Pemberdayaan muatan lokal.

Kegiatan belajar 2
1. Langkah pertama yang harus dilakukan dalam pengembangan kurikulum adalah…
a. Merumuskan tujuan
b. Menganalisis kebutuhan
c. Mengembangkan materi
 d. Mengembangkan evaluasi

2. Perumusan tujuan dilakukan setelah mengetahui seperangkat…

a. Materi atau bahan yang akan dikembangkan
b. Sarana dan prasarana penunjang
c. Kebutuhan yang telah dikristalkan
d. Kebijakan yang dikeluarkan

3. Analisis dan diagnosis kebutuhan dapat dilakukan melalui analisis..

a. Tugas
b. Tujuan
c. Siswa
d. Sarana

4. Ketercapaian tujuan institusional merupakan tanggung jawab…

a. Guru
b. Kepala sekolah
c. Mendiknas
d. Presiden

5. Kemampuan intelektual atau berpikir merupakan kemampuan dalam domain…

a. Afektif
b. Sosial
c. Kognitif
d. Psikomotorik

6. Berikut ini adalah aspek-aspek dari domain kognitif yaitu

a. Pemahaman dan penerapan
b. Pemahaman dan penerimaan
c. Penanggapan dan analisis
d. Penanggapan dan keterampilan fisik

7. Pemilihan materi dilakukan setelah pengembangan …

a. Tujuan
b. Evaluasi
c. Pengalaman belajar
d. Kompetensi

8. Penentuan scope dan sequence dalam suatu bidang studi merupakan salah satu kegiatan
pada langkah…
a. Merumuskan tujuan
b. Menganalisis kebutuhan
c. Mengembangkan materi
d. Mengembangkan evaluasi
9. Bila seorang guru menyampaikan materi pembelajaran dengan menggunakan televisi dapat
dikatakan bahwa guru tersebut mengembangkan pengalaman belajar…
a. Visual
b. Audio
c. Audio visual
d. Variasi visual

10. Kegiatan terakhir dari langkah-langkah pengembangan kurikulum berkaitan dengan

pengembangan…
a. Tujuan
b. Evaluasi
c. Pengalaman belajar
d. Kompetensi