Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Nama : Adelina Samsari Lubis S.Ag

Satuan Pendidik : SDS ICHWANUSSHAFA
Kelas /Semester : 2 / 2 (dua )
Tema 8 : Keselamatan di Rumah dan di Perjalanan
Subtema 3 : Aturan Keselamatan di Perjalanan
Pembelajaran ke- : 3
Fokus Pembelajaran : Matematika
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2 JP)

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat 3.6.5 Menyebutkan satuan jarak dengan satuan
benda, jarak suatu tempat (baik tidak baku tidak baku (hasta, langkah, dan depa).
maupun yang baku) dan menggunakannya
dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan
sekitar.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif 4.5.6 Memecahkan masalah nyata secara efektif
yang berkaitan dengan yang berkaitan dengan panjang/jarak.
penjumlahan,pengurangan,
perkalian,pembagian, waktu,panjang, berat
benda,dan uang selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabannya.

TUJUAN
1. Dengan mengamati gambar, siswa dapat menyebutkan satuan jarak dengan menggunakan
alat ukur baku dan tidak baku (langkah, hasta,dan depa) dengan teliti.
2. Dengan penugasanyang di berikan guru, siswa dapat memecahkan masalah nyata secara
efektif yang berkaitan dengan panjang/jarak dengan teliti.

A. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Pendahuluan 15 menit
• Dengan bantuan orang tua siswa diminta untuk mengidentifikasi
gambar yang diamati (mengamati).

Kegiatan Inti  Siswa di minta mengamati gambar yang di bagi/ sher oleh guru 40menit
melalui WA Grup
 Siswa menyebutkan satuan jarak dengan satuan baku dan tidak baku
(mencoba).
 Siswa memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan
dengan panjang/jarak.
 Guru memberikan penugasan berupa soal- soal latihan lalu di
bagikan kepada siswa/ sher melalui WA .Grup

Penutup Siswa melalukan refleksi 15 menit

 Menyebutkan macam-macam satuan baku dan tidak baku
untuk mengukur jarak .
 Siswa menyebutkan jarak dari rumah ke sekolah dengan satuan
tidak baku (mencoba).
 Siswa membandingkan hasil pengukuran jarak dua tempat
pada satu titik.
 Siswa mengungkapkan perasaan setelah mempelajari tema ini.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

PENILAIAN

1.Penilaian sikap : Keaktifan anak dalam mengerjakan tugas yang di berikan guru.

2. Penilaian pengetahuan : kemampuan siswa dalam mengidentifikasi alat ukur

3. Penilaian Keterampilan :

a. Praktek : Mengukur jarak ruangan yang ada di rumah masing-masing dengan satuan

baku dan tidak baku (langkah, hasta ,dan depa )

b.Tertulis : Menuliskan hasil pengukuran jarak beberapa ruangan tersebut dengan

satuan baku dan tidak baku dalam bentuk tabel.

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

NAMA :…………………………………..

LEMBAR KERJA SISWA (LKPD)

MENGUKUR JARAK DENGAN SATUAN TIDAK BAKU

A.Petunjuk

1. Siswa diminta untun mengukur jarak beberapa ruangan yang ada di rumah .
2. Siswa mengukur jarak ruangan dengan menggunakan satuan baku dan tidak baku
(langkah kaki siswa)
3. Ruangan yang di ukur adalah :
a. Jarak dari ruang tamu ke kamar mandi.
b. Jarak dari kamar tidur ke kamar mandi.
c. Jarak dari dapur ke kamar mandi
d. Jarak dari Kamar tidur ke dapur
e. Jarak dari ruang tamu ke dapur.

B.Setelah melakukan pengukuran buatlah hasilnya dalam bentuk tabel

NO RUANG YANG DI UKUR SATUAN TIDAK BAKU SATUAN BAKU
1 Jarak dari ruang tamu ke kamar mandi
2 Jarak dari kamar tidur ke kamar mandi
3 Jarak dari dapur ke kamar mandi
4 Jarak dari Kamar tidur ke dapur
5 Jarak dari ruang tamu ke dapur

C.Pertanyaan
1.Apa yang terjadi saat kamu mengukur setiap ruangan ?
2.Apakah jarak setiap ruangan sama ?
3.Setelah kamu mengukur ruangan manakah yang lebih dekat jaraknya ?
4.Setelah kamu mengukur ruangan mana yang paling jauh jaraknya ?
5.Alat ukur manakah yang paling mudah kamu gunakan ?

Nama Penyusun : Adelina Samsari Lubis S.Ag

Instansi : SDS.Ichwanusshafa Medan

Email : adelinasamsarilubis@gmail.com

Rencana Pembelajaran untik jenjang SD Kelas II

Topik Rencana Pembelajaran : Mengukur Jarak dengan satuan baku dan tidak baku