KATA PENGANTAR
Direktur
Bina Standardisasi Kompetensi
Dan Pelatihan Kerja,
DAFTAR ISI
BATASAN VARIABEL
PANDUAN PENILAIAN
2. Konteks penilaian
Unit ini dapat dinilai berdasarkan saat bekerja atau tidak bekerja. Penilaian
harus meliputi demonstrasi praktek baik di tempat kerja maupun
melalui suatu simulasi. Unit ini harus didukung oleh serangkaian
metode untuk menilai pengetahuan penunjang.
Kompetensi Kunci
C. Silabus Pelatihan
Judul Unit Kompetensi : Menangani Situasi Konflik
Kode Unit Kompetensi : PAR.HT02.052.01
Deskripsi Unit Kompetensi : Unit ini berhubungan dengan pengetahuan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk
menangani situasi masalah pribadi yang rumit antara pelanggan dan rekan kerja.
Perkiraan Waktu Pelatihan : Jp @ 45 Menit
Tabel Silabus Unit Kompetensi :
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
1. Mengidentifika 1.1 Potensi konflik harus Dapat mengidentifikasi dan Definisi konflik Mengidentifika Cermat
si situasi cepat diidentifikasi dan menjelaskan jenis- jenis potensi si potensi Teliti
Jenis –jenis konflik
konflik harus mengambil konflik yang kemungkinan akan konflik Berpikir
tindakan cepat dan terjadi Penyebab konflik evaluatif
bijaksana untuk
Dampak konflik
mencegah meluasnya
situasi tersebut Akibat-akibat yang
ditimbulkan oleh konflik
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
1.2 Situasi dimana Dapat mengidentifikasi dan Potensi konflik yang dapat Menentukan Cermat
keselamatan menjelaskan potensi-potensi konflik mengganggu terhadap potensi konflik Teliti
personal pelanggan yang dapat mengganggu keselamatan personal yang dapat Tenang
atau rekan kerja keselamatan personal pelanggan pelanggan dan terhadap mengganggu
yang mungkin atau rekan kerja. rekan kerja. terhadap
terancam harus Dapat identifikasi dan menjelaskan Bantuan yang dibutuhkan keselamatan
diidentifikasi secara bantuan-bantuan yang diperlukan personal
cepat dan bantuan Mampu memilih bantuan yang pelanggan
yang tepat harus diperlukan secara cepat dan tepat dan terhadap
diorganisir. sesuai dengan konflik rekan kerja
Jenis bantuan
yang
dibutuhkan
Asesmen
2. Memecahkan 2.1 Tanggung jawab . Tanggung
Dapat bertanggung jawab untuk Tanggung jawab setiap
situasi konflik diambil untuk jawab
memecahkan konflik tersebut individu yang terlibat dalam
mencari solusi konflik Ramah
memecahkan konflik
dalam ruang
lingkup tanggung
jawab individu
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
2.2 Seluruh titik Bijak
Dapat memberi kesempatan setiap Setiap individu mempunyai Bertindak
pandang didukung, Ramah
individu yang terlibat untuk kesempatan untuk sebagai
diterima dan Cermat
memberikan penjelasan dan mengemukakan pejelasan penengah dan
diperlakukan dengan Telti
alasannya dan alasan pendengar
hormat.
Dapat menghormati dan menghargai yang aktif
pendapat dari berbagai pihak yang
terlibat tersebut
Asesmen
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
3. Memberi 3.1 Keluhan-keluhan Dapat menerima berbagai keluhan Definisi Keluhan Pelanggan Dapat
Bijak
tanggapan ditangani secara secara bijaksana, sopan dan ramah, bekomunikasi
terhadap bijaksana, sopan dan menghargai, merespon secara aktif, Pengelompokan Keluhan yang baik Sopan
ramah. empati, rendah hati. Pelanggan Bahasa yang Ramah
keluhan Menghargai
Cara dalam mengatasi baik
pelanggan
Memahami Merespons
keluhan pelanggan scara aktif
permasalahan
Prosedur penanganan Empati
keluhan pelanggan Menjalankan Rendah
Prosedur hati
penanganan Taat
keluhan menjalan-
pelanggan kan SOP
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
Mengelompok Sopan
3.3 Sifat dan rincian Dapat mengidentifikasi dan Pengelompokan jenis keluhan Ramah
keluhan dibuktikan mengelompokan setiap keluhan pelanggan an jenis
keluhan dan Cermat
dan disetujui oleh sesuai sifat dan keriteria yang ada
pelanggan. serta disetujui oleh pelanggan Prosedur penanganan disetujui oleh Teliti
keluhan pelanggan pelanggan. Menghargai
Merespons
scara aktif
Taat
menjalan-
kan SOP
3.4 Tindakan yang tepat Dapat mengambil tindakan yang Jenis –Jenis Solusi dan Menentukan Bijak
diambil untuk tepat dan cepat apabila Bantuan Terkait. tindakan yang Cermat
memecahkan masalah memungkinkan. tepat. Teliti
keluhan demi Apabila tidak memungkinkan maka Berpikir
kepuasan dapat mendelegasikan kepada unit- Prosedur penanganan
keluhan pelanggan analitis dan
pelanggan bilamana unit terkait,
evaluatif
memungkinkan.
Taat
menjalan-
kan SOP
Perkiraan
Materi Pelatihan Waktu Pelatihan
Elemen Kriteria Indikator
(jampel)
Kompetensi Unjuk Kerja Unjuk Kerja
Penge- Ketera
Pengetahuan Keterampilan Sikap
tahuan mpilan
3.5 Bila tepat, teknik-
teknik digunakan Dapat menjelaskan teknik yang baik Menangani keluhan dengan Dapat Ramah
untuk mengubah untuk mengubah keluhan menjadi solusi penawaran alternatif menentukan Sopan
keluhan menjadi keyang dapat mendemonstrasikan pelayanan/produk lainnya. solusi Cermat
jenis pelayanan/produk lainnya yang penawaran Teliti
kesempatan untuk Prosedur penanganan
mendemonstrasikan
berkualitas tinggi alternatif Berpikir
Dapat menjelaskan pelayanan keluhan pelanggan pelayanan/pro
pelayanan analitis dan
pelanggan berkualitas lainnya. duk lainnya. evaluatif
Mendemons- Taat
tinggi
trasikan atau
menjelaskan menjalan-
pelayanan/pro kan SOP
duk
berkualitas
tinggi lainnya
Asesmen
LAMPIRAN
1. BUKU INFORMASI
2. BUKU KERJA
3. BUKU PENILAIAN