0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
76 tayangan1 halaman
Guru menerangkan tentang perkembangan transportasi masa lalu dan masa kini di kelas 4 SD, namun hanya 10 siswa dari 25 siswa yang dapat menjawab soal tanya jawab. Masalahnya adalah kurangnya partisipasi siswa dan kurangnya pemahaman siswa tentang materi. RPP perlu disusun untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa melalui metode interaktif dan evaluasi formatif.
Guru menerangkan tentang perkembangan transportasi masa lalu dan masa kini di kelas 4 SD, namun hanya 10 siswa dari 25 siswa yang dapat menjawab soal tanya jawab. Masalahnya adalah kurangnya partisipasi siswa dan kurangnya pemahaman siswa tentang materi. RPP perlu disusun untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa melalui metode interaktif dan evaluasi formatif.
Guru menerangkan tentang perkembangan transportasi masa lalu dan masa kini di kelas 4 SD, namun hanya 10 siswa dari 25 siswa yang dapat menjawab soal tanya jawab. Masalahnya adalah kurangnya partisipasi siswa dan kurangnya pemahaman siswa tentang materi. RPP perlu disusun untuk meningkatkan partisipasi dan pemahaman siswa melalui metode interaktif dan evaluasi formatif.
Tutor : Nurmadiah,.M.Pd.,M.A Pemberian TT 1 : 27 Oktober 2021 Batas Pengumpulan Tugas: 30 Oktober 2021 SOAL URAIAN: Kasus Pembelajaran Bahasa Indonesia SD
Bu Is mengajarkan topik tentang “Perkembangan teknologi transportasi” di kelas IV SD. Bu Is
menjelaskan perkembangan transportasi serta menyebutkan jenis transportasi masa lalu dan masa kini. Jenis transportasi masa lalu yaitu Delman, Gerobak, Sepeda, Kereta, Kuda. Sedangkan transportasi darat masa kini yaitu truk, Bus, Mobil, Kereta Api dan Sepeda Motor.
Sebelum melanjutkan pembelajaran, Bu Is memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya
tetapi anak-anak tidak ada yang mau bertanya. Setelah itu, Bu Is membagikan lembar kerja (LK) kepada anak-anak. Setelah anak-anak selesai mengerjakan lembar kerja (LK), Bu Is mengadakan tanya jawab. Ternyata hasilnya sangat mengecewakan karena hanya 10 anak yang dapat menjawab dari 25 anak dalam kelas tersebut.
1. Analisislah kasus diatas, temukan masalah pembelajaran yanng terdapat di dalamnya
2. Berikan Alasan rumusan masalah atas hasil analisis anda 3. Kemukakan Pemecahan masalahnya. 4. Susunlah RPP dalam memecahkan permasalahan tersebut.