RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( R P P ) Kelompok 2

Sekolah : MTs

Mata Pelajaran : Al-Quran-Hadis

Materi Pokok : Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat

Kelas/Semester : VIII / 2

Standar Kompetensi : Memahami Hadits tentang keseimbangan hidup di dunia dan akherat

Kompetensi Inti :

1. Menerima dan menjalankan ajaran agama Islam yang dianutnya.

2. Menunjukkan dan menerapkan perilaku jujur, adil, disiplin, tanggung jawab, sopan santun,
peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi secara baik dengan lingkungan sosial dengan guru,
teman, keluarga dan masyarakat.

3. Mengingat, Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat dan
membaca serta menterjemahkan Hadis Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan
Akhirat.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis (dapat dipahami) yang
mencerminkan Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhiart dan
berakhlak mulia.

Kompetensi Dasar :

1. Mengingat Isi Kandungan Hadis tentang perilaku keseimbangan hidup di dunia dan akhirat
Hadis riwayat Ibnu Asakir dari Anas, H.R. Muslim dari Abu Hurairah dan H.R. Bukhari dari
Zubair bin Awwam.

2. memahami dan mengetahui materi mengenai topik tentang “Hadis Nabi Tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat”, agar bisa memahami Hadis tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat H.R. Ibnu Asakir dari Anas, Hadis riwayat Muslim
dari Abu Hurairah dan Hadis Nabi riwayat Bukhari dari Zubair Bin Awwam dengan baik dan
benar.
3. Memedulikan betapa urgentnya menerapkan dan membiasakan pola hidup yang seimbang
(proporsional) hidup di dunia dan akhirat.

4. Menuliskan, menerjemahkan, menghafalkan Hadis Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di

Dunia Dan Akhirat.

Alokasi Waktu : 90 menit

A. Tujuan Pembelajaran

 Setelah selesai mengikuti kegiatan pembelajaran al-Quran Hadis ini mengenai topik
tentang “ Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat”,
peserta didik dapat mengingat materi yang disampaikan dan membaca Hadis tentang
Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat H.R. Ibnu Asakir dari Anas, Hadis
riwayat Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis Nabi riwayat Bukhari dari Zubair Bin
Awwam dengan baik dan benar.

 Setelah peserta didik memahami dan mengetahui serta menjelaskan materi yang telah
diberikan kepada peserta didik mengenai topik tentang “Hadis Nabi Tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat”, agar bisa memahami Hadis tentang
Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat H.R. Ibnu Asakir dari Anas, H.R.
Muslim dari Abu Hurairah dan Hadis Nabi riwayat Bukhari dari Zubair Bin Awwam
dengan baik dan benar.

 Sehabis follow up mengikuti kegiatan pembelajaran al-Quran Hadis mengenai topik

tentang “Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat”,
agar bisa menterjemahkan dan mendemonstrasikan Hadis tentang Perilaku Keseimbangan
Hidup Di Dunia Dan Akhirat H.R. Ibnu Asakir dari Anas, H.R. Muslim dari Abu
Hurairah dan Hadis Nabi riwayat Bukhari dari Zubair Bin Awwam dengan baik dan
benar.
B. Materi Pembelajaran

 Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat

C. Metode Pembelajaran

 Ceramah

 Diskusi

 Tanya jawab

 Membuat summary setiap individu

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

 Kegiatan Pendahuluan

 Guru melakukan pembukaan pembelajaran dengan memberikan salam kepada peserta

didik yang ada di dalam kelas. Serta mengajak kepada peserta didik untuk berdoa
bersama sebelum kegiatan pembelajaran dimulai dan setelah selesai berdoa kemudian
memulai pembelajaran dengan baca lafaz basmalah.

 Guru menanyakan kesiapan kepada peserta didik dalam mengikuti pembelajaran yaitu
dengan mengecek kehadiran, kerapian dalam berpakaian seragam dan kesiapan peserta
didik serta memposisikan tempat duduk sesuai dengan kegiatan pembelajaran.

 Guru mempersiapkan media atau alat peraga atau alat bantu pembelajaran, instance: PPT,
laptop, etc.

 Guru melakukan refleksi pengingatan terhadap materi sebelumnya agar peserta didik
dapat mengingatnya kembali dan menghubungkan dengan materi yang sekarang.

 Guru menyampaikan sebuah motivation mengenai tujuan dan manfaat apa yang diperoleh
daripada pembelajaran al-Quran Hadis ini tentang tema Hadis Nabi Tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat.
 Guru menjelaskan dan menyampaikan kompetensi apa yang harus dicapai peserta didik
dalam mempelajari materi hadis mengenai tema “Hadis Nabi Tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat.”

 Kegiatan Inti

 Guru memberikan penjelasan garis besar pada materi hari ini dengan singkat, padat jelas.

 Guru membagikan peserta didik dalam kelompok yang terdiri dari 5 peserta didik
masing-masing kelompok.

 Peserta didik bersama kelompoknya peserta didik mendiskusikan dan mempresentasikan

dan menyimpulkan materi hadis tentang tema Hadis Nabi Tentang Perilaku
Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat.

 Guru memberikan penjelasan lebih dalam dalam ceramahnya mengenai tema Hadis Nabi
Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat.

 Guru memberikan umpan balik dan memberikan peserta didik kesempatan untuk
bertanya atau menjelaskan materinya menurut pemahamannya. Serta menanyakan kepada
peserta didik apakah paham atau tidak materi yang disampaikan.

 Guru membagikan tugas pekerjaan rumah sebelum pulang tentang Hadis Nabi Tentang
Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan Akhirat.

 Guru menentukan hasil kerja kelompok terbaik dan menjawab pertanyaan dengan
jawaban yang baik dan benar serta kritis berdasarkan referensi.
  Kegiatan Penutup

 Guru memberikan refleksi pada peserta didik sebelum pulang sebagai berikut:

1. Apakah pembelajarannya menarik;

2. Materi apa yang telah kita bincangkan.

 Guru mengajukan pertanyaan ulang seputar Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan
Hidup Di Dunia Dan Akhirat.

 Guru memberikan kesimpulan mengenai Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan

Hidup Di Dunia Dan Akhirat.

E. Media, Alat dan Sumber Belajar

Media:

 PPT

Alat:

 Laptop, Spidol, Penggaris, Pulpen, Pensil, Proyektor, Papan Tulis.

Sumber Belajar

 Buku paket Al-Qur’an-Hadis MTs kelas VIII, Penyusun: Drs. Abdul Wadud, M.A.
(Semarang: PT KARYA TOHA PUTRA). 2015.

 Referensi buku lain

 Al-Quran

 Buku Tajwid
 A. Instrumen Penilaian (Assessment)

Buatlah peta konsep tentang Hadis Nabi Tentang Perilaku Keseimbangan Hidup Di Dunia Dan
Akhirat!

Penilaian 1

Indikator Pencapaian Teknik Bentuk

Contoh Instrumen
Kompetensi Penilaian Penilaian

 Mengingat,  Tuliskan Hadis

memahami, tentang
membaca, keseimbangan
menerjemahkan dan hidup di dunia dan
menjelaskan Tes tulis Uraian akhirat ?
mengenai Hadis
tentang
keseimbangan hidup
di dunia dan akherat
 B. Penilaian 2

Skor
Aspek Yang Dinilai
1 2 3

Kerapian

Kelengkapan seragam

Sikap, perilaku dan kepribadian

Keterangan Skor :

1 : Kurang

2 : Cukup

3 : Baik
 C. RubRik Penilaian Diskusi

Nama :

Kelompok :

Kelas :

Aspek Total
No Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Nilai
Penilaian Skor

Komunikasi  Komunikatif 1
lisan
 Ketepatan 1
Jawaban
Penalaran Komunikasi  Mudah 1
tulis dipahami

 Ketepatan
2
Jawaban

Mengetahui

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran

________________

___________________________