0 penilaian0% menganggap dokumen ini bermanfaat (0 suara)
57 tayangan2 halaman
Kisi-kisi soal ujian semester ganjil bahasa Inggris kelas 9 mata pelajaran MTs Tarbiyah Al-Azhar Tiroang mencakup 10 soal essay yang menguji kompetensi dasar siswa terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi interpersonal dan prosedur pendek. Materi yang diujikan meliputi ungkapan selamat, doa, harapan, serta kata kunci dan langkah-langkah dalam re
Kisi-kisi soal ujian semester ganjil bahasa Inggris kelas 9 mata pelajaran MTs Tarbiyah Al-Azhar Tiroang mencakup 10 soal essay yang menguji kompetensi dasar siswa terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi interpersonal dan prosedur pendek. Materi yang diujikan meliputi ungkapan selamat, doa, harapan, serta kata kunci dan langkah-langkah dalam re
Kisi-kisi soal ujian semester ganjil bahasa Inggris kelas 9 mata pelajaran MTs Tarbiyah Al-Azhar Tiroang mencakup 10 soal essay yang menguji kompetensi dasar siswa terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks interaksi interpersonal dan prosedur pendek. Materi yang diujikan meliputi ungkapan selamat, doa, harapan, serta kata kunci dan langkah-langkah dalam re
KISI-KISI SOAL PAS BAHASA INGGRIS SEMESTER GANJIL KLS IX
Satuan pendidikan : MTs Tarbiyah Al-Azhar Tiroang Alokasi Waktu :
Mata pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 10 soal Kelas/Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : Essay LEVEL NO BENTUK KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR SOAL SOAL 1 2 3 3.1 Menerapkan fungsi sosial, Fungsi Sosial : Menjaga hubungan dengan guru dan - Disajikan sebuah teks fungsional pendek 1&2 Essay struktur teks, dan unsur teman berupa pesan pendek. Peserta didik dapat kebahasaan teks interaksi Struktur teks : Memulai, - Menyimpulkan isi pesan dalam ungkapan Menanggapi ucapan selamat, do’a dan harapan interpersonal lisan dan tulis Unsur kebahasaan : - Menentukan informasi tersirat dalam yang melibatkan tindakan - Ungkapan : congratulation, ungkapan ucapan selamat, do’a dan wish and hopes harapan menyatakan harapan, doa, - Ucapan, tekanan kata, - Disajikan percakapan pendek rumpang. 3,4&5 Essay dan ucapan selamat atas suatu intonasi, ejaan, Peseta didik dapat melengkapi runpang dalam percakapan pendek dengan ungkapan ucapan kebahagiaan dan prestasi, selamat, do’a dan harapan serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya 3.2 Membandingkan fungsi • Fungsi sosial - Diberikan sebuah teks essai prosedur. Peserta 6,7,8& Essay Mendapatkan hasil terbaik didik dapat mengklasifikasikan informasi 9 sosial, struktur teks, dan secara efektif dan efisien, terkait resep/ makanan dan minuman. unsur kebahasaan beberapa - Diberikan sebuah teks essai berbentuk menghindari kerusakan, teks prosedur lisan dan tulis kecelakaan, dan pemborosan prosedur. Peserta didik dapat menentukan kata terkait resep masakan/minuman. dengan memberi dan • Struktur Teks - Diberikan suatu teks/langkah secara acak. 10 Essay meminta informasi terkait Dapat mencakup Peserta didik dapat menyusun informasi terkait resep makanan/minuman resep makanan/ minuman dan - nama makanan, minuman, alat, LEVEL NO BENTUK KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF SKOR SOAL SOAL 1 2 3 manual, pendek dan mesin, bahan, aparatus yang sederhana, sesuai dengan diperlukan, - cara memasak, menggunakan konteks penggunaannya dalam bentuk langkah-langkah kerja secara berurutan • Unsur Kebahasaan - Kosa katakhusus terkait dengan produk, - Frasa nominal untuk menyebut benda - kata sambung first, next, then, finally. - Ucapan, tekanan kata, intonasi, ejaan, tanda baca, dan tulisan tangan