PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK

1 Mampu memaghami faktor 1.Ketetapan menjelaskan tentang jenis-jenis

lingkungan dalam lingkungan yang dapat mempengaruhi perkembangan
mempengaruhi individu
perkembangan individu, dan -Pola –pola interaksi dengan lingkungan
faktor kematangan dalam
mempengaruhi 2.Ketetapan menjelaskan tentang Masa peka dan
perkembangan individu. kematangan .
-Tempo dan irama perkembangan
-faktor aging (penuaan)
2 Mampu memahami 1.Ketetapan menjelaskan tentang pengertian tugas-
pengertian dan sumber tugas tugas perkembangan.
perkembangan setiap fase, -Sumber tugas perkembangan

2.Ketetapan menjelaskan tentang tugas-tugas

3 Mampu melakukan
karakteristik anak usia dini
dalam aspek fisik motorik,
intelaktual, bahasa dan
emosi.
perkembangan
-Masa bayi dan kanak-kanak awal
-Masa kanak-kanak akhir dan anak sekolah
-Masa remaja
-Masa dewasa awal
1.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik
perkembangan anak usia dini
-Aspek fisik-motorik
-Aspek anatomis
-Fisiologis
-Bermain dan bekerja

2.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan

perilaku konigtif(Intelektual)
-Perkembangan fungsi-fungsi konigtif

3.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan

4 Mampu memahami
karakteristik perkembangan
anak usia dini dalam fase
sosial, kepribadian dan
kesadaran beragama.
bahasa dan emosional anak usia dini
-Perkembangan bahasa
-Perkembangan emosional
1.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik
perkembangan anak usia dini dalam aspek sosial
-Proses sosialisasi
-Pola orientasi sosial

2.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik

perkembangan kepribadian
-Perkembangan afektif
-Perkembangan konatif

5 Mampu memahami
karakteristik perkembangan
anak usia sekolah dalam
aspek fisik motorik,
intelektual, bahasa dan
emosi
6 Mampu melakukan
karakteristik perkembangan
remaja dalam aspek fisik-
motorik, aspek intelektual,
aspek bahasa dan emosi.
7 Mampu memahami
karakteristik perkembangan
remaja dalam aspek sosial,
kepribadian dan kesadaran
beragama.
8 Mampu memahami masalah
perkembangan anak usia
dini dalam aspek fisik-
motorik, intelektual, bahasa
dan emosi
3.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik
perkembangan aspek keberagaman
-Perkembangan moralitas
-Perkembangan penghayat dan keagaman
1.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik
perkembangan anak usia sekolah
-Aspek fisik-motorik
-Aspek anatomis
-Fisiologis
-Bermain dan bekerja
2.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
perilaku konigtif(Intelektual)
-Perkembangan fungsi-fungsi konigtif
3.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
bahasa dan emosional anak usia sekolah
-Perkembangan bahasa
-Perkembang emosi
1.Ketetapan menjelaskan tentang karakteristik
perkembangan remaja dalam aspek fisik motorik
-Perkembangan fisik
-Perkembangan motorik
2.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
perilaku konigtif(intelektual)
3.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
bahasa dan emosi
1.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
remaja dalam aspek sosial
-Proses sosialisai
-Pola orientasi sosial
2.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
remaja dalam aspek kepribadian
3.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
remaja aspek kesadaran beragama
1.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
remaja dalam aspek fisik motorik
2.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan
remaja dalam aspek perilaku konigtif(intelektual)
3.Ketetapan menjelaskan tentang perkembangan anak
 usia sekolah
9 Mampu memahami masalah 1.Ketetapan menjelaskan tentang masalah pada
yang terjadi pada perkembangan anak usia sekolah
perkembangan anak usia -Aspek fisik-motorik
sekolah dalam aspek fisik- -Aspek anatomis
motorik, intelektual dan -Fisiologis
sosial, bahasa dan emosi. -Bermain dan bekerja

2.Ketetapan menjelaskan tentang masalah

perkembangan perilaku konigtif(intelektual)

3.Ketetapan menjelaskan tentang masalah

perkembangan bahasa dan emosional anak usia
sekolah
10 Mampu memahami masalah 1.Ketetapan menjelaskan tentang
yang terjadi pada -Masalah perkembangan remaja, perikaku konigtif dan
perkembangan remaja bahasa dan emosional dalam perkembangan anak usia
dalam aspek fisik-motorik, sekolah
intelektual dan sosial,
bahasa dan emosi.

NB :

Bagi Kelompok dan presentasi dgn Power Point (Semua kelompok mempersiapkan PPTnya
dan akan sistem UNDI untuk kelompok mana yang duluan akan presentasi .