PORTOFOLIO

REFLEKSI MODUL DAN LKPD MATEMATIKA BELAJAR DARI

RUMAH SEMESTER GANJIL TAHUN 2020

disusun oleh :

Nama : Siti Norbayah, S.Pd

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN KOTABARU
MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI 1 KOTABARU
TAHUN 2020
A. Latar Belakang
Awal tahun ajaran 2020/ 2021 adalah awal baru pagi peserta didik
merasakan pembelajaran yang berbeda dari tahun sebelumnya. Karena awal tahun
ajaran masih dalam situasi pandemi covid 19. Dimana semua kegiatan
pembelajaran tatap muka di ganti dengan pembelajaran Tatap maya (daring), oleh
sebab itu baik guru maupun peserta didik tentunyaperlu kesiapan yang tidak biasa,
agar pembelajaran bejalan layaknya seperti biasa. Berkaca dari kegiatan daring
yang sudah dimulai pertengahan maret dimana covid 19 sudah mulai masuk dan
menjadi musibah di indonesia khususnya. Maka dari itu guru untuk awal tahun
ajaran mempersiapkan sebuah modul untuk membantu kegiatan pembelajaran
secara daring.
Refleksi adalah kegiatan yang di lakukan oleh guru untuk mengetahui
ketidaksesuian apa yang telah di buat terhadap pengaplikasianya dalam kegiatan
pembelajaran dan akhirnya dapat memperbaiki dan menentukan solusi atas
ketidaksesuaian yang di temukan. sehingga dapat diperbaiki di waktu mendatang.
Dengan demikian guru akan senantiasa memperbaiki diri dalam pembelajaran
sehingga dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Kegiatan refleksi ini saya lakukan terhadap sebuah modul yang saya susun
sendiri dalam rangka membantu penguatan siswa dalam pembelajaran daring yang
sudah di laksanakan selama 1 semester, refleksi ini saya lakukan pada akhir tahun
2020.
refleksi ini disusun bertujuan untuk :

a. Menilai bagaimana isi atau komplesitas modul terhadap penguatan siswa.

b. Agar guru bisa memahami apa saja kelemahan dan kekurangan dari sebuah
modul yang sudah disusun dan sudah di palikasikan selama 1 semester.
c. Memahami akurasi sebuah isian modul yang telah di implementasikan
terhadap tujuan pembelajaran.
d. Memahami apa saja kekurangan isi modul sehingga bisa di perbaiki untuk
penyusunan modul berikutnya.
e. Memperbaiki dan melengkapi kekurangan/ kelemahan yang ada di modul ini.
B. Manfaat Refleksi

Manfaat yang dapat diambil dari melakukan refleksi tehadap modul yang telah
di implementasikan adalah sebagai berikut :
a. Memberikan kesempatan kepada seorang guru untuk melihat kelebihan dan
kelemahan isi modul terhadap capaian pembelajaran yang sudah dilaksanakan,
apa yang sudah baik dan apa yang perlu diperbaiki atau dilengkapi;
b. Memberikan masukan kepada diri sendiri untuk meningkatkan kualitas diri
dalam penyusunan sebuah modul atau mungkin kedepan dalam penyusunan
sebuah buku.
c. Sebagai bahan perbaikan untuk penyusunan modul modul yang akan disusun
pada semester berikutnya.

C. PEMBAHASAN

Ada Beberapa hal yang di temukan guru dalam isi modul yang sudah di
implementasikan selama satu semester antara lain:
a. Materi yang ada dalam modul kurang lengkap/ detail sehingga masih dirasa sulit
untuk dipahami.
b. Contoh soal dan pembahasanya kurang bervariatif

c. Sedikit keterangan pada pembahasan contoh soal sehingga siswa masih merasa
kesulitam untuk mengerjakan tugas mandiri, jika mereka harus belajar secara
mandiri dirumah
Setelah guru menemukan beberapa hal tersebut sebagai tindak lanjut, guru
memperbaiki segala temuan tersebut pada modul yang telah dibuat sehingga untuk
tahun ajaran berikutnya, modul tersebut bisa lebih baik dan lebih membantu dalam
penguatan pembelajaran daring.

D. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil refleksi di atas atas kasus dan solusi yang telah di
paparkan penulis Dapat menyimpulkan bahwa dalam penyusunan sebuah modul
perlu referensi yang cukup agar materi yang di isikan lebih luas. Dan penyajian
contoh soal lebih bervariatif agar ketika peserta didik mengerjakan tugas mandiri
atau uji kompetensi materi cukup -jelas yang ada di modul yang telah disusun. Selain
itu perlu tim verifikasi agar isi dari modul tidak banyak menyimpang dan materi.

Kotabaru,8 Desember 2020

l Kotabaru, Guru Kelas,

Ag
1997031001
M
Siti Norbayah, S. I'd