UNTUK SATUAN PAUD

RENCANA AKSI

A. Data Peserta
1. Nama : …………………………………………………
2. Jabatan : ……………………………………………......
3. Unit Kerja : ………………………………………………….
4. Alamat : ………………………………………………….
5. Telp : ............................................... Email: ………………………………

B. Rencana Aksi

WAKTU PIHAK PENANGG

N
JENIS KEGIATAN PELAKSAN TERKAIT UNG
O
AAN JAWAB

A PERENCANAAN PAUD HI

1. Analisis Kebutuhan (pendanaan

dari BOP, swadaya wali murid,
membawa bekal sendiri, format
evaluasi diri sekolah terkait
pelaksanaan PAUD HI)

2. Penyusunan Rencana
Implementasi PAUD HI

a. Musyawarah dengan pihak

sekolah, keluarga, dan
masyarakat termasuk pihak
terlait lainnya (Kepsek,
guru, komite, Kadus dan
kades)

b. Merumuskan tujuan
Implementasi PAUD HI
(Kepsek, guru, komite)

c. Merumuskan program dan

kegiatan PAUD HI(Kepsek,
guru, komite)

d. Menyusun format rencana

aksi implementasi PAUD
HI(Kepsek, guru, komite)

e. Diskusi membahas draf

rencana implementasi
 WAKTU PIHAK PENANGG
N
JENIS KEGIATAN PELAKSAN TERKAIT UNG
O
AAN JAWAB

PAUD HI(Kepsek, guru,

komite)

f. Membuat draf rencana

implementasi PAUD
HI(Kepsek, guru, komite)

B PENGORGANISASIAN
PAUD HI

1. Membentuk Tim Pelaksana

PAUD HI (Kepsek, guru,
komite) dimulai di bulan
oktober 2021

2. Mengidentifikasi Sumber
dukungan pihak terkait(kades,
kadus, wali murid dan yayasan)

3. Membentuk Jaringan
Komunikasi dan
Informasi(puskesmas, dukcapil,
BKB, posyandu dll)

C PELAKSANAAN PAUD HI

1. Pengembangan Kapasitas
Warga Satuan

a. Sosialisasi yang dilakukan

oleh Kepsek ke guru tentang
PAUD HI buktinya berupa
absen, notulen,dan
dokumentasi foto

b.

c.

2. Kelas Pengasuhan/orang tua

a. Pertemuan ke 1
Tema: pembahasan tentang
5 hak dasar anak yaitu
pendidikan, kesehatan dan
gizi, perlindungan ,
 WAKTU PIHAK PENANGG
N
JENIS KEGIATAN PELAKSAN TERKAIT UNG
O
AAN JAWAB

pengasuhan dan
kesejahteraan

b. Pertemuan ke 2
Tema:

3. Pelibatan Orang Tua/Wali

sebagai Motivator/Inspirator
bagi Peserta Didik (Kelas
Inspirasi)

a. Menghadirkan salah seorang

wali murid yang akan
dijadikan contoh dalam
mendidik atau membimbing
anak selama di rumah,
sehingga bias dijadikan
inspirasi oleh wali murid
yang lain dalam mendidik
anak.

b.

4. Integrasi komponen PAUD HI

ke dalam kurikulum (PHBSA,
RKH, Visi Misi dan kalender
pendidikan)

5. Kegiatan Layanan Kesehatan

dan Gizi

a. DDTK oleh pihak

puskesmas
 WAKTU PIHAK PENANGG
N
JENIS KEGIATAN PELAKSAN TERKAIT UNG
O
AAN JAWAB

b. BB, TB dan LK dilakukan

oleh lembaga

6. Kegiatan Perlindungan

a. APE luar dan APE dalam yang

aman dan nyaman untuk anak
serta lingkungan main yang
ramah anak

7. Kegiatan Pendampingan kepada

orangtua saat BDR agar
pemenuhan kebutuhan esensial
terjadi di rumah

a. Menyampaikan tentang 5
hak dasar anak

D SUPERVISI DAN
EVALUASI PAUD HI

1. Supervisi

2. Evaluasi Diri Satuan Pendidikan