FORMAT TELAAH JURNAL

Judul Stres Akademik Mahasiswa dalam Melaksanakan Kuliah Daring

Selama Masa Pandemi Covid 19
Nama Jurnal Psikostudia Jurnal Psikologi
Volume & Halaman Jurnal Volume 10 No. 1
Tahun Maret 2021: 31-39
Penulis Lubis, H, Ramadhani, A, Rasyid, M
Website https://www.researchgate.net/publication/350206689_
Stres_Akademik_Mahasiswa_dalam_Melaksanakan_Kuliah_
Daring_Selama_Masa_Pandemi_Covid_19
Reviewer Zainul Muktamar

Masalah Penelitian Bagaimana gambaran tingkat stress akademik yang dialami

mahasiswa selama pembelajaran daring dimasa pandemi Covid19.
Tujuan Penelitian Untuk mengetahui gambaran mengenai tingkat stres akademik yang
dialami mahasiswa selama proses pembelajaran daring.
Subjek Penelitian Seluruh mahasiswa aktif FISIP Universitas Mulawarman Samarinda
yang berjumlah 4666 mahasiswa.
Metode Penelitian Kuantitatif dengan pendekatan deskriptif
a. Jenis penelitian Deskriptif
b. Teknik sampling Simple random sampling dengan menggunakan rumus Slovin untuk
mengetahui besaran jumlah sampel.
c. Variabel penelitian Stres akademik
d. Uji analisis Deskriptif dengan ukuran pemusatan data
Hasil Penelitian Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa mengalami stress
akademik terbanyak pada kategori sedang yaitu 80 mahasiswa
(39,2%). Stress akademik kategori tinggi sebanyak sebanyak 55
orang (27%), kategori rendah sebanyak 48 orang (21%), kategori
sangat tinggi sebanyak 14 orang (6,9%), dan kategori sangat rendah
sebanyak 11 orang (5,4%). Artinya mahasiswa merasakan tekanan
yang cukup berat selama melaksanakan pembelajaran daring di
masa pandemic Covid19.
Kesimpulan Penelitian Tingkat stress yang paling banyak dialami mahasiswa pada kategori
stress sedang. Kondisi ini membuktikan bahwa mahasiswa
mengalami tekanan Kondisi selama melaksanakan kuliah daring di
masa pandemic covid 19. Mahasiwi berusia 20 tahun ditemukan
paling banyak mengalami stres akademik.
Saran Bagi mahasiswa diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi
masukan agar mahasiswa lebih memperhatikan kondisi stres yang
dialami selama sistem pembelajaran pada era pandemi COVID-19.
Mahasiswa dengan kondisi tingkat stres berat dan sangat berat juga
disarankan untuk melakukan konsultasi agar mahasiswa dapat
beradaptasi dalam menghadapi situasi yang menyebabkan stres.
Bagi pihak universitas diharapkan hasil penelitian ini dapat menjadi
masukan dalam melakukan Evaluasi dan perubahan terhadap sistem
pembelajaran daring yang Dilaksanakan pada era pandemi COVID-
19.