Pasangan KD Materi Pokok/Materi IPK Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran 3.6. Menjelaskan operasi 1. Konsep Fungsi Komposisi 3.6.1 Menjelaskan operasi 1. Siswa mengamati dua komposisi pada 2. Sifat-sifat Operasi Fungsi komposisi pada fungsi permasalahan berkaitan fungsi dan operasi Komposisi 3.6.2 Menjelaskan defenisi dengan materi fungsi dan invers pada fungsi 3. Fungsi Invers fungsi komposisi. komposisi fungsi sebagai invers serta sifat- 3. Menentukan Rumus 3.6.3 Menjelaskan sifat-sifat stimulan sifatnya serta Fungsi Invers fungsi komposisi. 2. Siswa mencari informasi menentukan 3.6.4 Menentukan fungsi dari berbagai sumber eksistensinya. komposisi dari dua fungsi untuk memahami atau lebih. penyelesaian masalah 3.6.5 Menjelaskan operasi yang diberikan guru invers pada fungsi 3.6.6 Menjelaskan defenisi fungsi invers. 3.6.7 Menjelaskan sifat-sifat fungsi invers. Menentukan fungsi invers dari dua fungsi atau lebih. 4.6 Menyelesaikan 4.6.1 Menyajikan model 3. Siswa berdiskusi dengan masalah yang matematika dalam bentuk rekan sekelompok berkaitan dengan konsep dan sifat dari suatu berkaitan dengan operasi komposisi masalah yang berkaitan permasalahan yang dan operasi invers dengan operasi komposisi disajikan dan membuat suatu fungsi komposisi fungsi. rancangan mind mapping 4.6.2 Menyelesaikan persamaan seperti apa yang akan matriks dari suatu masalah disajikan sebagai alur Pasangan KD Materi Pokok/Materi IPK Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran yang berkaitan dengan penyelesaian dari operasi komposisi permasalahan, dan komposisi fungsi. bertanya dengan guru 4.6.3 Menyajikan model seandainya ada yang matematika dalam bentuk belum dipahami konsep dan sifat dari suatu 4. Siswa membuat masalah yang berkaitan kesimpulan sementara dengan operasi invers dari apa yang sudah suatu fungsi. mereka pelajari pada 4.6.4 Menyelesaikan persamaan pertemuan kali ini matriks dari suatu masalah yang berkaitan dengan operasi invers suatu fungsi.
.......................................................... Guru Mata Pelajaran .............................................................. NIP.