Nama : Khairunnisa

Nim : 4202151004
Kelas : PIPA A 2020
M.Kuliah : Telaah Kurikulum IPA
Dosen Pengampu : Halim Simatupang .,M.Pd.

JAWABAN UTS
1. Jelaskan definisi kurikulum menurut beberapa ahli, lalu simpulkan menurut anda.
Jawab :

 Menurut portelli ( 1987),lebih dari 120m definisi istilah muncul dala literature
professional yang di tunjukan untuk kurikulum yang mungkin karena penulis prihatin
baik membatasi apa arti istilah atau memnabangun makna baru yang telah menjadi
terkait denganya.
 Hlebowitsh (1993) ,mengkritik komentator di didang kurikulum yang focus hanya
pada asppek tertentu dari pemikiran kurikulum awal sementara dan mengabaikan yang
lainya.
 Penulis Longstreet dan shane (1993) menganggap bahwa kurikulum adalah kecelakaan
sejarah sebelum di kembangkan untuk mencapai tujuan yang jelas .Sebaliknya ,ia telah
berkembang sebagai respons terhadap meningkatkan kompleksitas pengambilan
keputusan pendidikan .
 Menurut saya kurikulum adalah suatu program pendidikan yang di susun untuk
pedoman pembelajaran guru terhadap siswa yang di ajarkan sehingga kurikulum di
bentuk sebaik mungkin agar pembelajaran jauh lebih efektif.

2. Apa yang terjadi jika guru dalam mengajar tidak berpedoman kepada kurikulum?
Jawab : Jika guru tidak berpedoman pada kurikulum maka menurut saya pastinya akan
kebingungan dalam menetukan metode pembelajaran ,materi yang di bawakan pastinya tidak
sinkron dan pastinya itu semua tidak tersusun dengan nyata atau pun tidak sejalan dengan.
 mudah ,nah jadi seharunya sebagi guru itu harus memiliki pedoma dalam menhajarkan
pembelajaran ke siswa agar pembelajaran tersampaikan dengan baik dan sejalan dengan
aturan yang berlaku.
3. Bagaimana kaitan peran IPTEK dalam pengembangan kurikulum?
Jawab : Kaitanya sebagaimana mestinya IPTEK kita tau sebagai salah satu pendukung
dalam keterkaitan teknologi pembelajaran sejalan dengan perkembangan zaman pastinya kita
akan melakukan pengembangan kurikulum pendidikan dengan di ikuti dengan IPTEK yang
luas dan mendukung dalam IPTEK tersebut kita akan mengetahui pembelajaran yang di
kurikulum tersebut dengan menggunakan computer ujian nasional sekarang juga
menggunakan computer maka dari itu sangat lah penting kita mempelajari Ilmu Pengetahuan
Teknologi Komunikasi guna mendukung kecerdasan di dalam dunia pendidikan dan tidak
adanya ketertinggalan mengenai teknologi komunikasi .
4. Mengapa perlunya terjadi perubahan kurikulum?
Jawab : Kerena untuk mendukung segala kemajuan pendidikan yang akan datang memang
kita pasti menghadapi perubahanan kurikulum ,kita juga harus bisa menyesuaikan pendidikan
kedepan ,kemajuan yang hendak di hadapi maka dari itu perubahan kurikulum itu terjadi.
5. Mengapa dalam pembelajaran IPA penting dikaitkan dengan Standar Nasional Pendidikan?
Jawab : Pendidikan merupakan standar penentu dalam pentingnya kegiatan pembelajaran
,Nah mengapa pembelajaran IPA penting untuk di kaitkan Dengan Standar Nasional
Pendidikan di lihat dari cakupan pembelajaran yang mau di kaitkan dengan pendidikan
tersebut di dalam Ipa tersebut banyak mencngkup hal baru sains yang begitu luas dan penting
untuk kehidupan dan Lingkungan sekitar ,dan Ipa ini merupakan dasar dari kehidupan yang
luas dan juga memenuhi Dalam pencapaian SNP tersebut .Diantaranya lulus dalam standar
isi,standar lulusan ,standar proses pendidikan,standar sarana dan prasarana,dan standar
pengelola,standar pembiyaaan,standar penilaian dan yang terakhir standar pendidik dan
ketenagapendidikan .
6. Lakukan analisis Kompetensi Dasar dibawah ini, buatlah Indikator Pencapaian Kompetensi
(IPK) dari level LOTS ke HOTS
Kompetensi Dasar
3.4 Menganalisis keterkaitan struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya, serta teknologi yang terinspirasi oleh struktur
tumbuhan.
4.4 Menyajikan karya dari hasil penelusuran berbagai sumber
informasi tentang teknologi yang terinspirasi dari hasil
pengamatan struktur tumbuhan.

Jawab :

No Kompentensi Dasar IPK

1. Kompentensi pengetahuan
3.4. Menganalisis keterkaitan
struktur jaringan tumbuhan dan
fungsinya ,serta teknologi yang
terinspirasi oleh struktur tumbuhan
2. Kompetensi Keterampiran
3.4.5 Menjelaskan hubungan antara
struktur fungsi jaringan di akar
3.4.6 Menjelaskan hubungan antara
struktur dan fungsi jaringan di batang .
3.4.7 Menjelaskan hubungan antara
struktur dan fungsi jaringan di daun
3.4.8 Membandingkan struktur jaringan
yang menyusun jaringan
akar,batang,dan daun
4.4.1 Menyajikan data berdasarkan
hasil pengamatan struktur jaringan
tumbuhan (akar,batang,daun )dan
membuat laporanya.