Bab Iii
Bab Iii
METODE PENELITIAN
1. Pendekatan Penelitian
berangkat dari paradikma teoritik menuju data, dan berakhir pada penerimaan
berupa angka hasil pengukuran karena itu dalam penelitian ini statistik
37
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN), Pedoman Penyusunan Skripsi
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN). (Tulungagung: t.p 2014, hlm. 22
42
43
hasilnya. 38
2. Jenis Penelitian
dengan format penelitian yang diinginkan. Paling tidak ada dua variabel
38
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . (Jakarta : Rineka
Cipta, 2006), hlm.12
39
Ibid, hlm. 12
40
Burhan Bungin, Metodologi Penelitian Kuantitatif Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan
Publik serta Ilmu-ilmu Sosial Lainnya,(Jakarta:Prenada Media, 2005), hlm. 39
44
eksperimen.
1. Populasi
dipenuhi yaitu isi, cakupan, dan waktu. Populasi yang diambil dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Ngunut yang terdiri dari 12
2. Sampling
Teknik sampling yaitu suatu teknik memilih atau mengambil sample yang
41
Sukardi, Metode Penelitian Pendidikan. (Jakarta: PT. Bumi Aksara, 2003) hlm. 53
42
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian...., hlm. 111
43
Hendry, Populasi dan Sampel Penelitian http://teorionline.net/populasi-dan-sampel/
diakses 09:13 tanggal 14 April 2015
45
3. Sampel Penelitian
diteliti dan dianggap bisa mewakili populasi, sehingga jumlah sampel lebih
sedikit daripada siswa. Dalam penelitian ini populasi berasal dari tingkatan
yang sama dan masih dalam lingkup satu sekolah. Dalam penelitian ini
sampel yang dipilih sebagai subyek penelitian adalah siswa kelas VII D dan
orang. sebagai kelas control dan kelas E sebanyak 29 orang sebagai kelas
eksperimen.
1. Sumber Data
Sumber data adalah subyek darimana data diperoleh. 44 Dalam hal ini
44
Suharsini Arikunto, Prosedur Penelitian...., hlm. 129
45
Institut Agama Islam Negeri Tulungagung (IAIN), Pedoman Penyusunan… hlm. 27
46
dokumen data, hasil tes atau nilai UTS siswa kelas VII D dan VII E
2. Variabel
variabel terikat.
a. Variabel bebas
waktu berada bersamaan dengan variabel lain, maka variabel lain itu
namakan (X).
46
Ibid. hlm. 27
47
Tulus Winarsunu, Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan edisi Revisi, (Malang:
UMM Press, 2006), hlm. 3
48
Ibid., hlm.4
47
b. Variabel Terikat
a. Metode Test
yang terdiri dari 5 soal. Tes ini bersifat individu dan tes ini akan
49
Ibid., hlm.4
50
Ahmad Tanzeh dan Suyitno, Dasar-Dasar Penelitian, ( Surabaya: elkaf, 2006), hlm. 30
51
Riduwan, Metode dan Teknik Menyusun Tesis, ( Bandung: Alfabeta, 2006), hlm. 105
48
b. Metode Dokumentasi
penelitian.
4) Foto-foto penelitian.
5) Laporan kegiatan.
2. Instrument Penelitian
a. Soal Tes
Pemberian soal tes ini berbentuk tes pilihan ganda dan uraian
Khusus untuk tes prestasi belajar seorang siswa soal tes dibedakan
52
Puguh Suharso, Metode Penelitian Kuantitatif untuk Bisnis: Pendekatan Filosofi dan
Praktis. (Jakarta: Indeks, 2009), hlm.104
53
Ibid. hlm. 104
49
memiliki nilai yang tinggi. 54 Sebagai sebuah instrument maka soal tes
alat ukur yang baik sebagaimana alat ukur yang digunakan untuk
dan reliabilitas.55 Pada tahap validitas dan realibilitas inilah soal tes
meliputi skor hasil tes jawaban siswa dalam merespon perintah yang
54
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian..., hlm. 267
55
Husaini Usman, Purnomo Setiady Akbar, Pengantar Statistika Edisi kedua. (Yogyakarta:
Bumi Aksara, 2008), hlm. 287
50
maka soal test perlu di uji dulu untuk mengetahui validitas dan
reabilitasnya. Adapun hal-hal yang dianalisis dari uji coba soal tes
1) Pengujian validitas
tes dikatakan valid jika tes tersebut dapat mengukur apa yang
ditentukan.
dengan validitas isi bisa diketahui isi atau bahan yang diujikan
56
Ibid, hlm. 287
57
Anas Sudijono, Pengantar Evaluasi Pendidikan. (Jakarta: PT Grafindo Persada, 2005),
hlm. 164
51
kriteria dalam tes hasil belajar yang perlu ditelaah adalah sebagai
berikut:
berarti valid.
52
Product Moment:58
(∑ ) (∑ ) (∑ )
√* ∑ (∑ ) + * ∑ (∑ ) +
Keterangan:
tidak valid.
58
Tulus Winarsumu, Statistika dalam Penelitian…, hlm. 70
53
Tabel 3.1. Perhitungan Validitas Soal Post Tes dengan SPSS 16.0
Item-Total Statistics
Corrected Cronbach's
Scale Mean if Scale Variance Item-Total Alpha if Item
Item Deleted if Item Deleted Correlation Deleted
VAR00001 66.90 37.211 .752 .784
VAR00002 62.70 54.900 .541 .830
VAR00003 65.00 57.556 .694 .813
VAR00004 62.60 48.711 .784 .771
VAR00005 68.40 46.711 .606 .818
berikut:
2) Pengujian reabilitas
(∑ )
∑
Keterangan:
59
Saifuddin Azwar, Reliabilitas dan Validitas, (Yogjakarta: Pustaka Pelajar, 2011), hlm. 4
60
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian…., hlm. 75
61
Riduwan, Metode dan Teknik… , hlm. 125-128
55
= Jumlah responden
Keterangan:
(∑ )
∑
Keterangan:
= varians total
= jumlah responden
∑
( )( )
Keterangan:
= Nilai Reliabilitas
= Varians total
= Jumlah item
for Windows.
berikut ini:
Excludeda 0 .0 .837 5
Total 10 100.0
a. Listwise deletion based on all variables
in the procedure.
Alpha sebesar 0,837 yang berarti bahwa item pada soal tes tersebut
berdasarkan tabel 3.3 maka tingkat reliabilitas soal sangat tinggi sebesar
E. Analisis Data
penafsiran dan verifikasi data agar sebuah fenomena memiliki nilai sosial,
Dalam penelitian ini Analisis data yang digunakan ada dua macam, yaitu
1. Uji Prasyarat
prasyarat tertentu yang harus dipenuhi, yaitu uji homogenitas dan uji
a. Uji Homogenitas
homegen. 63
62
Ahmad Tanzeh dan Suyitno, Dasar-Dasar...., hlm. 69
63
Tulus Winarsunu, Statistik dalam Penelitian…, hlm. 100
58
( )
( )
∑ (∑ )
Varian ( )= ( )
Terima jika ( ) ( )
berikut:
64
Ibid, hlm.101
59
b. Uji Normalitas
data secara spesifik, yang didapat dari tes setelah proses belajar
berbagai cara, yaitu (a) Uji Kertas Peluang Normal; (b) Uji
65
Riduwan, Metode dan Teknik…, hlm. 179
60
* +
=∑
Keterangan :
= frekkuensi observasi
menggunakan tabel
Smirnov:
2. Uji Hipotesis
t-test.66
Product and Service) 16.0. Teknik t-test (disebut juga t-score, t-ratio,
penelitian-penelitian eksperimental.
1) Menetukan Hipotesis
2014/2015.
66
Sugiono. Statistika untuk Penelitian. (Bandung : Alfabeta, 2007), hlm. 121.
67
Tulus Winarsunu, Statistik dalam Penelitian…., hlm. 81
63
a) Berdasarkan signifikan
b) Berdasarkan t-hitung
Jika maka
diterima.
3) Membuat kesimpulan
ditolak dan
diterima
adalah signifikan.
diterima.
Langkah-langkah uji t:
Kaidah keputusan:
68
Dewi, Mandiri Belajar untuk Analisis Data dan Uji Statistik. (Yogyakarta: PT. Bumi
Aksara, 2004), hlm. 68
65
̅̅̅̅ ̅̅̅̅
t-Test =
√| | | |
∑
= - (̅̅̅̅)2
∑
= - (̅̅̅̅)2
̅̅̅̅ = ∑
̅̅̅̅ = ∑
Keterangan :
matematika pada materi bangun datar segi empat siswa kelas VII di
̅ ̅
Dengan
70
Tulus Winarsunu. Statistik dalam Penelitian..., hlm 84
71
Agus Santoso, studi Deskriftif Effect Size Penelitian-Penelitian di Fakultas Psikologi
Universitas Sanata Dharma, (Yogyakarta: Jurnal Penelitian, 2010), hlm 3
72
Ibid, hlm. 5
67
berikut:73
( ) ( )
√
73
Ibid, hlm. 5
74
Lee A. Becker, Effect Size Measures For Two Idependent Groups, (Journal: Effect Size
Becker, 2000), hlm, 3
68
0,8 79
0,7 76
Sedang 0,6 73
0,5 69
0,4 66
Rendah 0,3 62
0,2 58
0,1 54
0,0 50