TINGKAT STRES

MAHASISWA TERHADAP
PEMBELAJARAN DARING
Meilia Ayu Rifana Putri (11020120069)
 Latar Belakang Rumusan Masalah Tujuan Penelitian
Tanggung jawab dan “Apa yang memicu Untuk mengetahui tingkat
persyaratan untuk kehidupan tingkat stres mahasiswa stres mahasiswa Fakultas
akademik mahasiswa selama Fakultas Psikologi dan Psikologi dan Kesehatan
pandemi Covid-19 menjadi Kesehatan angkatan 2020 angkatan 2020 dalam
bagian dari tekanan atau stres dalam pembelajaran pembelajaran daring.
yang dialami mahasiswa. daring?”.
 Manfaat Penelitian
1. Manfaat Teoritis
Memberikan tambahan informasi
bagi bidang psikologi, khususnya
psikologi pendidikan mengenai
seberapa tingkat stres mahasiswa
ketika melaksanakan pembelajaran
secara daring.
2. Manfaat Praktis
a. Bagi Pendidik
Dapat menggunakan hasil penelitian
ini sebagai bahan pertimbangan dalam
pengambilan keputusan bentuk
metode mengajar yang tepat ketika
pembelajaran daring.
b. Bagi Pihak Lain
Dapat memberikan masukan-
masukan yang bermanfaat untuk
menambah pengetahuan sebagai
dasar acuan bagi peneliti berikutnya.
 STRESS

Definisi Stres Teori tentang Stres

Penyebab Stres Jenis Stres
Definisi Faktor Penyebab Kendala
 Tingkat Stres Mahasiswa dalam Pembelajaran Daring
Kendala yang dihadapi mahasiswa, seperti internet tidak ada, habisnya paket software
internet, pekerjaan rumah wajib, dan tumpukan pekerjaan kuliah dapat memicu stres pada
mahasiswa.

Maulana dan Iswari (2020) telah melakukan penelitian terkait tingkat stres mahasiswa di
masa pandemi, dengan hasil dari penelitian tersebut terlihat bahwa tingkat stres sebagian besar
mahasiswa masih dalam keadaan normal yaitu 52%, tingkat stres ringan 24%, dan tingkat stres
sedang 8%. Tingkat stres berat adalah 13%. Stres yang sangat parah berkurang 3%.
Terima Kasih