BUKU JAWABAN UJIAN (BJU)

UAS TAKE HOME EXAM (THE)

SEMESTER 2020/21.2 (2021.1)

Nama Mahasiswa : M Abd Roofi

Nomor Induk Mahasiswa/NIM : 041831129

Tanggal Lahir : 12 – 02 – 1997

Kode/Nama Mata Kuliah : Sistem informasi manajemen

Kode/Nama Program Studi : Manajemen

Kode/Nama UPBJJ : Jember

Hari/Tanggal UAS THE : 13 – 07 - 2021

Tanda Tangan Peserta Ujian

Petunjuk

1. Anda wajib mengisi secara lengkap dan benar identitas pada cover BJU pada halaman ini.
2. Anda wajib mengisi dan menandatangani surat pernyataan kejujuran akademik.
3. Jawaban bisa dikerjakan dengan diketik atau tulis tangan.
4. Jawaban diunggah disertai dengan cover BJU dan surat pernyataan kejujuran akademik.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

UNIVERSITAS TERBUKA
 BUKU JAWABAN UJIAN UNIVERSITAS TERBUKA

Surat Pernyataan Mahasiswa

Kejujuran Akademik

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Mahasiswa : M Abd Roofi

NIM : 041831129
Kode/Nama Mata Kuliah : Sistem Informasi Manajemen
Fakultas : Ekonomi
Program Studi : Manajemen
UPBJJ-UT : Jember

1. Saya tidak menerima naskah UAS THE dari siapapun selain mengunduh dari aplikasi THE pada laman
https://the.ut.ac.id.
2. Saya tidak memberikan naskah UAS THE kepada siapapun.
3. Saya tidak menerima dan atau memberikan bantuan dalam bentuk apapun dalam pengerjaan soal ujian
UAS THE.
4. Saya tidak melakukan plagiasi atas pekerjaan orang lain (menyalin dan mengakuinya sebagai pekerjaan
saya).
5. Saya memahami bahwa segala tindakan kecurangan akan mendapatkan hukuman sesuai dengan aturan
akademik yang berlaku di Universitas Terbuka.
6. Saya bersedia menjunjung tinggi ketertiban, kedisiplinan, dan integritas akademik dengan tidak
melakukan kecurangan, joki, menyebarluaskan soal dan jawaban UAS THE melalui media apapun, serta
tindakan tidak terpuji lainnya yang bertentangan dengan peraturan akademik Universitas Terbuka.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya. Apabila di kemudian hari terdapat pelanggaran
atas pernyataan di atas, saya bersedia bertanggung jawab dan menanggung sanksi akademik yang ditetapkan oleh
Universitas Terbuka.
Selasa, 13 Juli 2021

Yang Membuat Pernyataan

M Abd Roofi
 Buku jawaban ujian Universitas terbuka
Butir Soal No.1
a. Sebutkan dan jelaskan karakteristik sistem yang dimiliki UT!
Jawab:
1. Menerapkan sistem belajar jarak jauh dan terbuka.
Istilah jarak jauh berarti pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka, melainkan menggunakan
media, baik media cetak (modul) maupun non-cetak (audio/video, komputer/internet, siaran radio, dan
televisi).Makna terbuka adalah tidak ada pembatasan usia, tahun ijazah, masa belajar, waktu
registrasi, dan frekuensi mengikuti ujian. Batasan yang ada hanyalah bahwa setiap mahasiswa UT
harus sudah menamatkan jenjang pendidikan menengah atas (SMA atau yang sederajat).
2. Cara Belajar
Mahasiswa UT diharapkan dapat belajar secara mandiri. Cara belajar mandiri menghendaki
mahasiswa untuk belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri. Belajar mandiri dapat dilakukan secara
sendiri ataupun berkelompok, baik dalam kelompok belajar maupun dalam kelompok tutorial. UT
menyediakan bahan ajar yang dirancang untuk dapat dipelajari secara mandiri. Selain menggunakan
bahan ajar yang disediakan oleh UT, mahasiswa juga dapat mengambil inisiatif untuk memanfaatkan
bahan bacaan lain diperpustakaan mengikuti tutorial, baik secara tatap muka maupun melalui internet,
radio, dan televisi; serta memanfaatkan sumber belajar lain seperti bahan ajar berbantuan komputer
dan program audio/video. Apabila mengalami kesulitan belajar, mahasiswa dapat meminta informasi
tentang bantuan belajar kepada Unit Program Belajar Jarak Jauh Universitas Terbuka (UPBJJ-UT)
setempat.
Belajar mandiri dalam banyak hal ditentukan oleh kemampuan belajar secara efektif. Kemampuan
belajar bergantung pada kecepatan membaca dan kemampuan memahami isi bacaan. Untuk dapat
belajar mandiri secara efektif, mahasiswa UT dituntut memiliki disiplin diri, inisiatif, dan motivasi
belajar yang kuat. Mahasiswa juga dituntut untuk dapat mengatur waktunya dengan efisien, sehingga
dapat belajar secara teratur berdasarkan jadwal belajar yang ditentukan sendiri. Oleh karena itu, agar
dapat berhasil belajar di UT, calon mahasiswa harus siap untuk belajar secara mandiri.
3. Sistem Kredit Semester
Seperti halnya perguruan tinggi yang lain, menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS) untuk
menetapkan beban studi mahasiswa. Dalam sistem ini, beban studi yang harus diselesaikan dalam satu
program studi diukur dengan satuan kredit semester (sks). Setiap mata kuliah diberi bobot 1-6
sks. Satu semester adalah satuan waktu kegiatan belajar selama kurang lebih 16 minggu.
Dalam pendidikan tinggi tatap muka, mahasiswa yang mengambil beban studi satu sks harus
mengikuti perkuliahan selama satu jam per minggu di kelas dan satu jam untuk praktek, praktikum,
atau belajar di rumah, sehingga dalam satu semester mahasiswa harus mengalokasikan waktu belajar
sekitar 32 jam. Untuk menempuh mata kuliah yang berbobot 3 sks dibutuhkan waktu belajar sekitar
96 jam per semester.
Dalam sistem pendidikan jarak jauh, mahasiswa juga harus mengalokasikan waktu yang sama dengan
mahasiswa tatap muka (2 jam per minggu per sks). Hanya saja kegiatan belajarnya lebih banyak
dilakukan secara mandiri (belajar sendiri, belajar berkelompok, atau tutorial). Khusus untuk UT, satu
sks disetarakan dengan tiga modul bahan ajar cetak. Satu modul terdiri atas 40-50 halaman, sehingga
bahan ajar dengan bobot 3 sks berkisar antara 360-450 halaman, tergantung pada jenis mata
kuliahnya. Berdasarkan hasil penelitian, kemampuan membaca dan memahami rata-rata mahasiswa
adalah 5-6 halaman per jam sehingga untuk membaca dan memahami bahan ajar dengan bobot 3 sks
diperlukan waktu sekitar 75 jam (360-450 halaman dibagi 5-6 halaman). Apabila satu semester
mempunyai waktu 16 minggu, maka waktu yang diperlukan untuk membaca dan memahami bahan
ajar dengan bobot 3 sks adalah 75 jam dibagi 16 minggu, atau kurang lebih 5 jam per minggu.
Misalnya, mahasiswa mengambil 15 sks/semester, maka yang bersangkutan harus mengalokasikan
waktu belajar sebanyak 15 sks dibagi 3 sks kali 5 jam = 25 jam per minggu atau kira-kira 5 jam per
hari (1 minggu dihitung 5 hari belajar).
 Dengan sistem belajar seperti ini mahasiswa UT diharapkan mengalokasikan waktu belajar sesuai
dengan beban sks yang diambil, atau mengambil beban sks setiap semester sesuai dengan waktu
belajar yang dapat dialokasikan, serta mempertimbangkan kemampuan akademik masing-masing.
4. Penyelenggaraan Pendidikan
Dalam penyelenggaraan pendidikan, UT bekerja samadengan semua perguruan tinggi negeri dan
sejumlah perguruan tinggi swasta serta instansi yang relevan yang ada di Indonesia. Di setiap provinsi
atau kabupaten/kota yang terdapat perguruan tinggi negeri, tersedia unit layanan UT yang disebut
UPBJJ-UT. Perguruan tinggi negeri setempat berperan sebagai pembina UPBJJ-UT serta membantu
dalam penulisan bahan ajar, bahan ujian, pelaksanaan tutorial, praktek/praktikum, dan ujian.
Untuk memberikan layanan pendidikan secara optimal kepada mahasiswa yang tersebar di seluruh
penjuru tanah air dan di luar negeri, UT bekerja sama dengan instansi lain seperti Bank BRI, Bank
BTN, Bank Mandiri, TV-Edukasi, Radio Republik Indonesia (RRI), Radio Siaran Pemerintah Daerah,
Radio Siaran Swasta Niaga, Pemerintah Provinsi dan Kabupaten/Kota, IGTKI (Ikatan Guru
Taman Kanak-kanak Indonesia), Atase Pendidikan KBRI, Perpustakaan Nasional RI dan
Perpustakaan Daerah, Arsip Nasional, Koperasi Karunika, dan PT Pos Indonesia.

UT juga bekerja sama dengan instansi-instansi yang ingin meningkatkan kualitas sumber daya

manusianya, baik instansi pemerintah, BUMN maupun swasta. Mereka dapat mengikuti program
yang ada di UT atau memesan program studi baru yang sesuai dengan kebutuhan instansinya. UT
selama ini telah mendapatkan kepercayaan dari pemerintah untuk meningkatkan kualitas guru SD dan
guru Anak Usia Dini melalui program yang dikenal sebagai program Pendidikan Guru Pendidikan
Dasar (Pendas). Selain itu, UT juga telah mendapat kepercayaan untuk meningkatkan kualitas SDM
antara lain dari ANRI, KPN, TNI, Bank BRI, Bank BNI, PT Garuda Indonesia, PT Merpati
Nusantara, Departemen Pertanian, Sekretariat Wakil Presiden, Pemerintah Kota/Kabupaten, Pondok
Pesantren, Kowani, POLRI, Badan Kepegawaian Negara (BKN), dan beberapa instansi lainnya.

UT menyelenggarakan 2 (dua) program pendidikan, yang diberi istilah Program Non-Pendas dan
Program Pendas.Program Non-Pendas adalah program pen¬didikan yang dapat diikuti oleh
masyarakat umum kecuali program Non-Pendas FKIP. Program Non-Pendas FKIP hanya dapat
diikuti oleh mereka yang sudah bekerja sebagai guru. Program Pendas merupakan program yang
diselenggarakan secara khusus bagi para guru SD dan guru PAUD. Pada saat ini program studi yang
termasuk dalam program Pendas adalah S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) dan S1
Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PGPAUD).

b. Sebutkan dan jelaskan sekurang-kurangnya 5 sub sistem yang membentuk Universitas Terbuka sebagai
institusi perguruan tinggi sebagai berikut :

1. Tujuan Pendirian UT
UT didirikan dengan tujuan:
 memberikan kesempatan yang luas bagi warga negara Indonesia, di mana pun tempat tinggalnya,
untuk memperoleh pendidikan tinggi;
 memberikan layanan pendidikan tinggi bagi mereka, yang karena bekerja atau karena alasan lain,
tidak dapat melanjutkan pendidikannya di perguruan tinggi tatap muka;
 mengembangkan program pendidikan akademik dan profesional sesuai dengan kebutuhan nyata
pembangunan yang belum banyak dikembangkan oleh perguruan tinggi lain.
2. Visi dan Misi,

Visi UT adalah “Menjadi perguruan tinggi terbuka dan jarak jauh (PTTJJ) berkualitas dunia”.
Misi:
  menyediakan akses pendidikan tinggi yang berkualitas dunia bagi semua lapisan masyarakat
melalui penyelenggaraan berbagai program PTTJJ untuk menghasilkan lulusan yang berdaya
saing tinggi;
  mengkaji dan mengembangkan sistem PTTJJ untuk mendukung implementasi sistem
pembelajaran jarak jauh di Indonesia; dan
  memanfaatkan dan mendiseminasikan hasil kajian keilmuan, kelembagaan, dan PTJJ untuk
menjawab tantangan kebutuhan pembangunan nasional.

3. Sistem Pembelajaran
Menerapkan sistem belajar jarak jauh dan terbuka.Istilah jarak jauh berarti pembelajaran tidak
dilakukan secara tatap muka, melainkan menggunakan media, baik media cetak (modul) maupun non-
cetak (audio/video, komputer/internet, siaran radio, dan televisi).Makna terbuka adalah tidak ada
pembatasan usia, tahun ijazah, masa belajar, waktu registrasi, dan frekuensi mengikuti ujian. Batasan
yang ada hanyalah bahwa setiap mahasiswa UT harus sudah menamatkan jenjang pendidikan
menengah atas (SMA atau yang sederajat).

a. Cara Belajar 
Mahasiswa UT diharapkan dapat belajar secara mandiri. Cara belajar mandiri menghendaki
mahasiswa untuk belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri. Belajar mandiri dapat dilakukan secara
sendiri ataupun Katalog Sistem Peny elenggaraan Universitas Terbuka 2019/2020 3 berkelompok,
baik dalam kelompok belajar maupun dalam kelompok 3 tutorial. UT menyediakan bahan ajar yang
dirancang untuk dapat dipelajari secara mandiri. Selain menggunakan bahan ajar dalam bentuk cetak
maupun digital yang disediakan oleh UT, mahasiswa juga dapat mengambil inisiatif untuk
memanfaatkan bahan bacaan lain di perpustakaan serta memanfaatkan sumber belajar lain, seperti
bahan ajar berbantuan komputer dan program audio/video. Apabila mengalami kesulitan belajar,
mahasiswa dapat meminta informasi tentang bantuan belajar kepada UT di daerah melalui Unit
Program Belajar Jarak Jauh Universitas Terbuka (UPBJJ-UT) maupun melalui layanan Contact
Center. Dalam proses belajarnya, UT juga memberikan layanan bantuan belajar dalam bentuk tutorial
tatap muka (TTM), tutorial Online (Tuton), tutorial webinar (Tuweb), tutorial melalui radio, dan
televisi. Belajar mandiri dalam banyak hal ditentukan oleh kemampuan belajar secara
efektif. Kemampuan belajar bergantung pada kecepatan membaca dan kemampuan memahami isi
bacaan. Untuk dapat belajar mandiri secara efektif, mahasiswa UT dituntut memiliki disiplin diri,
inisiatif, dan motivasi belajar yang kuat. Mahasiswa juga dituntut untuk dapat mengatur waktunya
dengan efisien, sehingga dapat belajar secara teratur berdasarkan jadwal belajar yang ditentukan
sendiri.Oleh karena itu, agar mahasiswa dapat mencapai hasil yang optimal, mahasiswa harus
memiliki kemampuan dan keterampilan belajar secara mandiri.

b. Sistem Kredit Semester 

UT seperti halnya perguruan tinggi yang lain, menerapkan Sistem Kredit Semester (SKS) dalam
menetapkan beban studi mahasiswa. Dalam sistem ini, beban studi yang harus diselesaikan dalam satu
program studi diukur dengan satuan kredit semester (sks). Setiap mata kuliah diberi bobot 1-6
sks. Satu semester adalah satuan waktu kegiatan belajar selama kurang lebih 16
minggu. Dibandingkan perkuliahan dalam pendidikan tinggi tatap muka, beban studi satu sks setara
dengan mengikuti perkuliahan di kelas selama 50 menit per minggu, 50 menit untuk tugas terstruktur
dan 50 menit kegiatan mandiri, serta belajar di rumah, sehingga dalam satu semester mahasiswa harus
mengalokasikan waktu belajar sekitar 32 jam. Untuk menempuh mata kuliah yang berbobot tiga sks
dibutuhkan waktu belajar sekitar 96 jam per semester.
Dalam sistem pendidikan jarak jauh, mahasiswa juga harus mengalokasikan waktu yang sama dengan
mahasiswa tatap muka (dua jam per minggu per sks). Hanya saja kegiatan belajarnya lebih banyak
dilakukan secara mandiri (belajar sendiri, belajar berkelompok, melakukan praktik/praktikum, dan
 atau mengikuti tutorial). Di UT, satu sks disetarakan dengan tiga modul bahan ajar cetak. Satu modul
terdiri atas 50-60 halaman untuk mata kuliah non-hitungan atau 30- 40 halaman untuk mata kuliah
hitungan, sehingga bahan ajar dengan bobot tiga sks berkisar antara 360-450 halaman. Berdasarkan
hasil penelitian, kemampuan membaca dan memahami rata-rata mahasiswa adalah 5-6 halaman per
jam sehingga untuk membaca dan memahami bahan ajar dengan bobot 3 sks diperlukan waktu sekitar
75 jam (360-450 halaman dibagi 5-6 halaman). Apabila satu semester mempunyai waktu 16 minggu,
maka waktu yang diperlukan untuk membaca dan memahami bahan ajar dengan bobot 3 sks adalah
75 jam dibagi 16 minggu, atau kurang lebih 5 jam per minggu. Sebagai contoh, apabila mahasiswa
mengambil 15 sks/semester, maka yang bersangkutan harus mengalokasikan waktu belajar sebanyak
15 sks dibagi 3 sks kali 5 jam = 25 jam per minggu atau kira-kira 5 jam per hari (1 minggu dihitung 5
hari belajar). Dengan sistem belajar seperti ini, mahasiswa UT diharapkan dapat mengalokasikan
waktu belajar sesuai dengan beban sks yang diambil, atau waktu belajar yang dapat dialokasikan. Di
samping itu, mahasiswa juga harus mempertimbangkan kemampuan akademik masing-masing.

4. Jaringan Kerja Sama

Untuk menyelenggarakan layanan pendidikan jarak jauh yang optimal dan memfasilitasi seluruh
kegiatan belajar mengajar, UT melakukan kerja sama dengan beberapa instansi/lembaga.
Kerja sama untuk pembayaran biaya pendidikan dilakukan dengan Bank BRI, Bank BTN, Bank
Mandiri, BNI (khusus untuk mahasiswa UT di luar negeri), dan Alfa Grup. Untuk pelaksanaan
kegiatan sosialisasi dan promosi (sosprom), edukasi publik dan tutorial dilakukan kerja sama dengan
TV-Edukasi, Radio Siaran Pemerintah Daerah (RSPD), dan Radio Siaran Swasta baik nasional dan
lokal. Sedangkan penyediaan beasiswa dan fasilitas untuk pelaksanaan TTM serta ujian diberikan
oleh Pemerintah Provinsi dan Kabupaten/Kota, Dinas Pendidikan serta Kedutaan Besar Republik
Indonesia (KBRI)/Konsulat Jenderal. Kerja sama juga dilakukan dengan Perpustakaan Nasional RI
dan Perpustakaan Daerah, Arsip Nasional, Koperasi Karunika, dan PT Pos Indonesia. Di samping itu,
UT juga bekerja sama dengan instansi lain yang memberikan dana Corporate Social Responsibility 5
(CSR) untuk beasiswa bagi mahasiswa UT, seperti CSR dari Bank Mandiri, BRI, BTN, Badan Amil
Zakat Nasional (Baznas), Biro PKLN, PT Pos Indonesia serta Yayasan Karya Salemba Empat (KSE).
Sedangkan kerja sama dalam pemberian bantuan studi untuk meningkatkan kualitas sumber daya
manusia karyawannya, dilakukan kerja sama dengan Badan Kepegawaian Negara (BKN), Badan
Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN), Kepolisian Republik Indonesia (Polri),
Pemerintah Kota/Kabupaten di wilayah Indonesia, Bank Danamon, PT Surya Madistrindo, PT Global
Mediacom Tbk, PT Circle K Indonesia, PT Samudera Indonesia Tangguh, PT BTPN Syariah, PT
Bank Central Asia Tbk, PT Tempo, dan Yayasan OSZA

5. Registrasi, 
Setelah melakukan pendaftaran, mahasiswa harus melakukan registrasi mata kuliah. Waktu registrasi
diatur sebagaimana tercantum dalam Kalender Akademik tahun berjalan. Kalender Akademik dapat
diakses di laman UT (https://www.ut.ac.id/kalender-akademik) atau diperoleh dari UPBJJ-UT
setempat. Mahasiswa disarankan untuk melakukan registrasi mata kuliah pada awal masa registrasi,
jauh sebelum batas waktu registrasi mata kuliah berakhir. Untuk dapat mengikuti kegiatan akademik
seperti tutorial, praktik/praktikum, dan Ujian Akhir Semester (UAS), mahasiswa UT harus melakukan
registrasi mata kuliah. Setiap semester mahasiswa harus meregistrasikan mata kuliah. Bila pada
semester sebelumnya ada mata kuliah yang belum lulus, mahasiswa dapat meregistrasikan kembali
mata kuliah tersebut sebagai pendaftaran ujian ulang.

Butir Soal No.2

a. Sebutkan dan jelaskan tipe informasi yang diperlukan untuk pengambilan keputusan manajemen!
Jawab:
Tipe Informasi Manajemen
 1. Informasi pengumpulan data(scorekeeping information)
merupakan informasi yang berupa akumulasi atau pengumpulan data untuk menjawab pertanyaan:
“Am I doing well or badly?” (Apakah saya sudah mengerjakannya dengan baik atau belum?).
Informasi ini berguna bagi manajer bawah untuk mengevaluasi kinerja personil personilnya.
2. Informasi pengarahan perhatian (attention directing information)
merupakan informasi untuk membantu manajemen memusatkan perhatian pada masalah-masalah
yang menyimpang, ketidak beresan, ketidak efisienan dan kesempatan-kesempatan yang dapat
dilakukan. Informasi ini untuk menjawab pertanyaan: “What problem should I look into?”
(Permasalahan apakah yang seharusnya saya amati?). Informasi ini akan membantu manajemen
menengah untuk melihat penyimpangan-penyimpangan yang terjadi.
3. Informasi pemecahan masalah (problem solving information)
merupakan informasi untuk membantu manajer atas mengainbil keputusan memecahkan permasalahn
yang dihadapinya. Informasi ini untuk menjawab pertanyaan: “Of the several ways of doing the job,
which is the best?” (Manakah yang terbaik dari beberapa cara melakukan pekerjaan?). Problem
solving biasanya dihubungkan dengan keputusan-keputusan yang tidak berulang-ulang serta situasi
yang membutuhkan analisis yang dilakukan oleh manajemen tingkat atas.
b. Sebutkan dan jelaskan karakteristik informasi yang diperlukan untuk pengambilan keputusan manajemen!
Jawab:
Karakteristik Informasi
Kriteria umum mengenai karakteristik informasi yang baik menurut Wilkinson adalah quantifiability,
accuracy, aggregation, timeliness (Wilkinson 1999:221). Memang tidak terdapat indikator pasti mengenai
karakteristik informasi yang baik, namun berdasarkan hasil penelitian sebelumnya, menunjukkan bahwa
karakteristik informasi yang baik menurut persepsi manajemen adalah (Gul dan Chia 1994; Chia 1995;
Nazaruddin 1998) :
 Broadscope
Dalam melaksanakan tugasnya manajer membutuhkan informasi dari berbagai sumber yang sifatnya luas
(Robbins 1994:8). Karena itu manajer membutuhkan informasi yang memiliki karakteristik broadscope
yaitu informasi yang memiliki cakupan yang luas dan lengkap (completeness) yang biasanya meliputi
aspek ekonomi (pangsa pasar, produk domestik bruto (PDB), total penjualan) dan aspek non-ekonomi
misalnya kemajuan teknologi, perubahan sosiologis, demografi (Chia 1995:814).
 Agregasi
Informasi disampaikan dalam bentuk yang lebih ringkas, tetapi tetap mencakup hal-hal penting sehingga
tidak mengurangi nilai informasi itu sendiri (Bordnar 1995; Alwi 2001). Informasi yang teragregasi akan
berfungsi sebagai masukan yang berguna dalam proses pengambilan keputusan, karena lebih sedikit
waktu yang diperlukan untuk mengevaluasinya, sehingga meningkatkan efisiensi kerja manajemen (Chia
1995:815).
 Integrasi
Informasi yang mencerminkan kompleksitas dan saling keterkaitan antara bagian satu dan bagian lain
(Nazaruddin 1998:147). Informasi yang terintegrasi berperan sebagai koordinator dalam mengendalikan
pengambilan keputusan yang beraneka ragam (Chia 1995:815). Manfaat informasi yang terintegrasi
dirasakan penting saat manajer dihadapkan pada situasi dimana harus mengambil keputusan yang akan
berdampak pada bagian/unit yang lain.
 Timeliness
Menyatakan ketepatan waktu dalam memperoleh informasi mengenai suatu kejadian (Echols 1996:593).
Informasi dikatakan tepat waktu apabila informasi tersebut mencerminkan kondisi terkini dan sesuai
dengan kebutuhan manajer (Bordnar 1995:399). Informasi yang tepat waktu akan membantu manajer
dalam pengambilan keputusan (Chusing 1994:16).
c. Menurut pendapat Anda, jelaskan tipe dan karakteristik yang mendasari keputusan yang telah diambil
oleh manajemen PT Ramayana dalam penutupan beberapa gerai yang dikelolanya!
Jawab:
  Menurut saya PT Ramayana menggunakan tipe sebagai berikut:
 Informasi pemecahan masalah (problem solving information)
Merupakan informasi untuk membantu manajer atas mengambil keputusan memecahkan
permasalahan yang dihadapinya. Hal tersebut di lihat dari pengambilan keputusan manajer PT
Ramayana yang mana sudah mengambil keputusan dengan melihat kondisi penjualan gerai akibat
pandemi covid 19.
 Adapun karakteristik yang diambil adalah
 Timliness
Yang mana manajer menyatakan ketepatan waktu dalam memperoleh informasi mengenai suatu
kejadian. informasi dikatakan tepat waktu apabila informasi tersebut mencerminkan kondisi terkini
dan sesuai dengan kebutuhan manajer.

Catatan: menurut saya tipe dan karakteristik yang tidak saya sebutkan sebenarnya berguna untuk
pengambilan keputusan tersebut, namun melihat kebutuhan yang ada manajer harus mengambil tipe
dan karakteristik yang tepat.
Butir Soal No.3
a. Gambarkan dan jelaskan tipologi E-Business menurut Tapscott et al. (2000)!
Jawab
Tapscott et al.(2000) menggolongkan Tipologi model bisnis secara elektronik (e-business)kedalam lima
macam model berdasarkan tingkat control ekonomis dan tingkat nilai integrasinya.
1. Agora adalah suatu e-business yang merupakan suatu  tempat dimana pembeli dan penjual bertemu
untuk melakukan transaksi. 
2. Agregasi (aggregations) adalah e-business yang menggabungkan (Agregasi) beberapa pemasok
kedalam satu buah took online yang nyaman. (control mengorganisasikan sendiri, agregasi rendah)
3. Aliansi (alliance) adalah kerjasama beberapa anggota untuk mencapai tujuan teertentu. (control
mengorganisasikan sendiri, agregasi tinggi).
4. Rantai nilai (value chain) adalah jaringan integrasi vertikal yang menambah nilai ke input berikutnya.
Rantai nilai ini akan menyampaikan bagaiman nilai-nilai kepada pelanggan  yaitu nilai-nilai yang
dapat disediakan oleh perusahaan disekitar produk atau jasa yang dijual seperti :
 Kecepatan layanan
 Nyaman
 Personalisasi
 Harga 
5. Jaringan distrubusi (distrubutiv network) menyediakan jasa mengalokasikan dan mendistribusikan
dari pada memproduksi dan membeli barang-barang, jasa dan informasi. Pengelompokan lainnya dari
model e-business adalah mengelompokkannya berdasarkan siapa yang berpartisipasi dalam transaksi
yaitu B2C (business to consumer) dan B2B (business to business). Empat modelnnya adalah :
 Toko online
 Penyedia isi
 Pengumpul isi atau pengagregasi isi
 Penyedia infrastruktur.

b. Berdasarkan artikel di atas, menurut pendapat Anda tipologi E-Business seperti apa yang telah dijalani
Shopee sebagai marketplace?
Jawab:
Menurut saya shopee merupakan tipologi E-Busines masuk dalam jaringan (distrubutiv network) dan
Agregasi (aggregations) yang mana ada jaringan yang menyediakan jasa atau pengalokasian dan
mendistribusikan dari pada memproduksi dan membeli barang barang, jasa dan informasi kedalam satu
buah toko online yang nyaman. Maksudnya pembeli dan penjual bisa membeli dan menjual barang atau
jasa dan informasi lewat sebuah aplikasi yang disediakan dan bisa di control mengorganisasikan sendiri.