Desain Busana 11 SMK

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Indonesia 1

Mata Pelajaran : Desain Busana
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Tata Busana
lingkup Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks sesuai dengan standar kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
masyarakat nasional, regional, dan internasional produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan Desain Busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain busana pengertian desain Anak Sesuai macam busana anak untuk Desain Busana Observasi
anak sesuai busana anak Dengan Konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep 3.1.2 Menjelaskan Colase masalah tentang busana anak. Kurikulum 2013
colase pengertian kolase  Internet Portofolio
 Mengumpulkan data tentang
3.1.3 Menjelaskan  Lingkungan Laporan tertulis
busana anak dengan
pengertian konsep sekitar kelompok
mengeksplorasi macam-macam
kolase pada desain  Sumber lain
busana anak.
busana yang relevan Tes
3.1.4 Menjelaskan alat dan  Mengolah data tentang busana Tes tertulis
bahan yang anak dengan membuat desain bentuk uraian
digunakan dalam busana anak pada lembar kerja. dan/atau pilihan
membuat desain ganda
https://smkindonesia1.blogspot.com/
busana anak dengan  Mengomunikasikan tentang busana
konsep colase anak dengan menunjukkan hasil
4.1 Membuat desain 4.4.1. Membuat desain desain busana anak untuk dinilai.
busana anak busana anak sesuai
sesuai dengan dengan kriteria (usia,
konsep colase kesempatan, waktu)
4.4.2. Membuat desain
busana anak dengan
cara menempel dengan
kain sebenarnya
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan Desain Rok Dengan  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain rok sesuai pengertian desain rok Konsep Colase macam rok untuk mengidentifikasi Desain Busana Observasi
dengan konsep 3.2.2 Menjelaskan dan merumuskan masalah tentang Kelas XI SMK eksperimen
colase pengertian kolase rok. Kurikulum 2013
3.2.3 Menjelaskan  Mengumpulkan data tentang rok  Internet Portofolio
pengertian konsep dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
kolase pada desain macam rok. sekitar kelompok
busana  Mengolah data tentang rok dengan  Sumber lain
3.2.4 Menjelaskan alat dan membuat desain busana anak yang relevan
bahan yang pada lembar kerja. Tes
digunakan dalam  Mengomunikasikan tentang rok Tes tertulis
membuat desain rok dengan menunjukkan hasil desain bentuk uraian
dengan konsep colase rok untuk dinilai. dan/atau pilihan
4.2 Membuat desain 4.2.1 Membuat gambar ganda
rok sesuai dengan desain rok dengan
konsep colase proporsi tubuh
(anatomi, desain,
ilustrasi)
4.2.2 Membuat desain rok
sesuai dengan kriteria
(usia, kesempatan,
waktu)
4.2.3 Membuat desain rok
dengan cara menempel
dengan kain
sebenarnya
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan Desain Busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain busana pengertian desain rumah Dengan macam busana rumah untuk Desain Busana Observasi
rumah sesuai busana rumah Konsep Colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep 3.3.2 Menjelaskan masalah tentang busana rumah. Kurikulum 2013
colase pengertian kolase  Mengumpulkan data tentang  Internet Portofolio
3.3.3 Menjelaskan busana rumah dengan  Lingkungan Laporan tertulis
pengertian konsep mengeksplorasi macam-macam sekitar kelompok
kolase pada desain busana rumah.  Sumber lain
busana  Mengolah data tentang busana yang relevan Tes
3.3.4 Menjelaskan alat dan rumah dengan membuat desain Tes tertulis
bahan yang busana rumah pada lembar kerja. bentuk uraian
digunakan dalam  Mengomunikasikan tentang busana dan/atau pilihan
membuat desain rumah dengan menunjukkan hasil ganda
busana rumah dengan desain busana rumah untuk dinilai.
konsep colase
4.3 Membuat desain 4.3.1. Membuat gambar
busana rumah desain busana rumah
sesuai dengan dengan proporsi tubuh
konsep colase (anatomi, desain,
ilustrasi)
busana rumah sesuai
dengan kriteria (usia,
kesempatan, waktu)
busana rumah dengan
cara menempel
dengan kain
sebenarnya
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan Desain Blus  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain blus sesuai pengertian desain Dengan Konsep macam blus untuk Desain Busana Desain
dengan konsep blus Colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK Busana Kelas
colase 3.4.2 Menjelaskan masalah tentang blus. Kurikulum 2013 XI SMK
pengertian kolase  Mengumpulkan data tentang blus  Internet Kurikulum
3.4.3 Menjelaskan dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan 2013
pengertian konsep macam blus. sekitar  Internet
kolase pada desain  Mengolah data tentang blus  Sumber lain  Lingkungan
busana dengan membuat desain blus pada yang relevan sekitar
3.4.1. Menjelaskan alat dan lembar kerja.  Sumber lain
bahan yang  Mengomunikasikan tentang blus yang relevan
digunakan dalam dengan menunjukkan hasil desain
membuat desain blus blus untuk dinilai
dengan konsep colase
4.4 Membuat desain 4.5.1 Membuat gambar
blus sesuai desain blus dengan
dengan konsep proporsi tubuh
colase (anatomi, desain,
ilustrasi) Membuat
desain blus sesuai
dengan kriteria (usia,
kesempatan, waktu)
4.5.2 Membuat desain blus
dengan cara
menempel dengan
kain sebenarnya
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain busana pengertian busana kerja wanita macam busana kerja dan macam- Desain Busana Desain
kerja wanita kerja
dengan proporsi 3.5.2 Menjelaskan macam bahan untuk busana kerja Kelas XI SMK Busana Kelas
ilustrasi ( 1:9 s/d Karakteristik busana untuk mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 XI SMK
1:13 ) secara kerja merumuskan masalah tentang  Internet Kurikulum
manual dan digital 3.5.3 Mengidentifikasi busana kerja.  Lingkungan 2013
macam  Mengumpulkan data tentang sekitar  Internet
3.5.4 Mengidentifikasi busana kerja dengan  Sumber lain  Lingkungan
bahan busana kerja- mengeksplorasi macam-macam yang relevan sekitar
macam model busana busana kerja.  Sumber lain
kerja  Mengolah data tentang busana yang relevan
4.5 Membuat desain 4.5.1 Membuat desain kerja dengan membuat desain
busana kerja busana kerja dengan busana kerja pada lembar kerja.
wanita dengan proporsi ilustrasi  Mengomunikasikan tentang busana
proporsi ilustrasi ( 4.5.2 Membuat desain kerja dengan menunjukkan hasil
1:9 s/d 1:13 ) busana kerja secara desain busana kerja untuk dinilai.
secara manual dan manual dan digital
digital
3.6 Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan Desain kemeja  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain kemeja pengertian kemeja sesuai dengan macam kemeja dan macam- Desain Busana Desain
sesuai dengan 3.6.2. Mengidentifikasi konsep colase macam bahan kemeja untuk Kelas XI SMK Busana Kelas
konsep colase macam-macam model mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013 XI SMK
kemeja masalah tentang kemeja.  Internet Kurikulum
3.6.3. Mengidentifikasi bahan  Lingkungan 2013
kemeja sekitar  Internet
kemeja dengan mengeksplorasi
4.6 Membuat desain 4.6.1. Membuat desain  Sumber lain  Lingkungan
macam-macam kemeja.
kemeja sesuai kemeja yang relevan sekitar
dengan konsep 4.6.2. Menerapkan konsep  Mengolah data tentang kemeja  Sumber lain
colase kolase pada desain dengan membuat desain kemeja yang relevan
kemeja pada lembar kerja.
 Mengomunikasikan tentang
kemeja dengan menunjukkan hasil
desain kemeja untuk dinilai
3.7 Menerapkan 3.7.1. Menjelaskan Desain celana kerja  Mengamati gambar/video ciri-ciri 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain celana pengertian celana kerja sesuai dengan celana kerja dan macam-macam Desain Busana Desain
kerja sesuai 3.7.2. Mengidentifikasi ciri- konsep colase bahan celana kerja untuk Kelas XI SMK Busana Kelas
dengan konsep ciri celana kerja mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013 XI SMK
colase 3.7.3. Mengidentifikasi bahan masalah tentang celana kerja.  Internet Kurikulum
celana kerja  Lingkungan 2013
4.7 Membuat desain 4.7.1. Membuat desain
celana kerja dengan sekitar  Internet
celana kerja celana kerja  Sumber lain  Lingkungan
mengeksplorasi ciri-ciri dan bahan
sesuai dengan 4.7.2. Menerapkan konsep yang relevan sekitar
celana kerja.
konsep colase kolase pada desain  Sumber lain
celana kerja  Mengolah data tentang celana yang relevan
kerja dengan membuat desain
celana kerja pada lembar kerja.
celana kerja dengan menunjukkan
hasil desain celana kerja untuk
dinilai.
3.8 Menganalisis 3.8.1. Menjelaskan Desain celana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain celana pengertian celana santai sesuai macam model celana santai dan Desain Busana Desain
santai sesuai santai dengan konsep macam-macam bahan celana Kelas XI SMK Busana Kelas
dengan konsep 3.8.2. Mengidentifikasi colase santai untuk mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 XI SMK
colase macam-macam celana merumuskan masalah tentang  Internet Kurikulum
santai celana santai.  Lingkungan 2013
3.8.3. Mengidentifikasi bahan sekitar  Internet
celana santai  Sumber lain  Lingkungan
celana santai dengan
4.8 Membuat desain 4.8.1. Membuat desain yang relevan sekitar
mengeksplorasi macam-macam
celana santai celana santai  Sumber lain
dan bahan celana santai.
sesuai dengan 4.8.2. Menerapkan konsep yang relevan
konsep colase kolase pada desain  Mengolah data tentang celana
celana santai santai dengan membuat desain
celana santai pada lembar kerja.
celana santai dengan
menunjukkan hasil desain celana
santai untuk dinilai.
3.9 Menerapkan 3.9.1. Menjelaskan Desain tunik sesuai  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain tunik sesuai pengertian tunik dengan konsep macam model tunik dan sejarah Desain Busana Desain
dengan konsep 3.9.2. Mengidentifikasi tunik colase Kelas XI SMK Busana Kelas
 tunik untuk mengidentifikasi dan
colase 3.9.3. Mengidentifikasi Kurikulum 2013 XI SMK
merumuskan masalah tentang
macam-macam model  Internet Kurikulum
tunik.
tunik  Lingkungan 2013
4.9 Membuat desain 4.9.1. Membuat desain tunik  Mengumpulkan data tentang tunik sekitar  Internet
tunik sesuai 4.9.2. Menerapkan konsep dengan mengeksplorasi macam-  Sumber lain  Lingkungan
dengan konsep kolase pada desain macam model tunik dan sejarah yang relevan sekitar
colase tunik tunik.  Sumber lain
 Mengolah data tentang tunik yang relevan
dengan membuat desain tunik
pada lembar kerja.
Mengomunikasikan tentang tunik
dengan menunjukkan hasil desain
tunik untuk dinilai.
………………., 15 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
SILABUS
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Desain Busana
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Tata Busana
lingkup Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks sesuai dengan standar kompetensi kerja.
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif,
masyarakat nasional, regional, dan internasional produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
3.10 Menerapkan desain 3.10.1. Menjelaskan Desain gamis  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
gamis secara digital pengertian gamis secara digital sesuai macam model gamis untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan 3.10.2. Menjelaskan ciri-ciri dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
konsep colase gamis colase masalah tentang gamis. Kurikulum 2013
3.10.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang gamis  Internet Portofolio
macam-macam model dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
gamis macam model gamis. sekitar kelompok
4.10 Membuat desain 4.10.1. Membuat desain  Mengolah data tentang gamis  Sumber lain
gamis secara digital gamis dengan membuat desain gamis yang relevan Tes
sesuai dengan 4.10.2. Menerapkan konsep pada lembar kerja. Tes tertulis
konsep colase kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang gamis bentuk uraian
gamis dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
gamis untuk dinilai. ganda
3.11 Menganalisis 3.11.1. Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain busana pengertian busana pesta wanita secara macam model busana pesta wanita Desain Busana Observasi
pesta wanita secara pesta wanita digital sesuai untuk Kelas XI SMK eksperimen
digital sesuai 3.11.2. Mengklasifikasikan dengan konsep  mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013
dengan konsep busana pesta wanita colase masalah tentang busana pesta  Internet Portofolio
colase 3.11.3. Mengidentifikasi wanita.  Lingkungan Laporan tertulis
bahan untuk busana  Mengumpulkan data tentang sekitar kelompok
pesta wanita busana pesta wanita dengan  Sumber lain
3.11.4. Mengidentifikasi mengeksplorasi macam-macam yang relevan Tes
macam-macam model model busana pesta wanita. Tes tertulis
busana pesta wanita  Mengolah data tentangbusana bentuk uraian
4.11 Membuat desain 4.11.1. Membuat desain pesta wanita dengan membuat dan/atau pilihan
busana pesta busana pesta wanita desain busana pesta wanita pada ganda
wanita secara 4.11.2. Menerapkan konsep lembar kerja.
digital sesuai kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang busana
dengan konsep busana pesta wanita pesta wanita dengan menunjukkan
colase hasil desain busana pesta wanita
untuk dinilai.
3.12 Menerapkan desain 3.12.1. Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
busana kerja pria pengertian busana kerja pria secara macam model busana kerja pria Desain Busana Observasi
secara digital kerja pria digital sesuai untuk mengidentifikasi dan Kelas XI SMK eksperimen
sesuai dengan 3.12.2. Menjelaskan bagian- dengan konsep merumuskan masalah tentang Kurikulum 2013
konsep colase bagian busana kerja colase busana kerja pria.  Internet Portofolio
pria  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
3.12.3. Mengidentifikasi busana kerja pria dengan sekitar kelompok
bahan untuk busana mengeksplorasi macam-macam  Sumber lain
kerja pria model busana kerja pria. yang relevan Tes
3.12.4. Mengidentifikasi  Mengolah data tentang busana Tes tertulis
macam-macam model kerja pria dengan membuat desain bentuk uraian
busana kerja pria busana kerja pria pada lembar dan/atau pilihan
4.12 Membuat desain 4.12.1. Membuat desain kerja. ganda
busana kerja pria busana kerja pria  Mengomunikasikan tentang busana
secara digital 4.12.2. Menerapkan konsep kerja pria dengan menunjukkan
sesuai dengan kolase pada desain hasil desain busana kerja pria
konsep colase busana kerja pria untuk dinilai.
busana pesta pria pengertian busana pesta pria secara macam model busana pesta pria Desain Busana Observasi
secara digital pesta pria digital sesuai untuk mengidentifikasi dan Kelas XI SMK eksperimen
sesuai dengan 3.13.2. Mengklasifikasikan dengan konsep merumuskan masalah tentang Kurikulum 2013
konsep colase busana pesta pria colase busana pesta pria.  Internet Portofolio
3.13.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
bahan untuk busana busana pesta pria dengan sekitar kelompok
pesta pria mengeksplorasi  Sumber lain
3.13.4. Mengidentifikasi  macam-macam model usana pesta yang relevan Tes
macam-macam model pria. Tes tertulis
busana pesta pria  Mengolah data tentang busana bentuk uraian
4.13 Membuat desain 4.13.1. Membuat desain pesta pria dengan membuat desain dan/atau pilihan
busana pesta pria busana pesta pria busana pesta pria pada lembar ganda
secara digital 4.13.2. Menerapkan konsep kerja.
sesuai dengan kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang busana
konsep colase busana pesta pria pesta pria dengan menunjukkan
hasil desain busana pesta pria
untuk dinilai.
3.14 Menerapkan desain 3.14.1. Menjelaskan Desain bolero  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
bolero secara pengertian bolero secara digital sesuai macam model bolero untuk Desain Busana Observasi
digital sesuai 3.14.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep dan kegunaan bolero colase masalah tentang bolero. Kurikulum 2013
colase 3.14.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang bolero  Internet Portofolio
bahan untuk bolero dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.14.4. Mengidentifikasi macam model bolero. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentang bolero  Sumber lain
bolero dengan membuat desain bolero yang relevan Tes
4.14 Membuat desain 4.14.1. Membuat desain pada lembar kerja. Tes tertulis
bolero secara bolero  Mengomunikasikan tentang bolero bentuk uraian
digital sesuai 4.14.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
dengan konsep kolase pada desain bolero untuk dinilai. ganda
colase bolero
busana rompi pengertian rompi rompi secara digital macam model rompi untuk Desain Busana Observasi
secara digital 3.15.2. Menjelaskan fungsi sesuai dengan mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
sesuai dengan dan kegunaan rompi konsep colase masalah tentang rompi. Kurikulum 2013
konsep colase Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang rompi  Internet Portofolio
bahan untuk rompi dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.15.3. Mengidentifikasi macam model rompi. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentang rompi  Sumber lain
rompi dengan membuat desain rompi yang relevan Tes
rompi secara digital rompi  Mengomunikasikan tentang rompi bentuk uraian
sesuai dengan 4.15.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
konsep colase kolase pada desain rompi untuk dinilai. ganda
rompi
3.16 Menerapkan desain 3.16.1. Menjelaskan Desain jas secara  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
jas secara digital pengertian jas digital sesuai macam model jas untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan 3.16.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
konsep colase dan kegunaan jas colase masalah tentang jas. Kurikulum 2013
3.16.3. Menjelaskan bagian-  Mengumpulkan data tentang jas  Internet Portofolio
bagian jas dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.16.4. Mengidentifikasi macam model jas. sekitar kelompok
bahan untuk jas  Mengolah data tentang jas dengan  Sumber lain
3.16.5. Mengidentifikasi membuat desain jas pada lembar yang relevan Tes
macam-macam model kerja. Tes tertulis
jas  Mengomunikasikan tentang jas bentuk uraian
4.16 Membuat desain 4.16.1. Membuat desain jas dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
jas secara digital 4.16.2. Menerapkan konsep jas untuk dinilai. ganda
sesuai dengan kolase pada desain
konsep colase jas
3.17 Menerapkan desain 3.17.1. Menjelaskan Desain gaun secara  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
gaun secara digital pengertian gaun digital sesuai macam model gaun untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan 3.17.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
konsep colase dan kegunaan gaun colase
3.17.3. Mengidentifikasi masalah tentang gaun. Kurikulum 2013 Portofolio
bahan untuk gaun  Mengumpulkan data tentang gaun  Internet Laporan tertulis
3.17.4. Mengidentifikasi dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan kelompok
macam-macam model macam model gaun. sekitar
gaun  Mengolah data tentang gaun  Sumber lain Tes
4.17 Membuat desain 4.17.1. Membuat desain gaun dengan membuat desain gaun pada yang relevan Tes tertulis
gaun secara digital 4.17.2. Menerapkan konsep lembar kerja. bentuk uraian
sesuai dengan kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang gaun dan/atau pilihan
konsep colase gaun dengan menunjukkan hasil desain ganda
gaun untuk dinilai.
3.18 Menerapkan desain 3.18.1. Menjelaskan Desain kamisol  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
kamisol sesuai pengertian kamisol sesuai dengan macam model kamisol untuk Desain Busana Observasi
dengan konsep 3.18.2. Menjelaskan fungsi konsep colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
colase dan kegunaan kamisol masalah tentang kamisol. Kurikulum 2013
3.18.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang  Internet Portofolio
bahan untuk kamisol kamisol dengan mengeksplorasi  Lingkungan Laporan tertulis
3.18.4. Mengidentifikasi macam-macam model kamisol. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentangkamisol  Sumber lain
kamisol dengan membuat desain kamisol yang relevan Tes
kamisol sesuai kamisol  Mengomunikasikan tentang kamisol bentuk uraian
dengan konsep 4.18.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
colase kolase pada desain kamisol untuk dinilai. ganda
kamisol
3.19 Menerapkan desain 3.19.1 Menjelaskan Desain kebaya  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
kebaya sesuai pengertian kebaya sesuai dengan macam model macam-macam Desain Busana Observasi
dengan konsep 3.19.2 Menjelaskan fungsi konsep colase model kebaya untuk Kelas XI SMK eksperimen
colase dan kegunaan kebaya mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013
3.19.3 Mengidentifikasi masalah tentang kebaya.  Internet Portofolio
bahan untuk kebaya  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
3.19.4 Mengidentifikasi kebaya dengan mengeksplorasi sekitar kelompok
macam-macam model macam-macam model kebaya.  Sumber lain
kebaya  Mengolah data tentang kebaya yang relevan Tes
4.19 Membuat desain 4.19.1 Membuat desain dengan membuat desain kebaya Tes tertulis
kebaya sesuai kebaya pada lembar kerja. bentuk uraian
dengan konsep 4.19.2 Menerapkan konsep  Mengomunikasikan tentang kebaya dan/atau pilihan
colase kolase pada desain dengan menunjukkan hasil desain ganda
kebaya kebaya untuk dinilai.
3.20 Mengevaluasi hasil 3.20.1. Mengevaluasi hasil  Evaluasi hasil  Mengamati gambar/video 3 JP  Bahan Ajar Tugas
pembuatan desain pembuatan desain pembuatan sistematika laporan untuk Desain Busana Observasi
secara manual dan secara manual desain secara pembuatan laporan hasil Kelas XI SMK eksperimen
digital 3.20.2. Mengevaluasi hasil manual pembuatan desain secara manual Kurikulum 2013
pembuatan desain  Evaluasi hasil dan digital  Internet Portofolio
secara digital pembuatan  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
4.20 Membuat laporan 4.20.1. Membuat laporan desain secara evaluasi-evaluasi hasil pembuatan sekitar kelompok
hasil evaluasi hasil evaluasi digital desain yang telah dievaluasi pada  Sumber lain
pembuatan desain pembuatan desain penilaian hasil pembuatan desain yang relevan Tes
secara manual dan secara manual  Mengolah data tentang evaluasi Tes tertulis
digital 4.20.2. Membuat laporan hasil pembuatan desain dengan bentuk uraian
hasil evaluasi membuat laporan hasil pembuatan dan/atau pilihan
pembuatan desain desain. ganda
secara digital  Mengomunikasikan tentang
evaluasi hasil pembuatan desain
dengan mengumpulkan laporan
untuk dinilai.
………………., 15 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
………………………………
………………………………
NIP/NRK. NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

Desain Busana 11 SMK

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Desain Busana 11 SMK

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Indonesia 1

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

………………., 15 Juli 2019

Catatan Kepala Sekolah

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

………………., 15 Juli 2019

Catatan Kepala Sekolah

Anda mungkin juga menyukai