RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

SMK SORE 1 PONOROGO T.A 2020-2021

Mata Kelas/ Semester Alokasi Pert. ke.. Jam ajar Tanggal & Keterlaksana
Pelajaran waktu bulan ajar an
MULOK XII/ GANJIL 8 JP

Pokok Materi : Unggah-ungguh basa jawa

I. TUJUAN PEMBELAJARAN
Pengtahuan Ketrampilan
3.2 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis 3.2.1 Siswa dapat mengidentifikasi struktur teks cerita
karya fiksi dan nonfiksi secara lisan dan tulis. pendek.
4.2 Memproduksi dan mempublikasikan karya fiksi 4.2.1 Siswa dapat menulis teks cerita pendek.
(naskah drama, cerita pendek, karya
terjemahan)..
II. LANGKAH PEMBELAJARAN
2.1. Pendekatan & Metode Pembelajaran : Saintifik - Daring Online melalui via WhatsApp
2.2. Media: Laptop/ HP, e-manual book/ slide, geogle
2.3. Pertanyaan Inti:
1) Jlentrehna apa iku cerkak?
2) Apa bedane cerkak karo geguritan ?
3) Ukara kang digunakake ing cerkak bisa awujud ukara langsung lan ukara ora langsung. Apa bedane?
2.4. Kegiatan Belajar Mengajar (KBM):
A. Pendahuluan (10 menit)
 Kelas dimulai dengan salam, berdoa, pengecekan presensi dengan online
 Apersepsi pengkondisian siswa dan motivasi pra pembelajaran
 Guru memposting literasi digital materi pembelajaran yang akan jadi pemandu siswa belajar
B. Kegiatan inti (340 menit)
Topik: Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis karya fiksi dan nonfiksi secara lisan dan tulis.
Jenis Model KBM yang digunakan : Sintak Inquiry Learning:
 Orientasi: Guru uploat materi tentang definisi, perbedaan , teks cerkak
 Merumuskan masalah: siswa distimulasi mengenali cerita cerkak
 Merumuskan hipotesis: siswa mengajukan argument tentang cerita cerkak
 Mengumpulkan data: siswa men-browsing tentang cerita cerkak
 Menguji hipotesis: siswa difasilitasi materi cerita cerkak
 Menarik kesimpulan: siswa menyimpulkan dan membuat portofolio tentang Mengidentifikasi,
memahami, dan menganalisis karya fiksi dan nonfiksi secara lisan dan tulis.
C. Penutup (10 Menit)
Guru membuat kesimpulan, umpan balik dan refleksi materi belajar/ praktik, memberikan penugasan dan
pesan moral kepada siswa, serta menyampaikan informasi materi maupun praktik pertemuan berikutnya.
III. Penilaian (Assesmen)
A. Pengetahuan (koknitif)
Metode Teknik Penugasan Skor
Tugas Tugas terstruktur/ kuis online 1 10- 100
Tugas lisan Menanya secara acak 10- 100
Tes tertulis UH/ PTS/ PAS 10- 100
B. Ketrampilan (Psikomoto)
Kinerja Kecepatan dan ketepatan dalam penyelesaian tugas 10- 100
Praktik Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis karya fiksi dan 10- 100
nonfiksi secara lisan dan tulis.
Portofolio Tugas merangkum materi KBM dalam format folio 10- 100
C. Sikap (Afektif)
Observasi Pengamatan guru selama proses KBM berlangsung A-B-C-D
Jurnal Berdasarkan tingkat keaktifan siswa dan cataan pertasi kehadiran A-B-C-D
siswa
Verifikasi dan validasi RPP: Ponorogo, Juli 2020
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

YUHDA TRI AMBODO, S.Pd NINDA ARMINDI S, S.Pd