JOB SHEET

MEMASANG PERANCAH PADA BANGUNAN

TK/Bidang : XI/ TKK

Hari/Tanggal : Selasa/ 10 Juni 2014
Pukul : 07.15 - selesai

A. TUJUAN UMUM
Siswa diharapkan mengetahui dan memahami prinsip-prinsip dasar
cara memasang Perancah pada bangunan serta memahami fungsi dari
Perancah dan jenis-jenis Perancah . Di samping itu juga mampu
mengaplikasikannya di lapangan dalam pekerjaan yang berhubungan
dengan konstruksi bangunan.

B. TUJUAN KHUSUS:
 Mampu menyebutkan jenis-jenis Perancah ;
 Mampu mendesain bentuk-bentuk Perancah .
 Mampu memasang Perancah
 Mampu menerapkan dalam konstruksi pada sebuah bangunan, dan
lain sebagainya;
 Mampu membuat gambar kerja (bestek) berbagai jenis Perancah .

C. BAHAN DAN ALAT

a. Bahan :
Papan 2/25 sebanyak 4 buah, balok ukuran 5/5 sebanyak 4 buah
Paku 2,5 inci, Paku 2 Inci.

b. Alat :
Meteran, siku, pensil, gergaji potong, gergaji belah, ketam, perusut,
pahat pelubang, pahat tusuk, klem, dan palu kayu.

D. KESEHATAN DAN KESELAMATAN KERJA (K-3)

a. Siswa harus memakai pakaian kerja
b. Letakkan alat-alat pada tempat yang aman.
c. Gunakan alat-alat sesuai dengan fungsinya.
d. Bekerjalah dengan hati-hati dan penuh perhatian.
e. Ikuti petunjuk keselamatan kerja yang ada di bengkel.
f. Selalu mengikuti petunjuk instruktor.

E. LANGKAH KERJA
a. Siapkan alat-alat yang siap pakai (tajam dan tidak rusak) dan bahan
yang diperlukan.
b. Ketam Satu sisi balok sebagai permukaan perancah hingga rata,
halus, lurus, dan siku antara muka satu dengan lainnya.
 c. Lukis bentuk perancah sesuai gambar kerja dengan cara :
1) Tentukan panjang ukuran kayu dan papan sesuai dengan
kebutuhan mengacu pada gambar kerja.
2) Lukis bentuk pen dan lubang sesuai dengan gambar kerja
3) Berilah tanda pada bagian yang akan dihilangkan.
d. Jika diperlukan buat pen sesuai dengan gambar kerja dengan
menggunakan gergaji belah, pahat tusuk, dan ketam agar hasilnya
menjadi rata dan siku mengikuti garis kerja.
e. Buat lubang dengan menggunakan pahat takikan mengikuti garis
kerja dengan kedalaman setengah tebal kayu.
f. Hubungankan antara pen dan takikan sehingga membentuk
perancah.
g. Kontrol kelurusan, kerataan sambungan, dan kerapatan sambungan.
h. Perbaiki kekurang baikan sambungan yang dibuat.
i. Ratakan permukaan perancah menggunakan waterpass hingga
membentuk perancah yang baik.
j. Periksakan hasil pekerjaan kepada instruktur.

F. EVALUASI
a. Ukuran = 25 %.
b. Sambungan = 25 %.
c. Waktu = 15 %.
d. Kehalusan, kerataan, dan kerapian = 15 %.
e. Langkah kerja = 10 %.
f. Keselamatan kerja = 10 %.
Jumlah total = 100 %.
GAMBAR KERJA PERANCAH