LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Satuan Pendidikan:SMA
Kelas/Semester:X/2
Mata Pelajaran:Matematika
MateriPokok:Fungsi Invers
Waktu:20 menit

NamaKelompok : ………………………………………………….
Prosedurkegiatan:
NamaAnggotakelompok :  Diskusikandengankelompok.
1. …………………………………………  Bacalahpetunjukdengancermat!
2. …………………………………………  Tanyakankepadaguru jika ada kurangdipahami!
3. …………………………………………
4. …………………………………………

TUJUAN PEMBELAJARAN
kegiatan diskusi dalam kelompok, pesertadidikmampu :
ratan suatu fungsi bisa diinverskandengan teliti.
rssuatufungsidengan teliti.
asalah kontekstual yang berkaitan dengan invers dari suatu fungsidengan tepat.

tertentu yang memiliki invers adalah fungsi bijektif atau korespondensi satu-satu.
KEGIATAN 1
inversnya adalah fungsi yang memetakan dari B ke A. suatu fungsi dengan sifat
Misalkan suatu fungsi memetakan dari himpunan A ke B, maka fungsi
Fungsi invers adalah pemetaan yang memiliki arah berlawanan dengan fungsinya.
Langkahpenyelesaiansoal:
1. Tentukannilai x, lakukan operasi matematika yang dibutuhkan untuk menyendirikan x
di salah satu sisi persamaan.
f ( x )=x 2−6 x +15
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
x = ---------------------------
2. Gantilah variabelnya. Gantilah x dengan f −1 ( x ) dan f ( x ) dengan x. Persamaan yang
dihasilkan adalah invers dari persamaan awalnya.
-------------------------------
3. Pembuktian (Verifikasi)
Cobalah memasukkan sebuah konstanta ke dalam persamaan awal untuk x. Jika invers
Anda benar, maka seharusnya Anda dapat memasukkan jawabannya ke dalam
persamaan invers dan mendapatkan nilai x awal Anda sebagai jawabannya.
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------
-------------------------------

Ayo kitaberlatihlagidenganmasalahbaru !!!

KEGIATAN 2
 s
di ata
s al ah
an ma
l esaik
se
Ayo

Selamat
Bekerja