Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Mari Membaca

Bacalah Dongeng di bawah ini dengan baik !

Ayah Bunda mohon bantuannya untuk mendengarkan pembacaan teks bacaan
oleh Ananda.

Pohon Apel yang Tulus

Dahulu kala, ada sebuah pohon apel besar. Ada seorang

anak laki-laki bermain di sekitar pohon itu. Dia sangat menyayangi
pohon itu. Pohon itu juga senang bermain bersamanya.
Waktu berlalu, anak laki-laki itu tumbuh dewasa.
Suatu hari, ia datang kembali. Pohon apel menyambutnya
dengan gembira. “Ayo, bermainlah bersamaku,” ajak si Pohon
Apel. “Ah, aku tak punya waktu untuk bermain. Kami
membutuhkan rumah untuk tempat tinggal. Bisakah kau
membantuku?”
“Kamu boleh memotong cabang-cabang pohonku ini untuk
membangun rumahmu.” Jadi anak lakilaki itu memotong semua
cabang pohon dan pergi dengan riang. Pohon apel itu senang
melihat temannya bahagia. Tapi dia tak pernah kembali sejak saat
itu. Pohon apel kembali merasa kesepian dan sedih.

5
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Akhirnya, laki-laki itu kembali lagi. Laki-laki itu dan pohon apel sekarang sudah sama-
sama tua. “Aku sudah tak bisa memberikan apa-apa,” kata Pohon Apel. “Tidak apa-
apa. Aku hanya membutuhkan sebuah tempat untuk beristirahat,” jawab laki-laki
itu. “Baik! Sisa batang pohon tua adalah tempat terbaik untuk bersandar dan
beristirahat. Duduklah sini bersamaku dan istirahatlah,” kata pohon apel. Laki-laki
itu pun duduk bersandarkan pada batang pohon yang masih tersisa. Pohon apel pun
menangis bahagia. Akhirnya mereka pun bersama lagi.

Sumber:

 Coba ayah bunda bantu Ananda untuk menjawab pertanyaan berikut

berdasarkan dongeng yang telah dibacanya tadi.

Siapa teman pohon apel ?

…………………………………………………………………………………
…
Apa yang dirasakan pohon apel saat bermain bersama temannya
…………………………………………………………………………………
…
Apa kebaikan yang diberikan pohon apel?
…………………………………………………………………………………
…
Mengapa pohon apel merasa kesepian dan sedih
…………………………………………………………………………………

 Supaya Ananda lebih faham tentang dongeng berikut ini ada sebuah dongeng
lagi yang sangat menarik, Ayah Bunda persilahkan Ananda membaca dongeng
ini dengan peragaan yang sesuai supaya lebih memahami karakter dan sifat
tokoh.

6
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Bunga Melati yang Baik Hati

Di taman bunga kerajaan, tumbuh berbagai macam tanaman

bunga yang bunganya sangat indah. Para putri senang sekali
memandang dan menciumi bunga melati. Hal ini menimbulkan
kecemburuan dari bunga-bunga yang lain.

Putri 1 : “Wah………indah sekali bungabunga di taman istana ini.”

Putri 2 : “Hei…..lihat bunga melati itu. Warnanya putih bersih dan
harumnya semerbak memenuhi taman ini.”
Putri 1 : “Mmmh……… aroma melati memang harum. Aku sangat
menyukainya.”

Bunga
Sedap Malam : ”Aku tak habis pikir, mengapa para putri suka
sekali dengan dirimu.” Bunga
Anggrek : “Iya, padahal dirimu berbunga kecil, berdaun
besar, dan berbatang keras.”
Bunga
Mawar Biru : ”Walaupun engkau harum, namun mudah layu
jika dijadikan pajangan di vas bunga. Karena
pasti akan terlihat jelek sekali jika sudah layu
dipajang di sana.”

Bunga Melati hanya diam dan tetap tersenyum. Udara di

taman bunga kerajaan bertambah wangi dan bertambah banyak
kumbang yang datang.
Kedatangan para kumbang yang bertambah banyak,
membuat semua bunga di taman bunga kerajaan menjadi
senang. Mereka pun sibuk menyapa para kumbang dan
mempersilakan mengisap sari madu yang ada pada setiap
bunganya. Para bunga tentu tidak akan bisa berbunga lagi jika
tidak ada kumbang yang datang dan mengisap sari madu
mereka. Bunga Sedap Malam dan bunga yang lainnya kini telah
mengerti, kenapa Bunga Melati sangat wangi sekali. Bunga-
bunga yang lain meminta maaf kepada Bunga Melati atas
perasaan cemburu mereka. Kini mereka mengakui bahwa
keberadaan Bunga Melati itu justru harus disyukuri.

7
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Bunga
Sedap Malam: “Ternyata aroma harummu
para kumbang datang. Tanpa dirimu taman ini akan sepi dari
kumbangkumbang. Maafkan, aku Melati.”
Bunga Anggrek : “Aku juga mau minta maaf,
Melati.Selamainiakuiripadamu.Ternyata keberadaanmu sangat
bermanfaat untuk kami.”
Bunga
Mawar Biru : “Selama ini aku juga berburuk sangka padamu, Melati.
Aku minta maaf, ya.”
Melati: “Aku sudah memaafkan kalian, teman-teman. Sekarang kita bisa
berteman tanpa ada prasangka buruk.”

Diadaptasi dari

 Ayah Bunda memberikan apresiasi berupa tepukan tangan atau pujian ketika
Ananda selesai membacakan dongen tersebut dengan penuh penghayatan
sesuai karakter tokoh. Apabila Ananda sudah faham tentang tokoh dan karater
dalam dongeng tersebut bombing Ananda untuk megerjakan soal beriku ini :

Tulislah 4 tokoh yang ada pada dongeng beserta dengan karakternya !

Tokoh Karakter

 Dari dongeng diatas Ayah Bunda memberikan penguatan kepada Ananda

bahwa kalau kita mengutamakan rasa bersyukur atas apa yang kita miliki maka
rasa iri dan dengki itu tidak aka nada.
 Sikap bersyukur dapat ditunjukkan dengan menyayangi makhluk hidup.
Dibawah ini ada sebuah dialog. Ayah Bunda bisa bermain peran dengan
Ananda atau membimbing Ananda untuk memerankan sendiri semua tokoh
dalam dialog tersebut dengan berbeda karakter.

8
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Beni : “Kenapa Ayah sering mengucapkan terima

kasih?”

Ayah : “Berterima kasih itu termasuk orang yang

selalu bersyukur.”

Beni : “Apa hubungannya berterima kasih dengan bersyukur, Yah?

Beni : “Ada dong. Berterima kasih itu salah satu cara kita bersyukur.
Orang yang selalu bersyukur adalah orang yang rendah hati.
Kebalikannya orang yang tidak bersyukur adalah orang yang
sombong.”

Beni : “Apa kita juga berterima kasih kepada tumbuhan dan hewan?
Bagaimana caranya?”

Ayah : “Iya, kita juga perlu berterima kasih kepada tumbuhan dan
hewan. Caranya berbeda dengan cara kita berterima kasih
kepada manusia.”

Ibu : “Jika kita berterima kasih kepada tumbuhan maka kita

merawat tumbuhan dengan baik. Tumbuhan diberi air,
pupuk, dan sinar matahari yang cukup. Kita juga tidak
memetik bunga dan daun-daun sembarangan.”

Beni : “Bagaimana cara berterima kasih kepada hewan?

Ayah : “Cara berterima kasih kepada hewan yaitu dengan

menyayangi hewan. Kita memberi makan atau minum
hewan- hewan. Kita tidak menyiksa hewan. Orang yang
pandai bersyukur akan disukai teman-teman. Tuhan juga
mencintai orang yang pandai bersyukur.”

 Untuk memantapkan pemahaman Ananda tentang rasa bersyukur Ayah Bunda

membimbing Ananda untuk mengisi soal latihan berikut ini :

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 9

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Untuk apa kata terima kasih diucapkan ?

………………………………………………………………………
……………
Apa yang dirasakan saat kita mengucapkan terima kasih?
………………………………………………………………………
……………
Tulislah dua pengalamanmu berterima kasih kepada sesama manusia yang telah
kamu lakukan!
4.
a.

b.

 Selain harus pandai bersyukur kita juga harus berani mengakui kesalahan dan
meminta maaf. Ayah Bunda memberikan penguatan bahwa ketika kita
melakukan kesalahan sebaiknya meminta maaf. Dengan meminta maaf kita
akan merasa lega. Hubungan dengan orang lain akan tetap baik. Untuk
meminta maaf diperlukan keberanian. Anak-anak pemberani akan meminta
maaf jika telah melakukan kesalahan.

 Pembelajaran hari ini sudah selesai, apabila Ananda masih belum memahami
materi pembelajaran ini, Ananda bisa mengulangi materi diatas.
 Terimakasih Ayah Bunda sudah membimbing Ananda menyelesaikan tugas
hari ini

Ayah Bunda bisa tuliskan situasi belajar Ananda hari ini pada kolom catatan di bawah
ini ya …!

…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

10
YA 11
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Mari Berhitung

 Hari ini kita akan mengenal sifat pertukaran pada operasi penjumlahan
 Sebelum memulai belajar, Ayah Bunda bisa mengetes kemampuan mencongak
Ananda dengan memberikan pertanyaa penjumlahan satuan, Misal berapa 5 +
6
?
 Dalam Penjumlahan bilangan ratusan ini Ayah Bunda bisa memberikan contoh
penjumlahan dengan cara bersusun ke bawah. Dan dalam penjumlahan,
apabila posisinya ditukar maka hasilnya akan tetap sama.

Contoh Soal penjumlahan yang posisinya ditukar

1. 120 930
930 + 120 +
1.0 5 0 1.0 5 0

Hasilnya sama

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 12

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Contoh lainnya :

Jika posisi gambar truk dirubah seperti ini :

Ternyata jumlah buah kelapa tetap sama meskipun posisinya kita rubah

425 + 590 = 590 + 425

 Setelah Ananda memahami bahwa Penjumlahan bilangan dengan posisi

bilangan yang ditukar hasinya akan tetap sama, Ayah Bunda membimbing
ananda mengerjakan soal latihan berikut ini :

1.535 + 400 = ........ + 535

2.275 + 360 = 360 + .......
3......... + 285 = 285 + 455
4.180 + ........ = 700 + 180
5.220 + 630 = ........ + 220
6.500 + 270 = 270 + ........
7......... + 170 = 170 + 600
8.380 + ........ = 370 + 38
9.240 + 270 = ........ + 240
10. 410 + 250 = 250 + ........

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 13

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

 Ayah Bunda juga bisa menyajikan penjumlahan bilangan dalam bentuk soal
cerita supaya Ananda lebih memahami seperti contoh berikut ini :

Dayu mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 500 butir. Biji kacang
merah ia letakkan pada kotak berwarna hijau.
Siti mengumpulkan biji kacang merah sebanyak 610 butir. Ia
meletakkannya pada kantong plastik. Berapakah jumlah kacang
merah Dayu dan Siti?

500 + 610 = 1110

Jumlah kacang merah Dayu dan Siti 1110 butir.

 Apabila Ananda sudah faham, Ayah Bunda membimbing Ananda megerjakan

soal berikut ini :

1. Edo mengumpulkan 530 helai daun nangka. Ia menyimpannya

dalam kantong plastik hitam. Beni mengumpulkan 720 helai daun
nangka. Ia meletakkannya dalam kantong plastik merah.

a. Berapakah jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni?

……… + ……… = ………

Jumlah daun yang dikumpulkan
Edo dan Beni......................helai.

Tempat menyimpan daun milik Edo dan Beni ditukar. Daun Edo
diletakkan pada kantong plastik merah. Daun Beni diletakkan
pada kantong plastik hitam.

b. Berapakah jumlah daun milik Edo dan Beni?

……… + ……… = ………

Jumlah daun yang milik
Edo dan Beni.................helai.

c.
……… + ……… = ………

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 14

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

2. Di rumah Lani sedang panen rambutan. Ayah memetik rambutan.

Lani dan adiknya mengumpulkan rambutan yang dipetik ayah.
Lani berhasil mengumpulkan 840 buah rambutan. Ia meletakkan
rambutan pada bakul bambu. Adik Lani mengumpulkan 420 buah
rambutan.
Ia meletakkannya pada bakul plastik.

a. Berapakah jumlah rambutan yang dikumpulkan Lani

dan adiknya

……… + ……… = …………

Jumlah rambutan yang dikumpulkan Lani dan adiknya
………… buah.

Jika tempat menyimpan rambutan ditukar, Lani meletakkan

rambutan dalam bakul plastik. Rambutan adik Lani disimpan
pada bakul bambu.

b. Berapakah jumlah rambutan Lani dan adiknya?

……… + ……… = …………

Jumlah rambutan yang dikumpulkan Lani dan adiknya
………… buah.

c.
……… + ……… = ……… + ………

 Setelah selesai belajar matematika ajaklah Ananda untuk beristirahat sejenak

sambil mendengarkan lagu yang berjudul “Cemara” Ciptaan AT Mahmud.
 Ayah Bunda bisa memperdengarkan lagu “Cemara” lewat video lewat link
Youtube berikut ini :

https://youtu.be/ 1tm1iQhy1JI

Atau dengan cara memnidai Code Barcode yang telah disediakan.

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 15

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Atau dengan cara memnidai

Code Barcode yang telah
disediakan.

Tapi sebelumnya Ayah Bunda harus mempunyai aplikasi QR Code Reader di

HP Androidnya masing-masing dengan cara :

 Tapi kalo tidak memiliki fasilitas android Ayah Bunda bisa bersama-sama
Ananda menyanyikan lagu sesui dengan teks lagu di bawah ini :

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 16

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

 Supaya bisa menuangkan imajinasi Ananda tentang pohon cemara, Ayah

Bunda bisa membimbing Ananda menggambar segala sesuatu yang bisa di
selipkan pohon cemara didalamnya.

 Pembelajaran hari ini sudah selesai, apabila Ananda masih belum memahami
materi pembelajaran ini, Ananda bisa mengulangi materi diatas.
 Terimakasih Ayah Bunda sudah membimbing Ananda menyelesaikan tugas
hari ini

Ayah Bunda bisa tuliskan situasi belajar Ananda hari ini pada kolom
catatan di bawah ini ya …!

…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………..

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 17

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

 Dari dongeng “Pohon Apel yang Tulus” yang sudah Ananda baca, buatlah
sebuah video yang berisi tentang peragaan Ananda sedang membacakan
dengeng tersebut dengan penuh penghayatan
 Ayah Bunda bisa membantu Ananda mempersiapkan alat-alat yang
diperlukan seperti HP, dan mini microfon supaya video dapat diambil dengan
baik.
 Setelah selesai kirimkan video tersebut kepada Guru Kelas lewat media
online yang diberikan Bapak/Ibu Guru.
 Tetapi apabila Ananda tidak memiliki fasilitas Online dan Android, Ananda
bisa mencari dongeng yang terdapat di majalah, atau Koran yang ada
dirumah
 Gunting potongan dongeng itu lalu bacakan di depan Ayah dan Bunda.
 Apabila di rumahnya tidak juga tersedia majalah atau Koran, Ananda bisa
meminta Ayah Bunda untuk menceritakan sebuah dongeng. Kemudian
Ananda menuliskannya pada kolom berikut ini :
DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMA 19
LAYA
 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 20

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan dan Hewan

Uji Kompetensi

Isilah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

1. Dari dongeng “Pohon Apel” yang sudah kalian baca, kenapa Pohon Apel
menangis ?
…………………………………………………………………………………………
…………
2. Bagaimana karakter Bunga Melati pada dongeng Bunga Melati yang sudah
kalian baca ?
…………………………………………………………………………………………
…………
3. Sebutkan tokoh-tokoh yada ada pada Dongen “Bunga Melati Yang Baik Hati” !
…………………………………………………………………………………………
…………
4. Apa perlunya kita harus pandai bersyukur ?
…………………………………………………………………………………………
…………
5. Apa yang harus kita lakukan apabila kita melakukan perbuatan salah ?
…………………………………………………………………………………………
…………
6. Coba tuliskan pengalamanmu berterimkasih di rumah, kepada anggota
keluarga lainnya !
…………………………………………………………………………………………
7. 242 + 116 = ……… + 242

8. 106 + ……. = 245 + 106

9. Lala mengumpulkan biji anyelir sebanyak 214 dimasukan kedalam toples

bening, sedangkan adiknya Doni mengumpulkan sebayak 317 dimasukan
kedalam toples hitam.

Berapa jumlah biji Anyelir yang dukumpulkan Lala dan adiknya Doni ?

……… + ……… = ……… Jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni …………… helai.

10. Pada lagu “Cemara” yang sudah kalian dengarkan di Link Youtube yang
sudah dibagikan, daunnya bergerak kian kemari
seperti
…………………………………………………….

Nilai Paraf Guru Paraf Orang

Tua

DINAS PENDIDIKAN KOTA TASIKMALAYA 21

 Modul 2 Kelas 3: Menyayangi Tumbuhan
dan Hewan

Kunci Jawaban

Karena merasa bahagia bisa bersama dengan anak laki-laki sahabatnya

Baik hati

Putri 1, putri 2, Bunga Melati, Bunga Sedap Malam, Bunga Anggrek, Bunga Mawar Biru
Supaya terhondar dari perbuatan iri dan dengki
Harus segera meminta maaf

Contoh : berterimakasih kepada ibu karena selalu menyayangi dan memberikan kasih
sayangnya”
(diserahkan kepada guru) 7.116
8.245
9.214 + 317 = 251

Jumlah daun yang dikumpulkan Edo dan Beni 251 helai.

10. Tangan penari