Laprak Acara 3 - Athaya Dhiya Aulia Kirana - 24020221140044
Laprak Acara 3 - Athaya Dhiya Aulia Kirana - 24020221140044
Abstrak
Larutan buffer atau larutan penyangga adalah suatu larutan yang mampu
mempertahankan pH sistem pada kisarannya apabila terjadi penambahan
sedikit asam, penamba-han sedikit basa atau terjadi pengenceran. Tujuan
praktikum ini adalah mahasiswa mampu membuat larutan penyangga (buffer)
dengan benar. Pada praktikum ini larutan penyangga (buffer) digunakan adalah
C7H6O2 (asam benzoat) dan NaC7H6O2 ( natrium benzoat). Hasil akhir dari
percobaan pembuatan larutan penyangga ini dihasilkan larutan buffer sebelum
dan sesudah penambahan larutan akuades memiliki pH yang sama, yaitu 5-log
6,5 dan merupakan larutan penyangga asam karena memiliki pH kurang dari 7.
Kata Kunci: Asam Konjugasi, Asam Lemah, Basa Konjugasi, Basa Lemah, Larutan
Buffer.
basa lemah
[OH-] = Kb × 4 .Hal hal yang perlu di perhatikan
asam konjugasi
5 dalam pembuatan larutan adalah Sifat
= 1×10-5. analisis, Kuantitas larutan
20
(volume,konsentrasi), Kuantitas zat padat
= 2,5 × 10-6
(rumus, kelarutan, massa), Sifat zat
padat, Alat ukur massa (neraca), Alat
pOH = -log [OH-]
ukur volume, Pelarutan ( Endang
Suwarni, 2017).
KESIMPULAN
Larutan penyangga adalah larutan
yang dibentuk oleh reaksi suatu asam
lemah dengan basa konjugasinya ataupun
oleh basa lemah dengan asam
konjugasinya. Selain itu, larutan
penyangga mampu mempertahankan pH
dengan adanya penambahan sedikit
asam/basa. Hasil akhir didapatkan bahwa
larutan buffer pada sebelum dan sesudah
penambahan larutan akuades memiliki
pH yang sama. Setelah mengikuti
praktikum ini, mahasiswa diharapkan
mampu mengetahui dan memahami
tentang larutan buffer serta mampu
membuat larutan buffer dengan benar.
REFERENSI
NA, Ismayanti. (2019). Laporan Praktikum.
The Islamic University of Indonesia.
Yogyakarta
Gilang, A., & Salam, I. (2020). Korelasi
Pengetahuan Metakognitif dan
Kemampuan Problem Solving Siswa
pada Topik Larutan Penyangga dengan
Model Pembelajaran Process Oriented
Guided Inquiry Learning dan Verifikasi.
Jurnal Pendidikan.
Yunitasari, Wahyu., Susilowati, Endang.,
& Nurhayati, Dwi. (2013).
Pembelajaran Direct Instruction Disertai
Hierarki Konsep Untuk Mereduksi
Miskonsepsi Siswa Pada Materi Larutan
Penyangga. Jurnal Pendidikan Kimia
(JPK), Vol. 2 No. 3 Program Studi
Pendidikan Kimia Universitas Sebelas
Maret