TUGAS MODUL

1.4.A.9

Budaya positif penting dikembangkan di sekolah. Mutu sekolah dapat dilihat dari budaya positif yang hidup
dan dikembangkan warga sekolah.Dalam mewujudkan budaya positif ini, guru memegang peranan sentral.
Guru perlu memahami posisi apa yang tepat untuk dapat mewujudkan budaya positif baik lingkup kelas
maupun sekolah. Selain itu, pemahaman akan disiplin positif juga diperlukan karena sebagai pamong, guru
diharapkan dapat menuntun murid untuk menjadi pribadi yang bertanggung jawab.

Budaya positif disekolah membantu mencapai visi sekolah impian,untuk mewujudkan visi sekolah impian
kita harus pahami bahwa yang tampak dan dapat dilihat oleh kita dari budaya sekolah apa yang ada
disekitar kita seperti kegiatan belajar mengajar yang diterapkan, jam belajar, upacara sekolah,
ekstrakurikuler, tata tertib sekolah, kebersihan sekolah dan sebagainya yang dapat dilihat oleh kita. peran
guru sebagai ujung tombak kualitas pendidikan di sekolah sangatlah penting.

Guru penggerak adalah pemimpin pembelajaran yang mendorong tumbuh kembang murid secara holistik,
aktif, dan proaktif dalam mengembangkan pendidik lainnya untuk mengimplementasikan pembelajaran
yang berpusat kepada murid, serta menjadi teladan dan agen transformasi ekosistem pendidikan untuk
mewujudkan Profil Pelajar Pancasila

Nilai guru pengerak yaitu :

inovatif, mandiri, kolaboratif, reflektif, dan berpihak pada murid sedangkan
Perannya adalah ;

1. Menggerakkan komunitas belajar untuk rekan guru di sekolah dan di wilayahnya

2. Menjadi Pengajar Praktik bagi rekan guru lain terkait pengembangan pembelajaran di sekolah
3. Mendorong peningkatan kepemimpinan murid di sekolah
4. Membuka ruang diskusi positif dan ruang kolaborasi antara guru dan pemangku kepentingan di
dalam dan luar sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
5. Menjadi pemimpin pembelajaran yang mendorong well-being ekosistem pendidikan di sekolah

Tujuan utama pembelajaran di sekolah dititik beratkan pada pendidikan dan pengajaran siswa. Hasil
pembelajaran dan bagaimana karakteristik siswa harus dikuasai oleh pendidik. Menurut Ki Hadjar
Dewantara, anak-anak hidup dan tumbuh sesuai kodratnya sendiri. Pendidik hanya dapat merawat dan
menuntun tumbuhnya kodrat itu. Penyelenggaraan pendidikan diharapkan mampu mengeksplorasi diri dan
berpihak pada siswa, menghargai keberagaman dan memberikan kesempatan siswa untuk
mengeksplorasi diri yang membentuk murid merdeka
 RANCANGAN TENDANGAN UNTUK AKSI NYATA

Judul Modul : 1.4.a.9 Koneksi Antar Materi Budaya Positif

Nama Peserta : Punagi, S.Pd

Linimasa Tindakan yang akan

Latar Belakang : Pendidikan karakter
pada anak merupakan proses
pembentukkan karakter yang
memberikan dampak positif terhadap
perkembangan emosional, spiritual, dan
kepribadian. Oleh karena itu, pendidikan
karakter berperan penting pada
bagaimana anak bersikap dan menjalani
Tujuan :
1. Menumbuhkan sikap jujur pada
siswa
2. Mengembangkan sikap tanggung
jawab siswa
3. Menumbuhkan sikap disiplin siswa
dilakukan
Menciptakan budaya positif pada siswa
di kelas
Tanggal 20-30 Oktober 2021
1. Memberi penguatan pada siswa
tentang pentingnya budaya positif
2. Meninjau Kesepakatan kelas
3. Sharing tentang pengalaman dalam
melakukan sikap jujur, tanggung
jawab dan disiplin.
4. Pemantauan sikap siswa melalui
lembar observasi dan evaluasi diri
dengan melibatkan orang tua siswa

Tolak Ukur :
Dukungan Aksi Nyata :
Siswa mampu melaksanakan sikap
1. Kepsek
jujur, bertanggung jawab dan
2. Orangtua Murid
disiplin tanpa adanya perintah dan
3. Siswa
paksaan, siswa mampu
melakukannya dengan senang hati