KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUNPELAJARAN 20../20..

Nama Madrasah : MTs Ainul Yaqin Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraia
Kurikulum : 2013

LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.1Menerapkan fungsi sosial,  FungsiSosial : 1 PG  1
Menjagahubungan - Disajikangambarsebuahperistiwa.
struktur teks, dan unsur
dengan guru Pesertadidikdapatmenentukan ungkapan (congratulation,
kebahasaan teks interaksi danteman wish and hope) yang sesuai dengan gambar.
 Struktur teks : - Disajikansebuahpercakapanpendekrumpang. 2, 3, 4 PG  1
interpersonal lisan dan tulis
Memulai, Pesertadidikdapatmelengkapirumpangdaripercakapandeng
yang melibatkan tindakan Menanggapi anungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.
- Disajikansebuah percakapanpendek. Pesertadidikdapat 5 PG  1
menyatakan harapan, doa,  Unsur kebahasaan :
- Ungkapan : menjelaskan ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.
dan ucapan selamat atas suatu congratulation, - Disajikansebuahteksfungsionalpendekberupapesanpendek.
wish and hopes Pesertadidikdapat 6 PG  1
kebahagiaan dan prestasi,
- Ucapan, - Menyimpulkan isipesandalamungkapan ucapan
serta menanggapinya, sesuai tekanan kata, selamat, do’a dan harapan 7 PG  1
intonasi, ejaan, - Menentukan informasi tersirat dalam ungkapan ucapan
dengan konteks
selamat, do’a dan harapan 41 ESSAY  3
penggunaannya - Disajikanpercakapanpendekrumpang. Peseta
didikdapatmelengkapirunpangdalampercakapanpendekden
ganungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.2 • Fungsi sosial - Diberikanpercakapanrumpang. 8, 9, PG  1
Membuat rencana, Pesertadidikmelengkapirumpangdaripercakapandenganun 10, 11,
menunjukkan gkapan setuju dan tidak setuju 12
menerapkanfungsisosial,stru kesungguhan, - Diberikansebuahpercakapanpendek yang
memuatungkapansetujudantidaksetuju. 13 PG  1
kturteks, mengarahkan
Pesertadidikdapatmenentukankesimpulan yang tepatdari
danunsurkebahasaanteksinte • Struktur teks ungkapan setuju dan tidak setuju.
14 PG 1
- Memulai - Diberikanpercakapanpendekrumpang. 
raksitransaksionallisandantu 42 ESSAY 2
Pesertadidikdapatmenetukanungkapansetuju dan tidak 
lis yang - Menanggapi
setuju yang tepat.
(diharapkan/di
melibatkantindakanmember luar dugaan)
idanmemintainformasiterkai  UnsurKebahasaan
tmaksud, tujuan, - Kalimatdeklar
atifdaninteroga
persetujuanmelakukansuatut
tifdengan
indakan/kegiatan, modal
sesuaidengankontekspenggu - Ungkapanpers
etujuan
naannya. - Nomina
(Perhatikanunsurkebahasaa singular dan
plural
n to, in order to, so that
- Ucapan,
(dis)agreement) tekanan kata,
intonasi, ejaan,
tandabaca,
dantulisantang
an
3.3 Membandingkan fungsi • Fungsi sosial - Diberikansebuahteksfungsionalpendekberupalabelproduk 15, 16, PG  1
Memilih minuman.Pesertadidikdapatmenentukaninformasi 17, 18
sosial, struktur teks, dan
rinciterkaitlabelsebuahprodukminuman.
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
unsur kebahasaan beberapa obat/makanan/minu - Diberikansebuahteksfungsionalpendekberupalabel
man yang sehat dan produkobat.
teks khusus dalam bentuk 19,20 PG  1
aman, menghindari  Pesertadidikdapatmenentukaninformasi rinciterkait
label, dengan meminta dan efek negatif, dan labelsebuahprodukobat.
 Pesertadidikdapatmenetukanpersamaan kata 21 PG  1
memberi informasi terkait mendapatkan hasil
terbaik darisebuah kata yang
obat/makanan/ minuman, terdapatdalamlabelsebuahprodukobat
• Struktur Teks
sesuai dengan konteks - Diberikansebuahinformasipetunjukpenggunaanpadasebuah 43 ESSAY  3
Dapat mencakup, Label produkobat.
penggunaannya nama asli dan nama PesertadidikdapatmenuliskanmaknadariinformasiterkaitLa
dagang obat, belprodukobat.
deskripsi, volume,
bahan, cara
menggunakan, cara
menyimpan,
tanggal kadaluarsa
• Unsur Kebahasaan
- Istilah khusus
terkait dengan
produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa
nominal untuk
menyebut benda,
cara menyebut
jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
dan tulisan tangan

3.4 membandingkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Diberikansebuahteksessaiberbentukprosedur. 22, 27 PG  1

Mendapatkan hasil Pesertadidikdapatmenentukantopik terkait resep/ makanan
struktur teks, dan unsur
terbaik secara dan minuman
kebahasaan beberapa teks - Diberikansebuahteksessaiberentukprosedur. 23, 24, PG  1
efektif dan efisien, 25 26
Pesertadidikdapatmenetukan informasi terkait resep/
prosedur lisan dan tulis menghindari
makanan dan minuman
kerusakan, 28 PG  1
dengan memberi dan - Diberikansebuahteksessaiprosedur. Pesertadidikdapat
kecelakaan, dan mengklasifikasikan informasi terkait resep/ makanan dan
meminta informasi terkait pemborosan minuman. 
29 PG 1
resep makanan/ minuman dan • Struktur Teks - Diberikansebuahteksessaiberbentukprosedur.
Dapat mencakup Pesertadidikdapatmenentukan kata
manual, pendek dan
terkaitresepmasakan/minuman. 44 ESSAY  8
sederhana, sesuai dengan - nama makanan, - Diberikansuatupernyataan/situasi.
minuman, alat, Pesertadidikdapatmenuliskaninformasi terkait resep/
konteks penggunaannya
mesin, bahan, makanan dan minuman.
aparatus yang
diperlukan,
- cara memasak,
menggunakan
dalam bentuk
langkah-langkah
kerja secara
berurutan
• Unsur Kebahasaan
- Kosa katakhusus
terkait dengan
produk,
- Frasa nominal
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
untuk menyebut
benda
- kata sambung
first, next, then,
finally.
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi,
ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.5. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial
Mendeskripsikan, - Diberikansebuahpercakapanrumpang. 30, 33 PG  1
struktur teks, dan unsur
melaporkan, Pesertadidikdapatmenentukan informasi terkait keadaan/
kebahasaan teks interaksi menjelaskan tindakan/ kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan
- menentukan informasi terkait keadaan/ tindakan/ 31, 34 PG  1
transaksional lisan dan tulis • Struktur teks kegiatan/ kejadian yang terjadi pada waktu yang akan
yang melibatkan tindakan datang 32 PG  1
- Memulai
- menentukan infomasi terkait keadaan / tindakan/ kegiatan 45 ESSAY  4
memberi dan meminta - Menanggapi
yang terjadi pada waktu lampau
informasi terkait (diharapkan/di
luar dugaan)
keadaan/tindakan/ kegiatan/
 Unsurkebahasaan
kejadian yang sedang
- Kalimat deklaratif
dilakukan/ terjadi pada saat dan interogatif
ini, waktu lampau, dan waktu dalam present
continuous tense,
yang akan datang, sesuai past continuous,
dengan konteks dan continuous
dengan modal
penggunaannya (perhatikan will.
unsur kebahasaan present - Klausa adverbial
continuous, past continuous, dengan kata
sambung when... ,
will+continuous) while...
- Nomina singular
dan plural dengan
atau tanpa a, the,
this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan, tekanan
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan

3.6. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Mengidentifikasi informasi terkait keadaan/ tindakan/ 35, 36, PG  1
Mendeskripsikan, kegiatan/ kejadian yang sudah/ telah terjadi di waktu 37, 38,
struktur teks, dan unsur
melaporkan, lamau dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa 39, 40.
kebahasaan teks interaksi menjelaskan. menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik
-
transaksional lisan dan tulis • Struktur teks
yang melibatkan tindakan - Memulai
memberi dan meminta - Menanggapi
informasi terkait (diharapkan/di
luar dugaan)
keadaan/tindakan/kegiatan/
 Unsurkebahasaan
kejadian yang sudah/telah
- Kalimat deklaratif
dilakukan/terjadi di waktu dan interogative
lampau dikaitkan dengan dalam present
perfect tense.
keadaan sekarang, tanpa
- Kata sambung:
menyebutkan waktu since, for; kata
terjadinya secara spesifik, penunjuk waktu
now
sesuai dengan konteks
- Nomina singular
penggunaannya (perhatikan dan plural dengan
perfect tense) atau tanpa a, the,
this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan, tekanan
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan