Nama : I Nengah Teguh Wahyu Pranata

NIM : 2114021016

Prodi : S1 Pendidikan Sejarah

Rombel : 13

SOAL LATIHAN
Kutipan, Daftar Pustaka, dan Catatan Kaki

Perhatikan data berikut untuk soal no.1-4!

Acara : Seminar Nasional Teknologi Pendidikan bagi Guru-Guru di Kab.
Jembrana
Pembicara : Prof. Dr. Anang Iswandar, M.T.
Waktu : Senin, 3 Juli 2012
Makalah :

Pentingnya Teknologi dalam Pembelajaran

Istilah “teknologi” berasal dari bahasa Yunani: technologis. Technie berarti

seni, keahlian atau sains; dan logos berarti ilmu. Teknologi, menurut Sunarto1 dapat
diartikan sebagai penerapan sistematik dari pengetahuan ilmiah atau terorganisasikan
dalam hal-hal yang praktis. Teknologi pendidikan dalam arti sempit bisa merupakan
media pendidikan, yaitu hasil teknologi sebagai alat bantu dalam pendidikan agar
berhasil guna, efisien dan efektif.
Teknologi pendidikan adalah kajian dan praktik untuk membantu proses
belajar dan meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan mengelola
proses dan sumber teknologi yang memadai. Istilah teknologi pendidikan sering
dihubungkan dengan teori belajar dan pembelajaran. Bila teori belajar dan
pembelajaran mencakup proses dan sistem dalam belajar dan pembelajaran, teknologi
pendidikan mencakup sistem lain yang digunakan dalam proses mengembangkan
kemampuan manusia2.
 1
Sunarto, Teknologi Pembelajaran (Jakarta: Aksara, 2010), hlm. 7

2
Ibid.
1

1) Buatlah kutipan langsung definisi teknologi pendidikan!

2) Buatlah kutipan pendapat Sunarto tentang definisi teknologi!
3) Buatlah daftar pustaka dari makalah tersebut!
4) Jelaskanlah tentang penggunaan catatan kaki yang ada dalam makalah tersebut!
Untuk soal no. 5-8, perhatikan data berikut!
Judul Buku : Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi
Penulis : Arya Subaja, M.Kom.
Tahun : 2012
Jakarta, CV Unggala

Bagian 1. Daya Saing

Daya saing suatu bangsa ditentukan oleh penguasaan pengetahuan dan teknologi
informasi atau dikenal dengan knowledge based economy. Basuki1 mengatakan bahwa
perkembangan ekonomi dunia saat ini telah beralih menjadi milik negara-negara
penguasa informasi teknologi dan komunikasi, karena mereka tidak hanya dapat
menerima arus informasi tetapi juga mampu mengolahnya sedemikian rupa untuk
meningkatkan ekonomi bangsa.
Wijaya2 berpendapat bahwa jika sebelumnya penguasa ekonomi dunia adalah
negara-negara pemilik sumber daya alam dan modal, maka saat ini hanya dibutuhkan
kemajuan teknologi informasi dan komunikasi untuk menjalankan ekonomi maju. Inilah
keunggulan teknologi informasi dan komunikasi yang memudahkan perkembangan
jaringan dan kolaborasi lintas negara, menunjang inovasi serta efisiensi transaksi
ekonomi. Berkat teknologi informasi pula, transformasi sosial dan ekonomi membawa
masyarakat kepada era baru peradaban dunia.
Lebih lanjut menurut Basuki3, masyarakat dunia saat ini menuntut penggunaan
teknologi informasi dan komunikasi yang dapat meningkatkan kemudahan bagi
pengguna (accessibility), kemampuan daya beli masyarakat (affordability), kualitas fitur
layanan (quality), keamanan dalam penggunaan (security) dan produktivitasnya dalam
mendukung kemajuan di bidang ekonomi, sosial dan budaya.

1
Basuki, Penguasaan Teknologi (Jakarta: Persada, 2009), hlm. 5
2
Wijaya, “Menyongsong Hari Depan”, dalam Bali Post, 5 Mei 2009, hlm. 7
3
Basuki, Loc. Cit.

34

5) Buatlah kutipan langsung dari kalimat pertama dalam paragraf pertama tulisan tersebut!
6) Buatlah kutipan dari pendapat Wijaya tentang penguasa ekonomi dunia!
7) Buatlah daftar pustaka dari data di atas!
8) Jelaskanlah maksud penggunaan catatan kaki pada tulisan di atas!

Jawab:

1) Menurut Iswandar (2012:1) “Teknologi pendidikan adalah kajian dan praktik untuk
membantu proses belajar dan meningkatkan kinerja dengan membuat, menggunakan, dan
mengelola proses dan sumber teknologi yang memadai”.
2) Menurut Sunarto (dalam Iswandar, 2012: 1) Teknologi dapat di definisikan sebagai
bentuk dari penerapan pengetahuan ilmiah secara sistematis atau terorganisir dalam hal
hal praktis.
3) Iswandar. 2012. “Pentingnya Teknologi dalam Pembelajaran” (makalah). Disajikan pada
Seminar Nasional Teknologi Pendidikan bagi Guru-Guru di Kab. Jembrana, tanggal 3
Juli 2012.
4) Catatan kaki pada teks diatas termasuk catatan kaki referensi yaitu catatan kaki yang
berisi tentang sumber yang dikutip, kemudian ditulis menggunakan tekhnik ibid yaitu
tekhnik yang digunakan pada catatan kaki yang berada btepat diatasnya dengan cara
menuliskan Ibid dibawah sumber bacaan yang diacu.
1 Sunarto, Teknologi Pembelajaran (Jakarta: Aksara, 2010), hlm. 7. Artinya, untuk
catatan kaki yang pertama penulis mengambil kutipan dari buku berjudul Teknologi
Pendidikan karya Sunarto, halaman ke -7, yang ditrbitkan oleh Aksara pada tahun 2010
di jakarta
5) Subaja, (2012: 34) Berpendapat bahwa “Daya saing suatu bangsa ditentukan oleh
penguasaan pengetahuan dan teknologi informasi atau dikenal dengan knowledge based
economy”
6) Wijaya (dalam Subaja, 2012: 34) berpendapat bahwa jika sebelumnya yang menjadi
penguasa dalam perekonomian dunia adalah negara-negara dengan potensi sumber daya
alam dan modal, maka saat ini untuk menjalankan ekonomi yang maju dapat diraih cukup
hanya dengan mengembangkan teknologi informasi dan komunikasi yang maju.
7) Subaja, A. 2012. Manfaat Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: CV Unggala.
8) ¹Basuki, Penguasaan Teknologi (Jakarta: Persada, 2009), hlm. 5. Artinya, untuk footnote
yang pertama penulis mengambil kutipan dari buku dengan judul Penguasaan tekhnologi
karangan Basuki, halaman ke -5 yang diterbitkan oleh Persada pada tahun 2009 di
jakarta.
²Wijaya, “Menyongsong Hari Depan”, dalam Bali Post, 5 Mei 2009, hlm. 7. Artinya,
sumber bacaan yang kedua berasal dari artikel yang berjudul “Menyongsong Hari
Depan” dalam koran Bali Post terbitan 5 Mei 2009 halaman ke -9.
³Basuki, Loc. Cit. Artinya footnote ini memiliki suber yang sama dengan footnote
diatasnya (footnote nomor 1) atau buku yang ditulis oleh Basuki namun diselingi sumber
bacaan lain (diselingi oleh sumber bacaan dari pengarang Wijaya).