0
27 Mei 2015
RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)
Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
SKS : 2 (Dua)
Nama Pengembanag : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd.
No Kompetensi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Tugas Tutorial Daftar Pustaka Tutorial
Khusus tutorial Ke
1 Mahasiswa dapat Orientasi Ruang lingkup Presentasi Tugas partisipasi Buku Materi 1
menerapkan konsep tutorial tutorial Kerja individu (meminta mahasiswa Pokok/
tutorial dan belajar yang Belajar efektif secara Diskusi untuk membuat peta Modul
efektif dan mandiri mandiri konsep untuk Penelitian
meningkatkan Tindakan
kemampuannya dalam
belajar mandiri)
2 Mahasiswa dapat menjelaskan Hakikat PTK Pengertian dan Presentasi Tugas partisipasi Buku Materi 2
hakikat PTK Langkahlangkah Karakteristik PTK Kerja individu (Mahasiswa Pokok/
Mahasiswa dapat menjelaskan PTK Manfaat PTK Diskusi mengidentifikasi Modul
langkah-langkah PTK Rencana dan permasalahan yang Penelitian
Mahasiswa dapat mendeskripsikan Pelaksanaan PTK dihadapi dalam proses Tindakan
setiap langkah PTK Pengumpulan dan pembelajaran serta
Analisis Data mencari solusi dari
permasalahan tersebut)
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
Deskripsi Mata Kuliah :Mata kuliah ini membahas tentang hakikat Penelitian Tindakan Kelas (PTK), menyusun dan menggunakan instrumen
penelitian serta merekam hasilnya, merancang dan melaksanakan PTK, menganalisis, menerjemahkan hasil analisis
data dan memanfaatkan temuan PTK serta menulis laporan hasil PTK.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan mengkaji hakikat PTK menyusun dan
menggunakan instrumen penelitian serta merekam hasilnya, merancang dan melaksanakan PTK, menganalisis,
menerjemahkan hasil analisis data dan memanfaatkan temuan PTK serta menulis laporan hasil PTK.
3 Mahasiswa dapat merancang rencana Merancang Langkah-langkah Presentasi Tugas Buku Materi 3
penelitian PenelitianTinda Perencanaan PTK Kerja individu penguasaan Pokok/
kan Diskusi konsep (tugas 1 Modul
Tugas 1 Kelas terlampir) Penelitian
(PTK) Tindakan
4 Mahasiswa dapat menuliskan Rencana Rencana dan Partisipasi Tugas partisipasi Buku Materi 4
proposal rencana penelitian tindakan Penelitian/Prop Proposal PTK Interaktif, (Mahasiswa membuat Pokok/
kelas(PTK) osal PTK Diskusi dan RPP perbaikan Modul
tugas berdasarkan solusi yang Penelitian
telah ditemukan dalam Tindakan
proses pembelajaran)
5 Mahasiswa dapat melaksanakan PTK Melaksanakan Perbedaan peran Partisipasi Buku Materi 5
dalam upaya melaksanakan Perbaikan guru sebagai Interaktif, Pokok/
perbaikan pembelajaran dalam pengajar dan Diskusi dan Modul
Pembelajaran pelaksana PTK tugas Penelitian
Tugas 2 Tugas unjuk kerja
Tindakan
Melaksanakan (Untuk masalah unjuk
perbaikan kerja terlampir di Tugas
pembelajaran 2)
6 Mahasiswa dapat menganalisis dan Menganalisis Analissi, Penyajian, Partisipasi Tugas partisipasi Buku Materi 6
menginterpretasikan data dan dan Interpretas Data Interaktif, (Mahasiswa Pokok/
Mahasiswa dapat menindaklanjuti Menginterpreta Diskusi dan mempraktekkan RPP Modul
hasil PTK sikan Data Kesimpulan dan tugas perbaikan yang telah Penelitian
serta Tindak Lanjut Hasil dibuat) Tindakan
Menindaklanjut Penelitian Tindakan
i Hasil PTK Kelas (PTK)
7 Mahasiswa dapat menyusun Laporan PTK Hakikat Laporan Partisipasi Tugas unjuk kerja Buku Materi 7
laporan hasil PTK Tugas 3 PTK Interaktif, (Untuk masalah unjuk Pokok/
Menulis dan Diskusi dan kerja terlampir di Tugas Modul
mendiseinasikan tugas 3) Penelitian
Tindakan
laporan PTK
8 Mahasiswa dapat merangkum Semua pokok Semua sub pokok Presentasi dan Mempresentasikan hasil Buku Materi 8
seluruh bahasan yang bahasan yang ada diskusi PTK Pokok/
materi yang dibahas dalam mata ada di buku materi Bobot 100 Modul
kuliah di Buku Materi pokok Penelitian
yang ditutorialkan Pokok Tindakan
No Tahap Rincian Kegiatan
. Kegiatan
1 Persiapan Mempersipakan Rancangan Acara Tutorial
Tutorial (RAT) dan Satuan Acara Tutorial (SAT)
sesuai dengan kompetensi umum.
Mempersiapkan skenario pembelajaran
Mempersiapkan kompetensi khusus untuk
pertemuan pertama
2 Kegiatan 1. Tutor membuka tutorial dengan salam P
Pendahuluan pembuka L
2. Tutor menyampaikan kompetensi yang b
hendak dicapai
3. Tutor memotivasi bahwa mahasiswa
mampu mencapai kompetensi yang
diharapkan
Tutorial : 1
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memahami konsep tutorial dan
belajar efektif secara mendiri serta mampu
melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
dengan mengkaji hakikat PTK menyusun dan
menggunakan instrumen penelitian serta merekam
hasilnya, merancang dan melaksanakan PTK,
menganalisis, menerjemahkan hasil analisis data dan
memanfaatkan temuan PTK serta menulis laporan
hasil PTK.
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tutorial dan
belajar yang efektif dan mandiri
Mahasiswa dapat menerapkan tutorial dan belajar
yang efektif dan mandiri
Pokok Bahasan 1. Orientasi tutorial
120’
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial : 2
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa mampu memperbaiki dan/atau
meningkatkan kualitaspembelajaran salah satu
dari tahap perkembangan anak usia dini yang
diajarkan di TK dengan menerapkan kaidah-
kaidah penelitian tindakan kelas
Kompetensi Khusus : 1. Mahasiswa dapat menjelaskan hakikat PTK
2. Mahasiswa dapat menjelaskan langkah-
langkah
PTK
3. Mahasiswa dapat mendeskripsikan setiap
langkah
PTK
Pokok Bahasan 1. Hakikat dan Langkah PTK
SATUAN ACARA KEGIATAN
(SAT)
Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian dan Karakteristik PTK
2. Manfaat PTK Rencana dan Pelaksanaan PTK
Pengumpulan dan Analisis Data
No. Tahap Rincian Kegiatan Media/Sumber Belajar Waktu
Kegiatan
1 Persiapan Mempersiapkan materi ajar
Tutorial Mempersiapkan media pembelajaran
2 Kegiatan 1. Tutor membuka tutorial dengan 15’
Pendahuluan salam pembuka
2. Tutor menyampaikan
kompetensi yang hendak dicapai
3. Tutor memotivasi mahasiswa
untuk memulai perkuliahan
dengan memberikan sebuah
permasalahan yang berhubungan
dengan PTK
3 Kegiatan 1. Dengan metode tanya jawab,Media: whiteboard 20’
Penyajian tutor menjelaskan hakikat PTK Spidol
2. Tutor membentuk kelompok danSumber belajar:
meminta mahasiswa secaraBuku Materi Pokok/ 30’
berkelompok untuk menjelaskanModul Penelitian
manfaat PTK serta pelaksanaanTindakan Kelas
PTK. 30’
3. Tutor meminta mahasiswa secar
berkelompok mempresentasikan
4. Tutor memberikan masukan 10’
terhadap hasil diskusi
5. Memberikan kesempatan pada
Tutorial :
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial :
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial :
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial :
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
Tutorial :
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd
Nama Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
Kompetensi Khusus : Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk
menulis laporan hasil PTK
Pokok Bahasan 1. Hakekat laporan PTK
Sub Pokok Bahasan 1. Hakekat Laporan PTK
2. Menulis dan mendiseminasikan laporan
PTK
BB03-RK18-RII.0
27 Mei 2015
SATUAN ACARA KEGIATAN (SAT)
Tutorial : 8
Kode/Nama Mata Kuliah : IDIK4008/Penelitian Tindakan Kelas
Nama Pengembang : Arik Susanti, S.Pd, M.Pd Nama
Penelaah : Drs. Sodiq Anshori, M.Pd.
Kompetensi Umum : Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk
menjelaskan membedakan peran guru sebagai pengajar dan peneliti, membangun
kolaborasi dengan teman sejawat, melaksanakan perbaikan pembelajaran per
daur/siklus, serta melakukan refleksi
Sub Pokok Bahasan Semua pokok bahasan yang ada di buku materi
III / Tutorial 7 Mahasiswa mampu Menganalisis dan Unjuk Kerja 1 minggu Di luar kelas
Penguasaan menjelaskan hasil menginterpretasikan
konsep / penelitian data serta
Unjuk kerja Mahasiswa mampu menindaklanjuti
memaparkan atau hasil PTK
mendeskripsikan hasil
penelitian
Mahasiswa mampu
membuat kesimpulan
Mahasiswa mampu
membuat saran untuk
penelitian
TUGAS TUTORIAL 1
2. Solusi apa yang diambil oleh Bu Susi agar pembelajaran berhitung menjadi lebih
menarik bagi anak dan pada akhirnya anak-anak paham akan konsep berhitung.
3. Berikan alasan anda mengapa menggunakan solusi tersebut
4. Buatlah RPP perbaikan berdasarkan metode yang baru
5. Alat evaluasi apa yang digunakan untuk mengukur keberhasilan siswa
Tutor,
TUGAS TUTORIAL 2
TUGAS TUTORIAL 3
Tutor,
Jumlah 100
Nilai akhir = Skor no 1 + skor no 2+ skor no 3
= 100
Tutor,
Tutor,