TUGAS TUTORIAL KE-2

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DASAR

Nama Mata Kuliah : Bahasa dan Sastra Indonesia di SD

Kode Mata Kuliah : PDGK4109
Jumlah SKS : 3 SKS
Nama Pengembang : Heri Purwoko, S.Pd., M.Pd.
Nama Mahasiswa : Laspri Krisna
NIM Mahasiswa : 856816193
Status Pengembangan : Baru
Tahun Pengembangan : 2021

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan benar!

1. Materi pelajaran dikembangkannya dengan baik dan disajikannya dengan penuh kepercayaan
diri.
Berdasarkan kalimat tersebut, tentukan:
a. Struktur kalimat dari segi fungsi, kategori, dan frase
Segi fungsi yaitu”materi pelajaran di kembangkannya dengan baik”
Kategori yaitu “disajikan dengan penuh percaya diri”
Frase yaitu sebuah makna linguistik. Lebih tepatnya, frasa merupakan satuan linguistik yang
lebih akbar dari kata dan lebih kecil dari klausa dan kalimat.  “materi pelajaran”
b. Klausa 1 dan 2
Klausa adalah  penggabungan kata yang terdiri atas  subjek dan predikat. Klausa biasanya
dilengkapi dengan  menggunakan objek, pelengkap, dan keterangan.
Kalusa 1 yaitu “dikembangkannya”
Klausa 2 yaitu “disajikannya”

2. Jelaskan tentang relasi makna dan berikan contohnya!

Relasi makna adalah hubungan kemaknaan atau relasi semantik antara sebuah kata atau satuan
bahasa lainnya dengan kata atau satuan bahasa lainnya lagi. Hubungan atau relasi kemaknaan ini
mungkin menyangkut hal kesamaan makna (sinonim), kebalikan makna (antonim), kegandaan
makna (polisemi dan ambiguitas), ketercakupan makna (hiponimi), kelainan makna (homonimi),
kelebihan makna (redundansi), dan lainnya. contohnya
a. sinonimi adalah hubungan semantik yang menyatakan kesamaan makna dan bersifat dua
arah. Misalnya, antara kata betul dengan kata benar; antara kata hamil dengan frase duduk
perut.
b. antonimi adalah hubungan semantik antara dua ujaran yang menyatakan kebalikan

3. Jelaskan beberapa kegiatan yang dapat dilakukan dalam mengapresiasi satra serta contohnya!
Apresiasi sastra, adalah kegiatan mengakrabi karya sastra dengan sungguh-sungguh. Di dalam
proses pengakraban itu terjadi pengenalan, pemahaman, penghayatan, dan setelah itu penerapan.
Dalam proses pengenalan, pembaca atau penonton akan mulai menemukan ciri-ciri umum karya
sastra, misalnya sudah mengenal judul, pengarang, atau bentuknya secara umum. Setelah proses
pengenalan akan timbul keinginan untuk memahami karya sastra tersebut lebih lanjut.
contoh Apresiasi puisi merupakan bagian dari kegiatan apresiasi sastra secara umum. Sebagai
bagian dari apresiasi sastra, yang pertama kali harus dipahami bahwa apresiasi sastra, termasuk
apresiasi puisi, perlu diletakkan sebagai bagian dari peristiwa atau fenomena kesenian, bukan
merupakan peristiwa atau fenomena keilmuan, sosial, politik, ekonomi, dan lain sebagainya.

4. Jelaskan unsur-unsur pembangun karya sastra!

Pada dasarnya karya sastra dibangun oleh dua unsur, yaitu unsur intrinsik dan ekstrinsik. Unsur
intrinsik adalah unsur yang membangun karya sastra dari dalam. Yang termasuk dalam unsur
intrinsik adalah tema, alur, tokoh, penokohan, latar/setting, sudut pandang dan amanah.
a. Tema
Setiap fiksi haruslah mempunyai dasar atau tema yang merupakan sasaran tujuan. Penulis
menuliskan watak para tokoh dalam karyanya dengan dasar tersebut
b. Alur
Alur adalah rangkaian cerita yang dihadirkan oleh para pelaku dalam suatu cerita, alur
mula-mula dikaitkan dengan unsure cerita atau pencerita, kemudian berkembang sebagai
akibat logis dari berbagai unsur secara kompleks
c. Tokoh
Peristiwa dalam karya fiksi seperti halnya dalam peristiwa dalam kehidupan sehari-hari
selalu diembang oleh tokoh-tokoh atau pelaku-pelaku tertentu