Fungsi Dan Peranan Falsafah Kepramukaan

Makalah ini disusun untuk memenuhi tugas mata kuliah Pendidikan Pramuka

Disusun oleh :
Kelompok 7

Fazlin Dwi Saputra 1811210255

Gilang Perdana 1811210246
Ayu Puspita Sari 1811210253

Dosen Pengajar :
Evita Gusta,M.Pd.

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI BENGKULU
2018/2019

2
 KATA PENGANTAR

Alhamdulilah puji dan syukur selalu kita panjatkan kehadiran Allah SWT,
yang selalu mencurahkan rahmat kepada kita semua, sholawat dan salam kita
sampaikan kepada junjungan nabi Muhammad SAW, keluarga dan sahabat-
sahabatnya.

Makalah mata kuliah Pendidikan Pramuka ini merupakan rangkaian materi

dalam kegiatan perkuliahan yang di ambil dari berbagai refrensi atau buku yang
sesuai dengan silabus yang ada di lingkungan IAIN bengkulu. Makalah ini
tentunya dapat dipergunakan oleh semua mahasiswa yang mengambil mata kuliah
Pendidikan Pramuka. Dengan harapan mahasiswa mampu memahami mulai dari
konsep hidup kepramukaan menurut Pendidikan Pramuka.

Makalah ini tentunya masih banyak kekurangan, baik dalam penulisan

maupun makna kalimat, untuk itu saran dan masukan dari berbagai pihak sangat
di perlukan demi kesempurnaan makalah ini.

Bengkulu, Mei 2019

Penyusun

Kelompok 7

2
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................... 2
DAFTAR ISI.................................................................................. 3

BAB I PENDAHULUAN.............................................................. 4

a. Latar belakang................................................................ 4

b. Rumusan masalah.......................................................... 4

c. Tujuan ............................................................................ 4

BAB II PEMBAHASAN............................................................... 5

BAB III PENUTUP....................................................................... 13

a. Kesimpulan.................................................................... 13

b. Saran.............................................................................. 13

DAFTAR PUSTAKA.................................................................... 14

2
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pramuka merupakan wadah dimana tempat seorang anak menempa watak dan
kepribadian yang ada didalam dirinya sebelum ia mengahadapi dunia nyata dalam
kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Oleh karenanya gerakan
Pramuka perlu ditumbuhkan dan dikembangkan dikalangan anak dan kaum muda.
Pendidikan Pramuka berperan sebagai komplemen dan suplemen terhadap
pendidikan formal. “Gerakan Pramuka bertujuan membentuk manusia yang
berkepribadian dan berwatak luhur, yang sehat jasmani dan rohaninya, serta
menjadi warga negara Republik Indonesia, yang berjiwa Pancasila, setia dan patuh
kepada Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) sehingga menjadi anggota
masyarakat yang baik dan berguna, yang dapat membangun dirinya, masyarakat,
bangsa dan negara”. Nilai-nilai yang terkandung dalam kepramukaan diatas
sangatlah relevan untuk kondisi saat ini ditengah masyarakat Indonesia yang akhir-
akhir ini mengalami degradasi moral dengan munculnya kekerasan dan pelecehan
seksual, serta terjadinya tawuran antar sekolah diantara anak-anak pelajar.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang di atas, maka penulis mengambil beberapa hal
untuk dijadikan rumusan masalah yaitu :
1. Apa itu falsafah kepramukaan ?
2. Apa saja falsafah kepramukaan itu ?
3. Apa fungsi dan peranan falsafah kepramukaan ?
C. Tujuan
Berdasarkan rumusan masalah di atas, maka tujuan dari penulisan makalah ini
yaitu sebagai berikut :
1. Untuk mengetahui pengertian falsafah kepramukaan
2. Untuk mengetahui macam-macam falsafah kepramukaan
3. Untuk mengetahui peranan dan fungsi falsafah kepramukaan

4
 BAB II
PEMBAHASAN

A. Pengertian Falsafah Kepramukaan

Falsafah menurut KBBI adalah anggapan, gagasan dan sikap batin serta
pandangan hidup yang dimiliki oleh orang atau masyarakat. Sedangkan
kepramukaan adalah pendidikan di luar lingkungan sekolah dan keluarga
dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis
yang dilakukan di alam terbuka dengan prinsip dasar kepra dan metode
kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi
pekerti luhur. Jadi, falsafah kepramukaan adalah nilai-nilai yang menjadi dasar
atau landasan dalam aktivitas / kegiatan kepramukaan.
B. Fungsi dan Peranan Kepramukaan
1. Tri Satya
Pengertian dari tri satya yaitu tri berarti tiga dan satya berarti
kesetiaan. Artinya adalah tiga kesetiaan yang harus dipatuhu oleh anggota
pramuka. Isi dari tri satya yaitu sebagai berikut :
Demi kehormatanku, aku berjanji akan bersungguh-sungguh :
a. Menjalankan kewajibanku terhadap Tuhan Yang Maha Esa dan Negara
Kesatuan Republik Indonesia dan menjalankan Pancasila.
b. Menolong sesame hidup dan ikut serta membangun masyarakat.
c. Menepati dasa dharma
Fungsi tri satya ialah agar anggota pramuka menjadi pribadi yang
beriman, cinta tanah air, mematuhi pancasila, peduli sesama dan menepati
dasa dharma. Contoh pengamalan nilai tri satya yaitu :
1) Beriman kepada Allah dengan menjalankan perintah-Nya dan mejauhi
larangan-Nya.,
2) Mengikuti upaca bendera,

2
 3) Ikut kegiatan gotong royong, dsb.1

2. Dasa Dharma
Adalah ketentuan moral atau watak pramuka. Dasa dharma pramuka
berarti sepuluh tuntutan tingkah laku bagi pramuka Indonesia yang berisi
penjabaran pancasila, agar para pramuka dapat menegrti, menghayati dan
mengamalkanmya dalam kehidupan. Isi dari dasa dharma yaitu sebagai
berikut :
a) Takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b) Cinta alam dan kasih saying sesama manusia
c) Patriot yang sopan dan ksatria
d) Patuh dan suka bermusyawarah
e) Rela menolong dan tabah
f) Rajin, terampil dan gembira
g) Hemat, cermat dan bersahaja
h) Disiplin, berani dan setia
i) Bertanggung jawab dan dapat dipercaya
j) Suci dalam pikiran, perkataan dan perbuatan.
Contoh pengamalannya yaitu : menjalankan perintah-Nya., menjaga
lingkungan sekitar agar tidak rusak, menhormati yang tua, menghargai
perbedaan pendapat, tidak berpikiran yang tidak baik, dsb

3. Kode kehormatan
Adalah suatu norma/ukuran kesadaran mengenai akhlak yang
tersimpan dalam hati orang sebagai akibat karena orang tersebut tahu akan
harga dirinya. Kode kehormatan adalah suatu norma atau nilai-nilai luhur
dalam kehidupan para anggota pramuka yang merupakan ukuran atau
standar tingkah laku seorang anggota gerakan pramuka di masyarakat. Kode
kehormatan pramuka terdiri atas satya pramuka yaitu janji yang diucapkan

1
Zaky, ”teks trisatya pramuka”, dikutip dari https://www.zonareferensi.com/teks-trisatya/, pada
hari Ahad, tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB

6
 secara suka rela oleh seorang calon anggota gerakan pramuka setelah
memenuhi persyaratan keanggotaannya. Kode kehormatan pramuka juga
terdiri atas dasa dharma, yaitu alat proses pendidikan diri yang progresif
untuk mengembangkan budi pekerti luhur juga sebagi landasan gerak
gerakan pramuka untuk mencapai tujuan pendidikan melalui kepramukaan
yang kegiatan mendorong pramuka menunggal dengan masyarakat, bersikap
demokratis, saling menghormati, memiliki rasa kebersamaan dan kegotong
royongan.2
4. Prinsip Dasar Kepramukaan
Di dalam mencapai sasaran kepramukaan, maka kegiatan
kepramukaan tidak boleh lepas dari primsip dasarnya. Prinsip dasar
kepramukaan adalah asas yang mendasari kegiatan kepramukaan sebagai
upaya membina watak dan membentuk karakter peserta didik. Isi dari
prinsip dasar kepramukaan adalah sebagi berikut :
a) Iman dan takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
b) Peduli terhadap bangsa, Negara, sesama manusia, serta isinya
c) Peduli terhadap diri sendiri
d) Taat kepada kode kehormatan pramuka
Bentuk pengamalannya yaitu : taat kepada Allah., mengakui bahwa
manusia tidak dapat hidup sendiri, akan tetapi hidup secara bersama, merasa
wajib dan peduli terhadap lingkungan dengan cara menjaga dan
memeliharanya dengan baik, dsb.
5. Nilai-nilai Kepramukaan
a) Keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa
b) Kecintaan pada alam dan sesama manusia
c) Kecintaan pada tanah air dan bangsa
d) Kedisiplinan, keberanian dan kesetiaan

2
kode kehormatan gerakan pramuka”, dikutip dari
https://scoutnet3tangerang.wordpress.com/2013/04/08/kode-kehormatan-gerakan-pramuka/,pada
hari Ahad, tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB

2
 e) Tolong menolong
f) Bertanggung jawab dan dapat dipercaya
g) Jernih dalam berpikir, berkata dan berbuat
h) Hemat, cermat dan bersahaja
i) Rajin, terampil dan gembira
j) Patuh dan suka bermusyawarah3
6. Metode Kepramukaan
Merupakan prosedur dan cara untuk mengimplementasikan nilai dan
prinsip dasar kepramukaan. Macam-macam metode kepramukaan yaitu
sebgai berikut :
a) Pengamalan kode kehormatan pramuka, yaitu mengamalkan nilai-nilai tri
satya dan dasa dharma
b) Belajar sambil melakukan, yaitu mengarahkan perhatian anggota muda
untuk selalu berbuat hal-hal nyata, merangsang agar timbulnya rasa
keingintahuan. Serta memacu agar berpartisipasi aktif dalam segala
kegiatan.
c) Kegiatan berkelompok bekerja sama dan Berkompetisi, yaitu kegiatan
yang memberikan kesempatan belajar memimpin dan dipimpin,
mengatur dan diatur, berorganisasi, memikul tanggung jawab, serta
bekerja dan bekerja sama dalam kerukunan.
d) Kegiatan yang menarik dan Menantang, yaitu untuk mengembangkan
bakat dan minat yang mencakup ranah spiritual, emosional, social,
intelektual, dan fisik peserta didik.
e) Kegiatan di Alam Terbuka, yaitu untuk mengembangkan kemampuan
dan menhadapi dan mengatasi tantangan, menyadari tidak ada sesuatu
yang berlebihan dalam dirinya, menemukan kembali cara hidup yang
menyenangkan dalam kesederhanaan.
f) Kehadiran Orang Dewasa Yang Memberikan Bimbingan, Dorongan dan
Dukungan, yaitu berfungsi untuk perencanaan, organisator, pelaksanaan,
pengendalian, pengawas dan penilai.

8
 g) Penghargaan Berupa Tanda Kecakapan, yaitu untuk mendorong dan
merangsang peserta didik agar secara bersungguh-sungguh menghayati
dan mengamalkan nilai-nilai kepramukaan serta memiliki berbagai
kompetensi keterampilan.
Sistem Satuan Terpisah, seperti tempat kemah putra dan putrid dibuat
terpisah4

4
Lela Latifa, “nilai-nilai kepramukaan”, dikutip
darihttps://www.parenting.co.id/usia-sekolah/-nilai-yang-bisa-didapatkan-anak-dari-pramuka, pada
hari Ahad ,tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB

2
 BAB III
PENUTUP

A. Kesimpulan
Falsafah ialah anggapan, gagasan, dan sikap yang dijadikan pandangan
hidup dan dasar pola tingkah laku, dan didalam pramuka, falsafah ini berfungsi
untuk mencapai tujuan dari pendidikan kepramukaan itu sendiri, antara lain
yang dimuat dalam Tristya:
1. Kewajiban terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
2. Kewajiban terhadap Negara Kesatuan Republik Indonesia.
3. Kewajiban terhadap pancasila.
4. Kewajiban terhadap sesama hidup.
5. Kewajiban terhadap masyarakat.
6. Kewajiban terhadap dasadarma.
Dan Dasadarma sebagai dasar tindakan dan tolak ukur tingkah laku dari
anggota Gerakan Pramuka. Dengan adanya kode kehormatan bagi gerakan
pramuka diharapkan pola tingkah laku atau tindakan para anggota gerakan
pramuka akan menjadi lebih baik sesuai dengan tujuan dan sasaran dari
pendidikan gerakan pramuka seperti tercantum dalam anggaran dasar gerakan
pramuka
Trisatya adalah tri: tiga, satya: kesetiaan. Trisatya artinya adalah tiga
kesetiaan yng harus dipatuhi dan ditaati oleh anggota pramuka.

B. Saran
Tersusunnya makalah ini tentunya masih terdapat banyak kekurangan,
oleh karnanya kami meminta kepada pembaca memberikan koreksi dalam
pembuatan makalah ini.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Zaky, ”teks trisatya pramuka”, dikutip dari https://www.zonareferensi.com/teks-

trisatya/, pada hari Ahad, tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB
“kode kehormatan gerakan pramuka”, dikutip dari
https://scoutnet3tangerang.wordpress.com/2013/04/08/kode-kehormatan-
gerakan-pramuka/,pada hari Ahad, tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB
Latifa Lela, “nilai-nilai kepramukaan”, dikutip
darihttps://www.parenting.co.id/usia-sekolah/-nilai-yang-bisa-didapatkan-anak-
dari-pramuka, pada hari Ahad ,tanggal 12 Mei 2019, Pukul 21:00 WIB

2
12