Proposal Kegiatan Pelatihan

Guru Inspiratif
March 25, 2016 Pak Dwi Sampurno

PROPOSAL
KEGIATAN PELATIHAN GURU INSPIRATIF
DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN DAN
KEBUDAYAAN KABUPATEN PANDEGLANG
2013/2014

TEMA:
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 
 Oleh:
 Dwi Sampurno
 
BAB I
PENDAHULUAN
 

A. Latar Belakang

 
Untuk mengejar ketertinggalan kualitas sumber daya manusia
Indonesia dibanding sumber daya manusia negara-negara lain di Asia
maupun di dunia, para praktisi pendidikan memandang perlu adanya
reformasi di bidang pendidikan. Proses pendidikan adalah sebuah
pintu pembuka untuk memasuki gerbang kemajuan kualitas sumber
daya manusia sebuah bangsa. Pendidikan di Indonesia saat ini seperti
seorang atlet pelari yang berlari mengejar ketertinggalan dari pelari-
pelari yang lain. Dalam proses ini, banyak masalah pendidikan yang
terjadi. Secara garis besar masalah pendidikan di Indonesia terletak
pada tiga hal, yaitu input, proses, dan output.
 
Siswa merupakan subyek penting dalam proses belajar-mengajar di
sekolah. Sedangkan guru adalah salah satu sumber belajar yang secara
langsug berhadapan dengan siswa dalam proses tersebut. Dalam
kaitan tersebut, maka guru perlu senantiasa melakukan up
grading terus menerus termasuk dalam hal mendapatkan metode,
pendekatan, atau cara yang tepat dalam pembelajaran, karena hanya
dengan cara yang tepat maka tujuan dan hasil belajar mengajar dapat
diwujudkan.
 
Menjadi guru teladan (Qualified Teachers) adalah dambaan setiap
guru. Apalagi bukan hanya teladan namun lebih jauh lagi, yakni guru
yang menginspirasi. Jelas akan sangat luar biasa. Sebab, guru tersebut
bukan hanya memberikan teladan bagi peserta didiknya namun juga
akan menjadi inspirasi bagi yang lain untuk menjadi teladan.
Pembelajaran yang melahirkan ide-ide kreatif dan penuh inspirasi
merupakan katalis bagi terjadinya perubahan mendasar terhadap
peran guru dari informasi ke transformasi. Setiap sistem sekolah
harus bersifat moderat terhadap teknik pembelajaran yang
menunjang mereka untuk belajar dengan lebih cepat, lebih baik, dan
lebih cerdas.
 
Program Pelatihan Guru Inspiratif  akan mengantarkan seorang guru
untuk mendapatkan motivasi yang tepat dalam menjalani
pekerjaannya menjadi seorang pendidik. Motivasi dapat diartikan
sebagai kekuatan (energi) seseorang yang dapat menimbulkan tingkat
persistensi dan antusiasmenya dalam melaksanakan suatu kegiatan,
 baik yang bersumber dari dalam diri individu itu sendiri (motivasi
intrinsik) maupun dari luar individu (motivasi ekstrinsik). Seberapa
kuat motivasi yang dimiliki individu akan banyak menentukan
terhadap kualitas perilaku yang ditampilkannya, baik dalam konteks
belajar, bekerja maupun dalam kehidupan lainnya. Kajian tentang
motivasi telah sejak lama memiliki daya tarik tersendiri bagi kalangan
pendidik, manajer, dan peneliti, terutama dikaitkan dengan
kepentingan upaya pencapaian kinerja (prestasi) seseorang.
 

B. Maksud dan Tujuan

 
Secara terperinci maksud dan tujuan pelaksanaan Program Pelatihan
Guru Inspiratif ”Membentuk Pribadi Guru yang Menginspirasi”
adalah sebagai berikut:

1. Maksud
2. Terbanggunnya pola pemikiran untuk mengembangkan metode
pendidikan yang mengintegrasikan kecerdasan akademik dengan
kecerdasan emosi dan akhlak.
3. Mengembangkan budaya bertukar ilmu, wawasan dan
pemikiran.
4. Tujuan
5. Membentuk pribadi guru teladan (Qualified Teacher)
6. Membatu guru lebih mengenali kekuatan dan kelemahan diri
atas potensi yang dimilikinya.
7. Membantu guru untuk menemukan dan merawat motivasi
hakiki sehingga memperoleh kekuatan ruhiyah untuk melaksanakan
tugasnya.
8. Membantu guru menjadi guru inspirasi.

C. Hasil yang Diharapkan

 
 Hasil (output) pelaksanaan pelatihan yang diharapkan diperoleh oleh
peserta setelah mengikuti pelatihan yaitu:

1. Guru sebagai pendidik menjadi lebih percaya diri menggunakan

kemampuan yang dimiliki dan mampu menggali potensi yang ada
untuk peningkatan mutu pendidikan.
2. Para pendidik mampu mengembangkan kreativitas dan mampu
memadukannya dengan perkembangan teknologi yang ada pada saat
ini.
3. Kepemilikan Sertifikasi Tanda Kompetensi.
4. Training ini diharapkan mampu memberikan manfaat dan
menciptakan sebuah jalinan kerjasama  yang dapat menguntungkan
kedua belah pihak (guru dan siswa).
5. Terbentuknya forum pembelajaran guru inspiratif yang akan
memfasilitasi lebih lanjut kegiatan peningkatan kompetensi dan
kreatifitas guru pada tingkat Kabupaten Pandeglang.

D. MANFAAT

 
Adapun manfaat dari pelaksanaan pelatihan ini adalah utuk
meningkatkan kompetensi pribadi guru dan meningkatkan motivasi
dalam menjalankan tugasnya sebagai tenaga pendidik yang
profesional.
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BAB II
RENCANA PELAKSANAAN
 

1. Pengorganisasian

 
Secara teknis kegiatan Pelatihan Guru Inspiratif  diorganisasikan dan
dilaksanakan oleh SMK Negeri 4 Pandeglang bekerjasama dengan
Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pandeglang.
 
Struktur kepanitiaan secara terperinci adalah sebagai berikut:
  
SUSUNAN PANITIA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 
Ketua                       : Arkani, S.Pd, M.Si
Sekretaris                : Dwi Sampurno, S.Pd
Bendahara               : Atika Nurafni, S.Pd
 
Seksi Acara              :  1. Kuswandi, S.Pd

2. Ahmad Sururi, S.Ag

3. Yuliana Sari, SE
4. Wanda Hamidah, S.Pd

 
Seksi Publikasi         :  1. Bambang Krismalela, S.Kom

2. Dara Muthahharoh, S.Pd

3. Irma Yunita, S.Pd

 
Seksi Dana               :  1. Nanang Suherman, S.Pd

2. Dian Ahdiana, S,Kom

3. Entin Sugita

 
Seksi Konsumsi        :  1. Eti Suhaeti, S.Sos
2. Siti Nurhayati
3. Eva Hardiyanti

 
Seksi Humas            :  1. Asep Saeful, S.Pd

2. Daden Hilmansyah, S.Pd

3. Ahmad Mubarok, S.Pd

 
Seksi Perlengkapan  :  1. Agus Rofik, S.Pd

2. Rudi Saprudi, S.Pd

3. Bahriyadi

1. Waktu dan Tempat

 
Pelatihan dilaksanakan di Kampus SMK Negeri 4 Pandeglang selama
2 hari. Kegiatan ini akan diadakan pada :
Hari / Tanggal                        : Sabtu – Minggu,  13 – 14 April 2013
Hari ke-1                     : 08.00 – 16.00 wita (3 sesi)
Hari ke-2                     : 08.00 – 14.00 wita (3 sesi)
Tempat                       : Ruang Aula SMK Negeri 4 Pandeglang.
Jadwal kegiatan/susunan acara secara terperinci adalah sebagai
berikut:
 
SUSUNAN ACARA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 
WAKTU ACARA PENGISI ACARA

HARI KE- 1 (SABTU, 13 April 2013)

Pembukaan MC

–    Sambutan – sambutan  

08.00 – 09.00
1.      Ketua Panitia (Kepala SMKN 4 Pandeglang) Arkani, S.Pd, M.Si

2.      Kepala Diknas Pendidikan Kab. Pandeglang Drs. H. Taufik Hidayat, MM

SESI 1
09.00 – 10.30 Drs. Ahmad W. Dipyana, M.Pd
Modul Metodologi Pembelajaran Guru

10.30 – 10.45 COFFE BREAK PANITIA

SESI 2
10.45 – 12.00 Drs. Zulbakri, M.Sc
Modul Interaksi Belajar Mengajar

12.00 – 13.30 ISHOMA PANITIA

13.30 – 14.00 Evaluasi dan Interaktif Modul 1 dan 2 Kedua Narasumber/Fasilitator

SESI 3
14.00 – 16.00 Drs. Ahmad W. Dipyana, M.Pd
Modul Pembentukan Karakter/Character Building

HARI KE- 2 (MINGGU, 14 April 2013)

08.00 – 09.30 SESI 4 Drs. Zulbakri, M.Sc

 Modul Melatih Kepemimpinan Siswa

09.30 – 09.45 COFFE BREAK PANITIA

SESI 5
09.45 – 11.30 Drs. Ahmad W. Dipyana, M.Pd
Modul Perancangan Outbound dan Liburan Edukasi

11.30 – 12.00 Evaluasi dan Interaktif Modul 4 dan 5 Kedua Narasumber/Fasilitator

12.00 – 13.00 ISHOMA PANITIA

SESI 6
13.00 – 14.00 Drs. Zulbakri, M.Sc
Modul Perenungan dan Penggalian Jatidiri Pembelajar

14.00 – 14.30 Evaluasi dan SAYONARA Panitia dan Peserta

 
 

1. Narasumber/Fasilitator dan Kualifikasi Fasilitator

1. Narasumber/Fasilitator

 Drs. Ahmad W. Dipyana, M.Pd. (Kasub Bidang SMA/SMK Dinas

Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pandeglang)
 Drs. Zulbakri, M.Sc. (Koordinator Pengawas SMA/SMK Dinas
Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pandeglang).

2. Kualifikasi Fasilitator

Kualifikasi instruktur yang diharapkkan memandu pelaksanaan

pendidikan dan pelatihan yaitu:

 Memiliki pemahaman mengenai dunia pendidikan dan

pengembangan profesi guru.
 Memiliki pemahaman dan konsep yang matang mengenai proses
interaksi pembelajaran.
 Memiliki kemampuan untuk menggali dan meningkatkan
motivasi kerja bagi para peserta pelatihan  (guru).
 Memiliki kompetensi yang memadai mengenai metode
pembelajaran dan psikologi pembelajaran.

1. Peserta Pelatihan, Investasi dan Fasilitas

 
Sasaran dari kegiatan pelatihan ini adalah :

1. Kalangan pendidik di Kabupaten Pandeglang dan sekitarnya.

2. Masyarakat umum yang bersentuhan langsung maupun tidak
langsung dengan dunia pendidikan.

 
Peserta pelatihan adalah guru atau tenaga pendidik Sekolah
Menengah Kejuruan (SMK) yang ditunjuk oleh sekolah, baik yang
berstatus negeri maupun  swasta. Jumlah peserta pelatihan dibatasi
maksimal 300 orang.
 
Investasi adalah sebesar Rp. 150.000,- per peserta untuk 2 hari.
 
Adapun fasilitas yang diperoleh peserta yaitu:

 Snack
 Makan Siang
 Makalah
 Sertifikat (yang diterbitkan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten
Pandeglang)
  

1. Materi Pelatihan

 
Secara rinci materi program Pelatihan Guru Inspiratif terbagi menjadi
6 modul:
 
Sesi 1: Metodologi Pembelajaran Guru
Metode yang digunakan guru dalam mengajar disekolah :

1. Metode Ceramah
2. Metode Tanya Jawab
3. Metode Diskusi
4. Metode Pemberian Tugas
5. Metode Eksperimen
6. Metode Simulasi, Bermain Peran, dan Sosiodrama/Psikodrama
7. Metode Karyawisata / Widyawisata
8. Metode Pengajaran Unit
9. Metode Penemuan ( Discovery-inquiry )
10. Metode Panel
11. Metode Simposium
12. Metode Seminar
13. Metode Forum

Itulah tadi Berbagai Metode Guru Dalam Mengajar, betapa

pentingnya metodologi mengajar dikuasai oleh pendidik, dan
diusahakan metodologi yang dimiliki pendidik pada saat praktek
disesuaikan dengan tipe belajar siswa, sehingga diharapkan materi
yang kita sampaikan terekam dan tercerna oleh peserta didik, dan
dapat ditunjukan oleh mereka pada sikap dan prilaku dalam
kesehariannya.
 

Sesi 2: Interaksi Belajar Mengajar

 Model-model Interaksi Belajar-Mengajar

1. Komunikasi
2. Pendekatan
3. Motivasi

Sesi 3: Pembentukan
Karakter (Character Building)
Beberapa hal yang berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan karakter
adalah sebagai berikut.
1. Meletakkan persepsi positif pada diri anak sehingga tumbuh rasa
percaya diri.
2. Mengembangkan kultur kerja sama dengan menghidupkan
organisasi siswa.
3. Memperluas pesan-pesan positif pada kalangan terpelajar melalui
tata ruang pembelajaran.
4. Mengembangkan pembelajaran yang menaruh lebih banyak sugesti
dan harapan.
Sedangkan peran yang dapat dilakukan oleh guru sebagai pendidik
adalah sebagai berikut.
1. Memotivasi siswa untuk memahami belajar itu proses menuju
kematangan.
2. Memberi harapan dan sugesti positif pada kalangan terpelajar.
3. Mendorong peserta didik untuk beraktivitas melalui pengembangan
organisasi.
4. Menghidupkan karya-karya produktif yang memberikan rasa
percaya diri pada anak.
5. Mendorong pembelajaran yang inspiratif dengan menggunakan
figur-figur utama untuk dijadikan bahan inspirasi.
 

Sesi 4: Melatih Kepemimpinan Siswa

 Untuk memahami kepemimpinan dapat digunakan empat macam
pendekatan:

1. Trait approach (pendekatan sifat)

2. Stylistic approach (pendekatan gaya)
3. Situational approach (pendekatan situasional)
4. Pendekatan fungsional

Elemen Kepemimpinan:

1. Initiativ.
2. Inquiry.
3. Advocacy.
4. Conflic solving.
5. Decision making.
6. Critique.

 
Sesi 5: Perancangan Outbound dan Liburan Edukasi
Paket outbound dan liburan edukasi merupakan acara ekstrasekolah
untuk pelajar dan keluarga yang dilaksanakan di luar lingkungan
sekolah dengan tujuan-tujuan pembinaan yang tepat, antara lain:
•      Melatih fisik siswa.
•      Mengenal alam dan lingkungan.
•      Mengenal kemampuan-kemampuan diri yang tersembunyi.
•      Mengenal potensi sebuah daerah dan mata pencaharian
masyarakatnya.
Kegiatan outbound training sangat kita butuhkan untuk
mengembangkan potensi yang ada dalam diri siswa/siswi kita.
 
 
 
Sesi 6: Perenungan dan Penggalian Jati Diri Pembelajar
 Memahami kurikulum, mendesain metode pembelajaran yang aktif
dan bermakna bagi siswa, mendesain bahan ajar, mengembangkan
penilaian berbasis kelas, dan melakukan pembelajaran berbasis
Information and Communication Technology (ICT) adalah salah satu
dari sekian banyak agenda penting guru di era kompetisi global
dewasa ini. Lebih dari itu, guru pun dituntut untuk dapat
mempertanggungjawabkan segala kompetensi profesionalismenya
kepada stakeholders pendidikan.
Tujuh kebiasaan sukses yang dapat dikembangkan guru, di antaranya:
1.Menjadi Pembelajar Sejati
2.Menjadi Sales Konten Materi Pelajaran
3.Menggunakan Beragam Gaya Mengajar
4.Membangun Relasi dengan Orang Tua Siswa
5.Rajin Mengikuti Kegiatan In-Service Training
6.Melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
7.Menginspirasi Siswa dengan METAFORA
 

1. Anggaran Kegiatan

Agar kegiatan ini dapat berjalan dengan maksimal, maka diperlukan

dana sebesar Tiga Puluh Delapan Juta Lima Ratus Delapan
Puluh Delapan Ribu yang bersumber dari :

1. Kontribusi peserta
2. Donatur yang tidak mengikat.

 
RENCANA ANGGARAN DANA
 
SEKSI URAIAN SATUAN HARGA JUMLAH
 (RP)

– Kertas 2 rim 40.000.00 80.000.00

– ATK 1 set 200.000.00 200.000.00

– Copy Makalah 1 300 eksemplar 2.000.00 1.000.000.00

Kesekretariatan
– Copy Makalah 2 300 eksemplar 1.000.00 500.000.00

– Pembuatan Proposal 50 eksemplar 10.000.00 500.000.00

– Pembuatan Sertifikat 300 eksemplar 2.000.00 600.000.00

Jumlah 2.880.000.00

– Media Cetak (Pandeglang

5 x terbit 200.000.00 1.000.000.00
News)
5 hari 250.000.00 1.250.000.00
– Elektronik (Radio GIS)
5 buah 200.000.00 1.000.000.00
Publikasi – Spanduk
2 pieces 50.000.00 100.000.00
– Film Handycam
2 rol 75.000.00 150.000.00
– Cuci Cetak Film 3R

Jumlah 3.500.000.00

– Snack 4 x 300 orang 5.000.00 6.000.000.00

Konsumsi
– Makan Siang 1 x 300 orang 12.000.00 3.600.000.00

Jumlah 9.600.000.00

Perlengkapan – Sewa Gedung Aula 1 set 1.000.000.00 2.000.000.00

– Sewa Handycam 1 set 300.000.00 300.000.00

– Sewa LCD 1 set 600.000.00 600.000.00

– Sewa Genset 1 set 500.000.00 500.000.00

 – Sewa Sound System 1 set 700.000.00 700.000.00

Jumlah 4.100.00.00

– Konfirmasi Pembicara – 500.000.00 500.000.00

Humas dan Dana – Konfirmasi Instansi – 500.000.00 500.000.00

Usaha
– Operasional Dana Usaha – 1.000.000.00 1.000.000.00

Jumlah 2.000.000.00

– Honor Pembicara 2 orang 3.500.000.00 7.000.000.00

– Honor moderator 1 orang 1.000.000.00 1.000.000.00

Transportasi &
Akomodasi – Penginapan Pembicara 2 orang 500.000.00 1.000.000.00

-Transport Pembicara PP 2 orang 2.000.000.00 4.000.000.00

Jumlah 13.000.000.00

Tak terduga 10 % 3.508.000.00

TOTAL 38.588.000.00

Terbilang: Tiga Puluh Delapan Juta Lima Ratus Delapan Puluh Delapan Ribu Rupiah

 
 

1. Strategi Pelaksanaan

 
Dalam pelaksanaan program Pelatihan Guru Inspiratif, kegiatan ini
diproyeksikan diadakan selama 2 kali pertemuan dengan 3 sesi acara
setiap harinya. Bentuk utama dari pembahasan ini adalah
pembahasan materi serta kegiatan yang dilaksanakan dengan cara
mempraktekkan langsung materi yang disampaikan.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BAB III
PENUTUP
 
Pelatihan Guru Inspiratif merupakan pola pelatihan yang sistmatis.
Hasil akhir yang diharapkan dari pelatihan tersebut adalah
meningkatnya motivasi dan kinerja guru dalam melakukan aktivitas
pembelajaran. Sehingga kompetensi yang diharapkan dalam rangka 
meningkatkan kualitas sumber daya manusia terdidik bisa terpenuhi.
 
Demikian proposal ini kami buat, sebagai gambaran bagi pelaksanaan
pelatihan dan peningkatan mutu tenaga pendidik atau guru di
Kabupaten Pandeglang. Sebagai suatu bentuk kegiatan yang
mendukung pencapaian pelaksanaan pendidikan dan pelatihann bagi
peserta didik yang berkualitas. Semestinya program ini mendapatkan
dukungan dan apresiasi positif dari pengambil kebijakan serta
masyarakat yang peduli pada pendidikan.
 
 
Pandeglang, 10 April 2013
 
Ketua Panitia,                                                                          Sekretaris,
 
 
 
(Arkani, S.Pd, M.Si)                                                                 (Dwi
Sampurno, S.Pd)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lampiran 1
 
DATA INSTRUKTUR / FASILITATOR PELATIHAN
 
DATA PRIBADI

1. Nama Lengkap          :
…………………………………………………………………
2. Tempat/ Tgl. Lahir     :
…………………………………………………………………
3. Status                         :
…………………………………………………………………
4. Jenis Kelamin            :
…………………………………………………………………
5. Pekerjaan                   :
…………………………………………………………………
6. Jabatan                      :
…………………………………………………………………
7. Motto Hidup               :
…………………………………………………………………
8. Alamat                        :
…………………………………………………………………

………………………………………………………………
 
Pesan untuk peserta             :
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………
 
PENGALAMAN PELATIHAN DAN KERJA

1. ……………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………

 
RIWAYAT PENDIDIKAN:

1. ……………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………
4. ……………………………………………………………………………………

 
 
 
 
Lampiran 2
ABSENSI PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 
 
NO NAMA LENGKAP ALAMAT/UTUSAN NO TELP/HP PARAF

01

02

03

04

05

06

07

08
09

10

11 Dst. ……………………………………….. …………………….

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lampiran 3
 
TATA TERTIB PANITIA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
 “MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 

1. Panitia wajib hadir minimal 30 menit sebelum acara setiap sesi

pelatihan.
2. Panitia wajib menjaga kebersihan selama mengikuti pelatihan.
3. Panitia wajib menjaga ketenangan selama mengikuti pelatihan.
4. Panitia wajib memakai kartu tanda panitia selama kegiatan.
5. Panitia wajib mematuhi semua tata tertib yang berlaku.

 
TATA TERTIB PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 

1. Peserta wajib hadir minimal 15 menit sebelum acara setiap sesi

pelatihan.
2. Peserta wajib lapor ke panitia apabila ada keperluan diluar acara.
3. Peserta wajib menjaga kebersihan  dan keamaan selama
mengikuti pelatihan.
4. Peserta tidak diperkenankan keluar masuk ruangan tanpa
kepentingan mendesak.
5. Peserta wajib menjaga ketenangan selama mengikuti pelatihan.
6. Peserta tidak diperkenankan mengaktifkan ponsel ketika materi
berlangsung.
7. Peserta wajib memakai kartu tanda peserta selama kegiatan.
8. Peserta wajib mematuhi semua tata tertib yang berlaku.

 
 
 
 
  
 
 
 
 
 
Lampiran 4
 
DATA PESERTA
PELATIHAN GURU INSPIRATIF
“MEMBENTUK PRIBADI GURU YANG MENGINSPIRASI”
 
DATA PRIBADI

1. Nama Lengkap          :
…………………………………………………………………
2. Tempat/ Tgl. Lahir     :
…………………………………………………………………
3. Status                         :
…………………………………………………………………
4. Jenis Kelamin            :
…………………………………………………………………
5. Pekerjaan                   :
…………………………………………………………………
6. Jabatan                      :
…………………………………………………………………
7. Motto Hidup               :
…………………………………………………………………
8. Utusan dari                :
…………………………………………………………………
9. Alamat                        :
…………………………………………………………………

………………………………………………………………..
 
Alasan mengikuti pelatihan :
…………………………………………………………………
………………………………………………………………..
…………………………………………………………………
 
PENGALAMAN PELATIHAN DAN KERJA

1. ……………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………

RIWAYAT PENDIDIKAN:

1. ……………………………………………………………………………………
2. ……………………………………………………………………………………
3. ……………………………………………………………………………………

 
 
 
 
Lampiran 5
 
 DATA PELATIHAN
 
Nama Pelatihan        :
…………………………………………………………………………………………
Tujuan Pelatihan       :
…………………………………………………………………………………………
Jumlah Fasilitator      :
…………………………………………………………………………………………
Jumlah Peserta          :
…………………………………………………………………………………………
Tempat Acara            :
…………………………………………………………………………………………
Waktu Pelaksanaan  :
…………………………………………………………………………………………
 
Sarana dan Prasarana      :

1. …………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………

Sumber Belajar                   :

1. …………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………

Kendala/ Hambatan          :

1. …………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………
3. …………………………………………………………………………………………
 
 
Pandeglang, 14 April 2013
 
Ketua Panitia,                                                                          Sekretaris,
 
 
 
 
(Arkani, S.Pd, M.Si)                                                                 (Dwi
Sampurno, S.Pd)