RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

A. IDENTITAS MATA KULIAH

Mata Kuliah : Materi Pendidikan Agama Islam MTS dan MA
Jumlah SKS : 2 (dua)
Jurusan/Prodi : Tarbiyah/Pendidikan Agama Islam
Semester : III (tiga)
Dosen : M. Irwan Mansyuriadi, M.Pd.I
NIDN : 2109109102
Instansi : Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi NW Lombok Timur

B. DESKRIPSI MATA KULIAH

Mata kuliah materi PAI pada MTs dan MA ini adalah mata kuliah untuk mengkaji materi
PAI pada jenjang pendidikan agama tingkat MTs dan MA. Kajian materi yang dilakukan adalah
kajian tentang materi-materi PAI tersebut pada setiap jenjang, apakah materi yang ditawarkan
selama ini sesuai dengan perkembangan siswa/siswi atau materi yang disajikan melampaui dari usia
mereka. Atau materi tersebut sudah layak diajarkan pada jenjang mereka atau tidak. Kajian didekati
dengan berbagai macam disiplin ilmu agar lebih konferehensif. Apalagi saat ini kurikulum
2013 secara bertahap mulai akan diberlakukan lagi. Di mana dalam pengambilan pengetahuannya
diusahan dengan cara scientific dan muatan dari materinya harus berkarakter.
Dua kajian di atas menjadi perhatian besar dalam kajian materi PAI ini, sehingga akhirnya
dapat menjadi sumbangsih dalam pengembangan pengetahuan siswa/siswi ke depan.

C. KOMPETENSI MATA KULIAH

1. Capaian Pembelajaran Lulusan (Standar Kompetensi)
Mahasiswa mampu melakukan analisis materi pada materi pendidikan islam di tingkat
MTs/MA dalam bentuk makalah.
2. Kemampuan akhir tahapan memenuhi capaian Pembelajaran Lulusan (Kompetensi Dasar)
a. Mahasiswa mampu menguraikan Konsep Kurikulum 2013
b. Mahasiswa mampu menguraikan konsep Pendidikan Agama Islam dalam Undang-Undang
Pendidikan dan Kurikulum 2013.
c. Mahasiswa mampu menganalisa materi Aqidah Akhlak pada Madrasah Tsanawiyah
d. Mahasiswa mampu menganalisa materi al-qur’an hadis pada Madrasah Tsanawiyah.
e. Mahasiswa mampu menganalisa materi Sejarah Kebudayaan Islam pada Madrasah
Tsanawiyah
f. Mahasiswa mampu menganalisa materi Fiqih pada Madrasah Tsanawiyah
g. Mahasiswa mampu menganalisa materi Aqidah Akhlak pada Madrasah Aliyah
h. Mahasiswa mampu menganalisa materi al-Qur’an Hadis pada Madrasah Aliyah.
i. Mahasiswa mampu menganalisa materi Sejarah Kebudayaan Islam pada Madrasah Aliyah.
j. Mahasiswa mampu menganalisa materi Fiqih pada Madrasah Aliyah

D. ALOKASI RENCANA PERKULIAHAN

1. Pertemuan pertama; Kebijakan pemerintah tentang Kurikulum 2013
2. Pertemuan kedua; Konsep dasar Kurikulum 2013
3. Pertemuan ketiga; Pelajaran Agama dalam kurikulum 2013
4. Pertemuan keempat; Materi PI MTs/MA (Aqidah Akhlak, al-Qur’an Hadis, Sejarah
Kebudayaan Islam, dan Fiqih) konsep, karakter yang dapat dimunculkan dalam setiap
pelajaran dan materi pelajaran
5. Pertemuan kelima; analisis materi Aqidah Akhlah MTs
6. Pertemuan keenam; analisis materi al-Qur’an Hadis MTs.
7. Pertemuan ketujuh; analisis materi Sejarah Kebudayaan Islam MTs.
8. Pertemuan kedelapan; analisis materi Fiqih MTs.
9. Pertemuan kesembilan; analisis materi Aqidah Akhlak MA
10. Pertemuan kesepuluh; analisis materi al-Qur’an Hadis MA
11. Pertemuan kesebelas; analisis materi Sejarah Kebudayaan Islam MA
 12. Pertemuan keduabelas; analisis materi Fiqih MA
E. PROSES PEMBELAJARAN
1. Metode ceramah Aktif
2. Diskusi
3. Presentasi
4. Penugasan

F. BENTUK PENILAIAN
Untuk mengukur tingkat ketercapaian kompetensi oleh mahasiswa dilakukan proses
evaluasi dalam berbagai jenis dan bentuk. Jenis evaluasi yang digunakan dalam mata kuliah ini
adalah: Penulisan Makalah/Tugas/Penampilan (15%), Ujian Tengah Semester (15%) Ujian Akhir
Semester (20%) dan kehadiran di kelas (50%). Bentuk evaluasi yang digunakan adalah Ujian
Tulis, Penugasan.

G. BUKU Pegangan

Kusuma, Doni. 2007. Pendidikan Karakter; Strategi Mendidik Anak di Zaman

Global. Jakarta: Grasindo,

Al-Rasyidin, H. Samsul Nizar,. 2003. Filsafat Pendidikan Islam. Ciputat : Ciputat Press.

Direktorat Pendidikan Madrasah Kementrian Agama.2010.Wawasan Pendidikan Karakter

dalam Islam. Jakarta: Direktorat Pendidikan Madrasah Kementrian Agama.

Hidayatullah, Furqon.2010. Pendidikan Karakter; Membangun Peradaban Bangsa.

Surakarta: Yuma Pustaka.

Junaedi, Mahfud. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Semarang : Rasail Media Group.

Kesuma, Dharma.2011. Pendidikan Karakter: Kajian Teori dan Praktek di Sekolah.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Langgulung, Hasan. 1998. Asas-asas Pendidikan Islam. Jakarta: Radar Jaya Offest.

Majid, Abdul, Dian Andayani.2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Muhaimin Azzet, Akhmad. 2011. Urgensi Pendidikan Karakter di Indonesia. Jogjakarta: Ar-
Ruz Media.

Muhaimin, dkk. 2004. Paradigma Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara. Muslich, Masnur.
2011. Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional.
Jakarta: Bumi Aksara.