SKENARIO PEMBELAJARAN MODUL AKMI

Contoh Skenario Kegiatan Pembelajaran PjBL

Materi: Organ Pernapasan Manusia

Tujuan percobaan berikut ini untuk meningkatkan kompetensi peserta didik

dalam menggunakan pengetahuan konten, prosedural, dan epistemik untuk
memberikan eksplanasi, mengevaluasi, dan mendesains penyelidikan ilmiah dan
menafsirkan data dalam pelbagai situasi kehidupan yang beberapa (tetapi tidak semua
kasus) menuntut tingkat kognitif tinggi.
Adapun contoh skenario pembelajaran dengan model Project Based Learning
(PjBL), adalah sebagai berikut.

1) Penentuan pertanyaan mendasar (start with the essential question) 

Tujuan :
Pertanyaan yang dapat memberikan stimulus pada peserta didik agar dapat
melakukan suatu aktivitas nyata yang sesuai dengan topik pembahasan, dalam hal
ini untuk mendorong peserta didik dapat membuat poster/ gambar tentang organ
pernapasan pada manusia. Mereka pun diharapkan dengan mudah untuk
memahami anggota organ pernapasan pada manusia, fungsi, dan cara kerjanya.
Aktivitas :
Pendidik mengajukan pertanyaan seputar topik bahasan:
Apa yang dapat kalian lakukan untuk menjelaskan tentang organ pernapasan pada
manusia?
Peserta didik menjawab dengan berbagai argumen mereka sendiri:
1. Membuat gambar bu/ pak
2. Membuat video
3. Membuat poster organ pernapasan
4. Bercerita tentang proses pernapasan
5. Melihat organ pernapasan langsung
Hal ini membuktikan bahwa peserta didik memiliki pengetahuan awal yang
cukup dalam menjawab pertanyaan yang mendasar. Pendidik mengomentari dan
memberikan penguatan apabila ada jawaban peserta didik yang terlihat janggal
dan kurang tepat. “Ya, yang kalian sebutkan semua merupakan jawaban yang dapat
 diterima akal, Ibu/ bapak pendidik senang, ternyata kalian dapat menciptakan
gagasan yang bagus. Namun, bila kita ingin melihat organ pernapasan secara
langsung, untuk lebih mudahnya kita dapat melihat tayangan video tentang
bagaimana cara kerja organ pernapasan pada tubuh manusia. Selain itu juga kita
dapat membuat alat peraga yang tidak menggunakan biaya yang terlalu besar. Maka
dari itu kita akan membuat poster/ gambar tentang Organ pernapasan pada
manusia, kalian juga diminta untuk dapat menjelaskannya sesuai dengan urutan
yang benar. Hal ini untuk mempermudah kalian dalam mengetahui organ
pernapasan pada manusia dan cara kerjanya.”
2) Mendesain perencanaan proyek (design a plan for the project) 
Tujuan :
Peserta didik dapat memilih aktivitas yang dapat mendukung dalam menjawab
pertanyaan esensial, sesuai dengan kesepakatan pada langkah pertama, serta
mengetahui alat dan bahan yang dapat diakses untuk membantu penyelesaian
proyek pembuatan poster/ gambar tentang organ pernapasan pada manusia.

Aktivitas :
Pendidik membimbing peserta didik dalam membentuk kelompok kerja. Pendidik
memastikan setiap peserta didik dalam kelompok memilih dan mengetahui
prosedur pembuatan proyek/produk yang akan dihasilkan yaitu berupa gambar/
poster sistem pernapasan pada manusia.
Setelah kelompok terbentuk, maka peserta didik diharapkan dapat menyusun alat
dan bahan yang dibutuhkan, serta pembagian tugas untuk menyiapkan alat dan
bahan tersebut secara adil. Mereka juga diharapkan dapat menuliskan langkah
kerja yang mereka sepakati bersama anggota kelompoknya. Berikut contoh
persiapan atau desain proyek yang dibuat peserta didik.
Tabel 5. Desain proyek pembuatan poster
Proyek pembuatan poster/ gambar organ pernapasan manusia
Nama kelompok
Anggota kelompok
Pembagian tugas pembawa alat dan
bahan
 Langkah-langkah pembuatan

3) Menyusun jadwal (create a schedule) 

Tujuan :
Mencapai kesepakatan antara pendidik dan peserta didik untuk menyusun jadwal
dalam pengerjaan proyek, kapan dimulai dan dateline untuk mengumpulkan hasil
karya mereka.

Aktivitas :
Pendidik dan peserta didik sepakat untuk menentukan jadwal pengerjaan proyek
yang disepakati pada langkah kedua, keduanya menentukan tanggal dimulai dan
batas akhir untuk pengumpulan hasil karya mereka.
4) Memonitor peserta didik dan kemajuan proyek (monitor the students and the

Tanggal mulai pembuatan : …………………………………………..

Tanggal akhir pengumpulan hasil karya : ………………………………………….

progress of the project) 

Tujuan :

Memonitor progres yang dilakukan peserta didik dalam mengerjakan poster/

gambar sistem pernapasan pada manusia agar terselesaikan tepat waktu.

Aktivitas :

Pendidik memantau keaktifan peserta didik selama melaksanakan proyek,

memantau realisasi perkembangan dan membimbing jika mengalami kesulitan
dalam pembuatan gambar/ poster organ pernapasan manusia. Peserta didik
diharapkan tak segan-segan untuk bertanya kepada pendidik jika mengalami
kesulitan. Sebaiknya dibuat tabel untuk memantaunya.
 Tabel 6. Progres kegiatan kelompok siswa
Kelompok Progres Kegiatan
I
II
III
IV
V
dst
 

5) Menguji hasil (assess the outcome) 

Tujuan :
Menghasilkan prototipe yang tepat tentang organ pernapasan pada manusia, di
samping itu penilaian dilakukan untuk membantu pendidik dalam mengukur
ketercapaian standar, berperan dalam mengevaluasi kemajuan masing-masing
peserta didik, memberi umpan balik tentang tingkat pemahaman yang sudah
dicapai peserta didik, serta membantu pendidik dalam menyusun strategi
pembelajaran berikutnya. 
Aktivitas :
Peserta didik menyelesaikan proyek yang mereka kerjakan bersama kelompoknya
dengan mengacu pada prototipe yang sesuai dengan arahan pendidik serta
kesepakatan bersama, dengan tidak mengabaikan batas waktu pengumpulannya.
Peserta didikmempresentasikan hasil karya kelompoknya di hadapan kelompok
lain pada tanggal yang telah ditentukan. Interaksi peserta didik terjadi dengan
adanya tanya jawab seputar presentasi yang telah dilakukan temannya, pendidik
sebagai fasilitator.
Pendidik membuat rubrik penilaian sebagai dasar untuk menilai ketercapaian dari
tujuan yang telah ditetapkan dengan berbagai kriteria yang sesuai dengan topik
bahasan tentang pembuatan poster/gambar sistem pernapasan manusia.
Tabel 7. Rubrik Penilaian Hasil Proyek
Rubrik penilaian/ assesment kelompok……….
 No Aspek Nilai dan Kriteria Nilai
4 3 2 1
Penilaian
1 Tulisan Sangat Cukup Kurang Tidak
rapih, rapih, rapih, disertai
singkat, kurang kurang tulisan
padat, jelas singkat dan singkat,
maknanya kurang jelas dan tidak
jelas
2 Gambar Sesuai Sesuai Kurang Tidak
dengan dengan sesuai sesuai
tema, tema, rapih, dengan dengan
rapih, dan tetapi tidak tema dan tema
menarik menarik tidak
rapih
3 Kesesuain Sangat Sesuai Kurang Tidak
konsep sesuai dengan sesuai sesuai
dengan konsep dengan dengan
konsep konsep konsep
4 Estetika Paduan Paduan Paduan Paduan
gambar, gambar, gambar, gambar,
tulisan dan tulisan, dan tulisan, tulisan,
warna warna dan dan
sangat sesuai warna warna
sesuai kurang tidak
sesuai sesuai
Jumlah Nilai

6) Mengevaluasi pengalaman (evaluate the experience) 

Tujuan :
Untuk memperbaiki hasil karya yang telah dibuat peserta didik sehingga
menghasilkan prototipe sistem pernapasan manusia yang paling tepat untuk
dijadikan bahan pembelajaran, dan dapat menciptakan temuan baru (new inquiry)
untuk menjawab permasalahan yang diajukan pada tahap pertama dalam PjBL.
Contoh prototipe poster terdapat pada gambar 6.
 Gambar 6. Contoh poster sistem pernapasan manusia
Sumber: https://brainly.co.id/tugas/21658659
Aktivitas :
Pada akhir proses pembelajaran, pendidik dan peserta didik melakukan refleksi
terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan. Proses refleksi
dilakukan baik secara individu maupun kelompok. Pada  tahap ini peserta didik
diminta untuk mengungkapkan perasaan dan pengalamannya selama
menyelesaikan proyek.
Pendidik bertanya: “bagaimana perasaan kalian setelah melaksanakan proyek ini?”.
Tentunya peserta didik diharapkan menjawab sesuai dengan argumen mereka
masing-masing:
“Saya senang dengan cara seperti ini”
“Saya lebih nyaman mengerjakan sendiri”
“Saya ingin mengulang gambar agar hasilnya lebih bagus”
Pendidik dan peserta didik mengembangkan diskusi dalam rangka memperbaiki
kinerja selama proses pembelajaran, sehingga pada akhirnya ditemukan suatu
temuan baru (new inquiry) untuk menjawab permasalahan yang diajukan pada
tahap pertama pembelajaran. 
“Kalian tentunya sekarang dapat menjawab pertanyaan dari ibu/ bapak guru di awal
pembelajaran tentang materi ini”, ya kalian berhasil membuat poster/ gambar
sebagai cara untuk menjelaskan tentang organ pernapasan pada manusia serta
fungsinya masing-masing, kalian semua hebat, dan mudah-mudahan kalian akan
berhasil menerapkan langkah-langkah seperti ini dalam menjawab permasalahan
lainnya yang terdapat dalam materi pelajaran sains berikutnya.”
SKENARIO MODUL PKB