MODUL 1: PTKMB – Pengantar Program PTK Merdeka Belajar

Pre Test & Post Test

1. B
2. D
3. A
4. D
5. D
6. B
7. B
8. D
9. C
10. B

Tahap 9. KUIS
1. Berikut merupakan konsep belajar yang tepat adalah B. Belajar bermakna
2. Berikut merupakan miskonsepsi belajar adalah D. Pelajar mempunyai kebutuhan & minat
belajar yang sama
3. Salah satu miskonsepsi belajar adalah kendali ada pada pengajar. Apa yang dimaksud dari
pernyatan tersebut? A. Guru melibatkan murid dalam pembelajaran
4. Berikut yang bukan merupakan tujuan pendidikan B. Siap Sekolah
5. Salah satu tujuan pendidikan adalah siap hidup. Apa yang dimaksud dengan pernyataan
tersebut? C. Murid belajar untuk mempersiapkan tantangan hidup kedepan

Tahap 11. Kuis Pemahaman Merdeka Belajar

1.Melibatkan murid dalam penentuan tujuan merupakan praktik Merdeka Belajar A. Setuju
2. Pelajar mempunyai kebutuhan dan minat belajar yang sama B.Tidak Setuju
3. Penilaian belajar sepenuhnya wewenang pengajar B.Tidak Setuju
4. Dalam konsep merdeka belajar, guru mengajak melakukan refleksi terhadap proses dan
hasil belajar. A. Setuju
5. Siklus merdeka belajar yaitu komitmen terhadap tujuan belajar, mandiri terhadap cara dan
dan melakukan refleksi belajar A. Setuju
Tahap 19. KUIS

MODUL 2: PTKMB - Refleksi CINTA dalam Pengasuhan dan Pengajaran

Kuis yang disediakan seperti main game
MODUL 3: PTKMB - Kesepakatan Kelas Merdeka Belajar
PRE TEST & POST TEST
1. C. Mengajak murid di kelas untuk refleksi
2. A. Melibatkan murid dalam membuat kesepakatan bersama
3. D. Kelas yang kolaboratif dimana murid dapat bekerjasama
4. B. Dibuat oleh setiap pihak yang terlibat
5. B. Guru memahami profil murid di kelas
6. D. Situasi kelas seperti apa yang kalian harapkan di kelas kita?
7. C. Peraturan dibuat guru, kesepakatan dibuat guru dan murid
8. C. Untuk guru dan murid
9. B. Kesadaran akan tujuan dan kondisi yang kondusif
10. C. Menyesuaikan dengan tahap perkembangan murid di kelas

MODUL 4: PTKMB - Strategi Pelibatan Keluarga di Satuan Pendidikan

Langkah kedua ada video durasi 1,5 jam yang tidak bisa dipercepat ataupun diskip
Pre asesmen berupa angket sesuai materi tsb.
Lalu kuisnya bentuknya esai. Diisikan sesuai dengan pengalaman bapak ibu saat melibatkan
orang tua dalam pembelajaran. Jadi jawabannya bisa beda-beda ya bapak ibu..

MODUL 5: PTKMB - Merancang RPP Merdeka Belajar

PRE TEST & POST TEST
1. C. Murid
2. A. Tujuan belajar ditetapkan di awal proses pembelajaran
3. B. Rancangan dapat dikaji dan evaluasi hingga menemukan rancangan yang komprehensif
4. D. Berbagai strategi belajar/aktivitas yang dilakukan di kelas
5. C. Karena RPP yang dirancang oleh guru bertujuan untuk meningkatkan kompetensi
murid-murid yang diampunya, bukan sekedar menyelesaikan tugas LKS.
6. B. Karena tujuan, asesmen, cara dan cakupan pembelajaran dirancang untuk
pengembangan kompetensi yang sesuai dengan profil murid.
7. A. Untuk memberikan gambaran bukti dan serangkaian cara yang mampu menunjukan
pencapaian tujuan pembelajaran murid sesuai kompetensi
8. A. Profil murid mampu mengubah tujuan pembelajaran kurikulum menjadi tujuan
pembelajaran murid
9. A. Asesmen dan bukti pembelajaran harus dapat dilakukan oleh semua murid tanpa kecuali
10. A. Profil murid memberikan informasi untuk memilih cakupan dan akses belajar yang
relevan dengan murid secara konteks dan konten

Tahap 9. Kuis Tujuan dan Strategi Pembelajaran Merdeka Belajar

Jawaban nomor 1-10 A. BENAR

Tahap 19. Kuis Tujuan, Bukti dan Asesmen Belajar

Soal 1
1. Kata kerja: Menjelaskan
Topik/bidang: fungsi organ pencernaan manusia
Kriteria: Media video dan tanya jawab

2. Kata kerja: Mengkategorikan

Topik/bidang: organ dengan enzim pencernaan manusia
Kriteria: Media papan bermain

3. Kata kerja: Mengidentifikasi

Topik/bidang:gangguan pencernaan manusia dengan makanan dan kesehatan
Kriteria: Eksplorasi dan penugasan kelompok

Soal 2
Bukti dan asesmen yang ditentukan Guru Nata telah sesuai dengan tujuan pembelajaran yang
ditentukan. Setiap bukti yang ditentukan Guru Nata mampu mengukur pencapaian tujuan
belajar murid.

Tahap 23. Kuis Strategi dan Cakupan Belajar

1. salah
2. salah
3. salah
4. benar
5. benar
MODUL 6: PTKMB - Asesmen Formatif untuk Merdeka Belajar
Tahap 2. Asesmen Pra Program
1. A. Asesmen terhadap, untuk dan sebagai belajar
2. C. Menyediakan umpan balik
3. C. Melakukan penilaian akhir capaian belajar murid
4. A. Membantu murid mengenali capaian belajarnya
5. A. Asesmen terhadap belajar
6. C. Asesmen formatif ditujukan untuk memahami kemajuan belajar murid
7. B. Asesmen formatif bisa dilakukan melalui aktivitas yang menyenangkan
8. C. Melakukan pengajaran dialogis untuk mendiskusikan capaian murid
9. B. Ada kesempatan murid menjelaskan alasan jawabannya
10. C. Memberi fokus perhatian kepada murid yang memberi jawaban benar

Tahap 7. Kuis
1. B. Salah
2. A. Benar
3. B. Salah
4. A. Benar
5. A. Benar

Tahap 22. Kunci sama dgn pra asesmen

Modul 7: PTKMB- Pembelajaran Merdeka Berbasis Kompetensi

Tahap 2. Pra asesmen
1. C 6. D
2. B 7. D
3. B 8. B
4. C 9. C
5. B 10. C

Tahap 22. Kuis

1. B
2. A
3. B
 4. B
5. A
Tes terakhir sama dengan pra asesmen

Modul 8: PTKMB- Pembelajaran Jarak Jauh

Tahap 2. Pra asesmen
1. B
2. A
3. B
4. A
5. C

Tahap 4. Kuis refleksi

1. 1,3,4
2. 1,3,5
3. 1,3

Tahap 7. Miskonsepsi PKJ

1. 1, 3, 4
2. B
3. A
4. B
5. D

Tahap 11. Kuis

1. B 6. A
2. A 7. A
3. B 8. C
4. B 9. A
5. B 10. B

Tahap 16. Kunci sama dgn pra asesmen