2.

3 Hakikat kebudayaan

Para ahli antrophopologu pendidikan seperti Theodore brameld 1957 antara pendidikan dan
kebudayaan terdapat hubungan sangat erat dalam arti keduanya berkenaan dengan suatu hal yang
sama ialah nilai nilai dalam rumusan Tylor telah menjalin ketiga pengertian manusia,masyarakat dan
kebudayaan

A . pengertian kebudayaan

Eb Tylor 1957 mendefinisikan kebudayaan sebagai komples yang mencakup

pengetahuan,kepercayaan ,kesenian,moral .hukum dan adat istiadat dan lain kemampuan kemampuan
serta kebiasaan yang di dapatkan oleh manusia sebagai anggota masyarakat

Berikuat adalah alat dalam menganalisis keterkaitan antara proses pendidikan dan proses
pembudayaan yang di kemukakan oleh E B Tylor sebagai berikut

- Kebudayaan merupakan suatu keseluruhan yang kompleks artinya bahwa kebudayaan

merupakan suatu kesatuan dan bukan jumlah dari bagian bagian
- Kebudayaan merupakan suatu prestasi kreasi manusia yang bukan material artinya berupa
bentuk bentuk prestasi psikologis seperti ilmu pengetahuan, kepercayaan dan seni
- Kebudayaan dapat pula berbentuk fisik
- Kebudayaan dapat berbentuk kelakuan kelakuan yang terarah seperti hukum
- Kebudayaan dapat di peroleh dari lingkungan
- Kebudayaan tidak terwujud dalam kehidupan manusia yang soliter atau terasing yang hidup
dalam masyarakat tertentu

Implikasi yang dapat dipetik dari pengertian kebudayaan menurut Tylor adalah

- Adanya keteraturan dalam hidup bermasyarakat

- Adanya proses permanusiaan
- Di dalam proses permanusiaan itu terdapat suatu visi tentang kehidupan

B . wujud kebudayaan

Talcot parson dan A L krober menganjurkan untuk membedakan wujud kebudayaan sebagai suatu
system gagasan serta konsep konsep dan wujudnya sebagai rangkaian tindakan serta aktifitas manusia
yang berpola

Wujud konkret artifact adalah kebudayaan yang merupakan hasil karya yang bersifat fisik yang dapat di
raba