SILABUS

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Kelas / Program : X / MIA – IIS
Semester : Ganjil
Tahun pelajaran : 2017-2018
Kompetensi Inti : 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif, dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami ,menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Alokasi Sumber

Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Dasar Waktu Belajar
3.6 Menjelaskan 3.6.1. Menentukan Fungsi Model Kooperatif Pengetahuan:  Buku Guru
operasi hasil operasi Komposisi dan Learning : Tes 14 ×45 Kemendik
komposisi aljabar pada Fungsi invers: 1. Present goals and set  Tes tertulis menit bud Kelas
pada fungsi fungsi. 1. Operasi guru menyampaikan berbentuk esai X Revisi
dan operasi 3.6.2. Mengidentifikas aljabar pada tujuan pembelajaran mengenai operasi 2017
invers serta i eksistensi fungsi yang akan di capai aljabar pada  Buku
sifat-sifatnya komposisi 2. Fungsi berkaitan dengan fungsi, Fungsi Siswa
serta fungsi Komposisi operasi komposisi
 menentukan 3.6.3. Menyelidiki 3. Fungsi fungsi dan fungsi komposisi dan Kemendik
eksistensiny sifat-sifat yang Invers invers dan fungsi invers, bud Kelas
a. berlaku pada mempersiapkan serta aplikasinya. X Revisi
operasi peserta didik  Tugas 2017
4.6 komposisi 2. Present Information  Matematik
Menyelesaik fungsi Guru menyajikan Keterampilan: a Kelas XI
an masalah 3.6.4. Menentukan informasi atau materi  Portofolio terkait KTSP
yang hasil operasi kepada peserta didik soal-soal 2006,
berkaitan komposisi pada melalui bahan bacaan pemecahan Sartono
dengan fungsi.Menjelas yang terkait operasi masalah Wirodikro
operasi kan definisi komposisi fungsi dan mengenai mo
komposisi fungsi fungsi invers mengenai operasi
dan operasi komposisi 3. Organize students aljabar pada
invers suatu 3.6.5. Mengidentifikas into learning fungsi, Fungsi
fungsi i eksistensi Guru menjelaskan komposisi dan
fungsi invers kepada peserta didik fungsi invers,
3.6.6. Menentukan bagaimana caranya serta aplikasinya.
hasil suatu membentuk kelompok
fungsi invers. belajar dan
3.6.7. Menyelidiki membimbing peserta
sifat-sifat yang didik.
berlaku pada 4. Assist team work and
invers suatu study
komposisi Peserta didik
fungsi berdiskusi dan
4.6.1. Menyelesaikan mengumpulkan
masalah yang informasi melalui
berkaitan berbagai sumber yang
dengan operasi terkait dengan operasi
aljabar pada aljabar pada fungsi,
fungsi. operasi komposisi
4.6.2. Menyelesai kan fungsi dan operasi
 masalah yang invers fungsi
berkaitan 5. Test on the materials
dengan operasi Peserta didik diminta
komposisi mempresentasikan
fungsi. hasil diskusi
4.6.3. Menyelesai kan kelompok di depan
masalah yang kelas. Dan peserta
berkaitan didik lain memberikan
dengan fungsi tanggapan terkait hasil
invers diskusi yang
dipresentasikan
(mengkomunikasikan)
6. Provide Recognition
Guru memberikan
penghargaan terhadap
hasil diskusi serta
upaya kerja individu
maupun kelompok.

Mengetahui Padang, ………………2018

Kepala Sekolah Guru Bidang Studi,

Mirna,S.Pd.,M.Pd Okta Sri Wahyuni,S.Pd

NIP.197008112009122001 Rika Sri Wahyuni,S.Pd