KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 20.. / 20..

Satuan Pendidikan : SMPN GURUMAJU.COM Alokasi Waktu : 90 Menit

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Jumlah Soal : 45
Kelas/ Semester : IX/ Ganjil Bentuk Soal : 40 PG dan 5 Uraia
Kurikulum : 2013

LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.1 Menerapkan fungsi sosial,  Fungsi Sosial : 1 PG  1
Menjaga hubungan - Disajikan gambar sebuah peristiwa. Peserta didik dapat
struktur teks, dan unsur
dengan guru dan menentukan ungkapan (congratulation, wish and hope)
kebahasaan teks interaksi teman yang sesuai dengan gambar.
 Struktur teks : - Disajikan sebuah percakapan pendek rumpang. Peserta 2, 3, 4 PG  1
interpersonal lisan dan tulis
Memulai, didik dapat melengkapi rumpang dari percakapan dengan
yang melibatkan tindakan Menanggapi ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.
- Disajikan sebuah percakapan pendek. Peserta didik dapat 5 PG  1
menyatakan harapan, doa,  Unsur kebahasaan :
- Ungkapan : menjelaskan ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan.
dan ucapan selamat atas suatu congratulation, - Disajikan sebuah teks fungsional pendek berupa pesan
wish and hopes pendek. Peserta didik dapat 6 PG  1
kebahagiaan dan prestasi,
- Ucapan, - Menyimpulkan isi pesan dalam ungkapan ucapan
serta menanggapinya, sesuai tekanan kata, selamat, do’a dan harapan 7 PG  1
intonasi, ejaan, - Menentukan informasi tersirat dalam ungkapan ucapan
dengan konteks
selamat, do’a dan harapan 41 ESSAY  3
penggunaannya - Disajikan percakapan pendek rumpang. Peseta didik dapat
melengkapi runpang dalam percakapan pendek dengan
ungkapan ucapan selamat, do’a dan harapan

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.2 menerapkan fungsisosial, • Fungsi sosial - Diberikan percakapan rumpang. Peserta didik melengkapi 8, 9, PG  1
Membuat rencana, rumpang dari percakapan dengan ungkapan setuju dan 10, 11,
struktur teks,
menunjukkan tidak setuju 12
danunsurkebahasaanteksinte kesungguhan, - Diberikan sebuah percakapan pendek yang memuat
ungkapan setuju dan tidak setuju. Peserta didik dapat 13 PG  1
raksitransaksionallisandantu mengarahkan
menentukan kesimpulan yang tepat dari ungkapan setuju
lis yang • Struktur teks dan tidak setuju.
14 PG 1
- Memulai - Diberikan percakapan pendek rumpang. Peserta didik 
melibatkantindakanmember 42 ESSAY 2
dapat menetukan ungkapan setuju dan tidak setuju yang 
idanmemintainformasiterkai - Menanggapi
tepat.
(diharapkan/di
tmaksud, tujuan, luar dugaan)
persetujuanmelakukansuatut  UnsurKebahasaan
indakan/kegiatan, - Kalimatdeklar
atifdaninteroga
sesuaidengankontekspenggu
tifdengan
naannya. modal
(Perhatikanunsurkebahasaa - Ungkapanpers
etujuan
n to, in order to, so that - Nomina
(dis)agreement) singular dan
plural
- Ucapan,
tekanan kata,
intonasi, ejaan,
tanda baca,
dan tulisan
tangan
3.3 Membandingkan fungsi • Fungsi sosial - Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa label 15, 16, PG  1
Memilih produk minuman. Peserta didik dapat menentukan 17, 18
sosial, struktur teks, dan
informasi rinci terkait label sebuah produk minuman.
By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
unsur kebahasaan beberapa obat/makanan/minu - Diberikan sebuah teks fungsional pendek berupa label
man yang sehat dan produk obat.
teks khusus dalam bentuk 19,20 PG  1
aman, menghindari  Peserta didik dapat menentukan informasi rinci terkait
label, dengan meminta dan efek negatif, dan label sebuah produk obat.
 Peserta didik dapat menetukan persamaan kata dari 21 PG  1
memberi informasi terkait mendapatkan hasil
terbaik sebuah kata yang terdapat dalam label sebuah produk
obat/makanan/ minuman, obat
• Struktur Teks
sesuai dengan konteks - Diberikan sebuah informasi petunjuk penggunaan pada 43 ESSAY  3
Dapat mencakup, sebuah Label produkobat. Peserta didik dapat menuliskan
penggunaannya nama asli dan nama makna dari informasi terkait Label produk obat.
dagang obat,
deskripsi, volume,
bahan, cara
menggunakan, cara
menyimpan,
tanggal kadaluarsa
• Unsur Kebahasaan
- Istilah khusus
terkait dengan
produk.
- Kalimat imperatif
- Tata bahasa: frasa
nominal untuk
menyebut benda,
cara menyebut
jumlah/ukuran
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
dan tulisan tangan

3.4 membandingkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Diberikan sebuah teks essai berbentuk prosedur. Peserta 22, 27 PG  1
Mendapatkan hasil didik dapat menentukan topik terkait resep/ makanan dan
struktur teks, dan unsur
terbaik secara minuman
kebahasaan beberapa teks - Diberikan sebuah teks essai berentuk prosedur. Peserta 23, 24, PG  1
efektif dan efisien, 25 26
didik dapat menetukan informasi terkait resep/ makanan
prosedur lisan dan tulis menghindari
dan minuman
kerusakan, 28 PG  1
dengan memberi dan - Diberikan sebuah teks essai prosedur. Peserta didik dapat
kecelakaan, dan mengklasifikasikan informasi terkait resep/ makanan dan
meminta informasi terkait pemborosan minuman. 
29 PG 1
resep makanan/ minuman dan • Struktur Teks - Diberikan sebuah teks essai berbentuk prosedur. Peserta
Dapat mencakup didik dapat menentukan kata terkait resep
manual, pendek dan
masakan/minuman. 44 ESSAY  8
sederhana, sesuai dengan - nama makanan, - Diberikan suatu pernyataan/situasi. Peserta didik dapat
minuman, alat, menuliskan informasi terkait resep/ makanan dan
konteks penggunaannya
mesin, bahan, minuman.
aparatus yang
diperlukan,
- cara memasak,
menggunakan
dalam bentuk
langkah-langkah
kerja secara
berurutan
• Unsur Kebahasaan
- Kosa katakhusus
terkait dengan
produk,
- Frasa nominal

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
untuk menyebut
benda
- kata sambung
first, next, then,
finally.
- Ucapan, tekanan
kata, intonasi,
ejaan, tanda
baca, dan tulisan
tangan

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
3.5. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial
Mendeskripsikan, - Diberikan sebuah percakapan rumpang. Peserta didik 30, 33 PG  1
struktur teks, dan unsur
melaporkan, dapat menentukan informasi terkait keadaan/ tindakan/
kebahasaan teks interaksi menjelaskan kegiatan/ kejadian yang sedang dilakukan
- menentukan informasi terkait keadaan/ tindakan/ 31, 34 PG  1
transaksional lisan dan tulis • Struktur teks kegiatan/ kejadian yang terjadi pada waktu yang akan
yang melibatkan tindakan datang 32 PG  1
- Memulai
- menentukan infomasi terkait keadaan / tindakan/ kegiatan 45 ESSAY  4
memberi dan meminta - Menanggapi
yang terjadi pada waktu lampau
informasi terkait (diharapkan/di
luar dugaan)
keadaan/tindakan/ kegiatan/
 Unsur kebahasaan
kejadian yang sedang
- Kalimat deklaratif
dilakukan/ terjadi pada saat dan interogatif
ini, waktu lampau, dan waktu dalam present
continuous tense,
yang akan datang, sesuai past continuous,
dengan konteks dan continuous
dengan modal
penggunaannya (perhatikan will.
unsur kebahasaan present - Klausa adverbial
continuous, past continuous, dengan kata
sambung when... ,
will+continuous) while...
- Nomina singular
dan plural dengan
atau tanpa a, the,
this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan, tekanan

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan

3.6. Menerapkan fungsi sosial, • Fungsi sosial - Mengidentifikasi informasi terkait keadaan/ tindakan/ 35, 36, PG  1
Mendeskripsikan, kegiatan/ kejadian yang sudah/ telah terjadi di waktu 37, 38,
struktur teks, dan unsur
melaporkan, lamau dikaitkan dengan keadaan sekarang, tanpa 39, 40.
kebahasaan teks interaksi menjelaskan. menyebutkan waktu terjadinya secara spesifik
-
transaksional lisan dan tulis • Struktur teks
yang melibatkan tindakan - Memulai
memberi dan meminta - Menanggapi
informasi terkait (diharapkan/di
luar dugaan)
keadaan/tindakan/kegiatan/
 Unsur kebahasaan
kejadian yang sudah/telah
- Kalimat deklaratif
dilakukan/terjadi di waktu dan interogative
lampau dikaitkan dengan dalam present
perfect tense.
keadaan sekarang, tanpa
- Kata sambung:
menyebutkan waktu since, for; kata
terjadinya secara spesifik, penunjuk waktu
now
sesuai dengan konteks
- Nomina singular
penggunaannya (perhatikan dan plural dengan
perfect tense) atau tanpa a, the,
this, those, my,
their, dsb.
- Ucapan, tekanan

By: www.gurumaju.com
 LEVEL SKOR
NO BENTUK
KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL KOGNITIF
SOAL SOAL
1 2 3
kata, intonasi,
ejaan, tanda baca,
dan tulisan tangan

By: www.gurumaju.com