(4 x 60 menit)Pertemuan ke-6
A. PENGANTAR
Refleksi merupakan suatu kegiatan yang
dilakukan untuk melihat kembali apakah rencana
tindakan yang dilaksanakan dapat menghasilkan
perbaikan pembelajaran sesuai dengan yang kita
inginkan. Pada dasarnya refleksi merupakan kegiatan
analisis-sintesis, interpretasi, dan eksplanasi terhadap
semua informasi yang diperoleh dari pelaksanaan
tindakan. Data atau informasi yang terkumpul perlu
dianalisis, dicari kaitan antara yang satu dengan yang
lainnya, dibandingkan dengan pengalaman sebelumnya
atau dengan standar tertentu, untuk mengevaluasi
keberhasilan perbaikan pembelajaran yang dilakukan.
Jika perbaikan pembelajaran belum berhasil
sebagaimana yang diharapkan maka kita perlu
menindaklanjuti dengan melakukan analisis untuk
mencari penyebab ketidakberhasilan perbaikan
pembelajaran.
Kompetensi Indikator
Guru peserta terampil melakukan a. Menjelaskan pengertian refleksi dan tindak
refleksi berdasarkan data dan lanjut.
informasi dari pelaksanaan tindakan b. Berlatih melakukan refleksi berdasarkan data
dan merencanakan tindak lanjutnya. hasil open class bersama.
c. Berlatih melakukan refleksi berdasarkan data
hasil pelaksanaan tindakan di kelas masing-
masing.
d. Menyusun rencana tindak lanjut
E. PERSIAPAN
Sebelum pelaksanaan kegiatan KKG/MGMP, guru
pemandu perlu memperhatikan hal-hal berikut:
F. SUMBER BELAJAR
Sumber belajar dan bahan ajar yang dapat
digunakan guru peserta dalam kegiatan dapat dilihat
pada Tabel 6.2 di bawah ini.
Tabel 6.2 Daftar Bahan Ajar dan Sumber Belajar untuk Kegiatan Belajar Ke-6
1. Contoh ringkasan laporan PTK yang telah Ada pada Bahan Belajar
dianotasi Mandiri Generik 3
G. KEGIATAN BELAJAR:
Secara umum alur kegiatan belajar dalam
KKG/MGMP (tatap muka) pertemuan ke-6 adalah
sebagai berikut.
Kegiatan
Kegiatan 1:
1: 55 Kegiatan
Kegiatan 2:
2: 45
45 menit
menit Kegiatan
Kegiatan 3:
3: 60
60 menit
menit
menit
menit
PENJELASAN
PENJELASAN DAN DAN BERLATIH
BERLATIH MEREFLEKSI
MEREFLEKSI
PENDAHULUAN
PENDAHULUAN DISKUSI:
DISKUSI: DAN
DAN BERDISKUSI:
BERDISKUSI:
Penjelasan
Penjelasan Diskusi
Diskusi hasil
hasil Berlatih
Berlatih bersama
bersama
tentang:
tentang: topik
topik analisis
analisis dan
dan melakukan
melakukan refleksi
refleksi
yang
yang akan
akan interpretasi
interpretasi data
data dan
dan merencanakan
merencanakan
dibahas,
dibahas, masing-masing
masing-masing tindak
tindak lanjut
lanjut
kompetensi,
kompetensi, guru
guru (kelompok
(kelompok dengan
dengan data
data dari
dari
indikator
indikator kecil).
kecil). kegiatan
kegiatan open
open class.
class.
pencapaian
pencapaian Penjelasan
Penjelasan dan
dan
kompetensi,
kompetensi, diskusi
diskusi tentang
tentang Diskusi
Diskusi kelas
kelas untuk
untuk
kegiatan
kegiatan belajar
belajar konsep
konsep dasar
dasar mempresentasikan
mempresentasikan
yang
yang akan
akan refleksi
refleksi dan
dan salah
salah satu
satu hasil
hasil
dilakukan.
dilakukan. tindak
tindak lanjut.
lanjut. kerja
kerja kelompok.
kelompok.
Kegiatan
Kegiatan 6:
6: 55 menit
menit Kegiatan
Kegiatan 5:10
5:10 menit
menit
PENJELASAN
PENJELASAN TUGAS:
TUGAS: REFLEKSI
REFLEKSI DIRI
DIRI
Terstruktur:
Terstruktur: Menuliskan
Menuliskan hasil
hasil Kegiatan
Kegiatan 4:75
4:75 menit
menit
Menyusun
Menyusun kembali
kembali uraian
uraian refleksi
refleksi diri
diri
refleksi
refleksi dan
dan rencana
rencana pemahaman
pemahaman guru guru REFLEKSI
REFLEKSI DATA
DATA
tindak
tindak lanjut
lanjut peserta
peserta tentang
tentang MASING-MASING:
MASING-MASING:
berdasarkan
berdasarkan masukan
masukan pengalaman
pengalaman Latihan
Latihan melakukan
melakukan
dari
dari peserta
peserta lain
lain dan
dan melaksanakan
melaksanakan refleksi
refleksi dan
dan tindak
tindak
pemandu.
pemandu. refleksi
refleksi dan
dan lanjut
lanjut berdasarkan
berdasarkan
tindak
tindak lanjut
lanjut data
data dari
dari
pada
pada buku
buku kerja
kerja pelaksanaan
pelaksanaan
Mandiri:
Mandiri:
serta
serta cara
cara tindakan
tindakan didi kelas
kelas
-- Membaca
Membaca buku-buku
buku-buku
penulisan
penulisan laporan
laporan masing-masing.
masing-masing.
yang
yang dirujuk
dirujuk dalam
dalam
PTK.
PTK. Mendiskusi
Mendiskusi hasil
hasil
sumber
sumber belajar,
belajar, yakni
yakni refleksi
refleksi dalam
dalam
nomor
nomor 22 –– 4.
4. kelompok
kelompok
-- Memadukan
Memadukan semua
semua kecil/berpasangan.
kecil/berpasangan.
pemahaman
pemahaman yang yang
diperoleh
diperoleh mulai
mulai dari
dari
kegiatan
kegiatan belajar
belajar ke-1
ke-1
sampai
sampai ke-6.
ke-6.
Gambar 6.1 Alur Kegiatan Belajar Guru Peserta dalam KKG/MGMP pada
Pertemuan 6
PENGERTIAN
Refleksi merupakan kegiatan telaah terhadap tujuan PTK, hasil analisis dan
interpretasi data yang diperoleh dari pelaksanaan rencana tindakan, untuk
menetapkan atau mengevaluasi ketercapaian tujuan perbaikan
pembelajaran.
Hasil refleksi dituangkan kedalam narasi ilmiah, yang akan menjadi bagian
dari sisi laporan PTK.
Tindak lanjut merupakan kegiatan selanjutnya yang harus dilakukan guru
peserta setelah memperoleh simpulan dari interpretasi data dan refleksi.
Apabila hasil refleksi menunjukkan bahwa tujuan perbaikan
pembelajaran belum berhasil seperti yang diharapkan, kegiatan
perbaikan tindakan dilanjutkan pada siklus berikutnya. Untuk
menentukan tindak lanjut yang tepat, guru peserta perlu mencari
faktor-faktor yang diduga kuat sebagai penyebab kekurang-
berhasilan perbaikan pembelajaran. Penyebab inilah yang harus
digunakan sebagai dasar untuk merumuskan rencana tindakan pada
siklus berikutnya.
Apabila hasil interpretasi dan refleksi diperoleh simpulan bahwa
tindakan yang dilakukan dapat meningkatkan kualitas pembelajaran,
guru peserta dapat melanjutkan ke siklus berikutnya untuk lebih
mengoptimalkan hasil perbaikan, atau mengakhiri PTK dan menyusun
laporan.
Rencana tindak lanjut untuk siklus berikutnya dituangkan dalam skenario
pembelajaran dalam bentuk RPP dengan berbagai perangkatnya.
BBM/REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT/06/GENERIK 142
REFLEKSI DAN TINDAK LANJUT
Tabel 6.4: Contoh Deskripsi Temuan, Hasil Refleksi, dan Rencana Tindak
Lanjut
kelompok
Berdasarkan penjelasan dan diskusi tersebut, guru
pemandu menyiapkan berkas-berkas yang terkait
dengan rencana tindakan, serta hasil analisis dan
interpretasi data hasil open class. Guru Peserta
dibagi dalam kelompok-kelompok kecil 3-4 orang
atau berpasangan.
Terstruktur:
Mandiri:
H. PENILAIAN:
Penilaian terhadap pencapaian hasil belajar guru
peserta dilakukan berdasarkan produk yang dihasilkan
dari belajar tatap muka di KKG/MGMP dan laporan
tugas terstruktur. Hasil belajar yang ditagih/dinilai
berupa: