singkat silabus desain busana

SILABUS
Nama Sekolah : SMK Indonesia 1

Mata Pelajaran : Desain Busana
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Tata lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Tata Busana Menampilkan
Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai kompetensi kerja.
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
internasional kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
IndikatorPencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Sumber Belajar Penilaian
Kompetensi Waktu (JP)
3.1 Menerapkan 3.1.1 Menjelaskan Desain Busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain busana pengertian desain busana Anak Sesuai macam busana anak untuk Desain Busana Observasi
anak sesuai anak Dengan Konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep 3.1.2 Menjelaskan Colase masalah tentang busana anak. Kurikulum 2013
colase pengertian kolase  Internet Portofolio
 Mengumpulkan data tentang
3.1.3 Menjelaskan  Lingkungan Laporan tertulis
busana anak dengan
pengertian konsep kolase sekitar kelompok
mengeksplorasi macam-macam
pada desain busana  Sumber lain
busana anak.
3.1.4 Menjelaskan alat dan yang relevan Tes
bahan yang digunakan  Mengolah data tentang busana Tes tertulis
dalam anak dengan membuat desain bentuk uraian
membuat desain busana anak pada lembar kerja. dan/atau pilihan
ganda
https://smkindonesia1.blogspot.com/
busana anak dengan  Mengomunikasikan tentang busana
konsep colase anak dengan menunjukkan hasil desain
4.1 Membuat desain 4.4.1. Membuat desain busana anak untuk dinilai.
busana anak busana anak sesuai
sesuai dengan dengan kriteria (usia,
konsep colase kesempatan, waktu)
4.4.2. Membuat desain busana
anak dengan cara
menempel dengan
kain sebenarnya
3.2 Menganalisis 3.2.1 Menjelaskan Desain Rok Dengan  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain rok sesuai pengertian desain rok Konsep Colase macam rok untuk mengidentifikasi Desain Busana Observasi
dengan konsep 3.2.2 Menjelaskan dan merumuskan masalah tentang rok. Kelas XI SMK eksperimen
colase pengertian kolase  Mengumpulkan data tentang rok Kurikulum 2013
3.2.3 Menjelaskan dengan mengeksplorasi macam-  Internet Portofolio
pengertian konsep macam rok.  Lingkungan Laporan tertulis
kolase pada desain  Mengolah data tentang rok dengan sekitar kelompok
busana membuat desain busana anak pada  Sumber lain
3.2.4 Menjelaskan alat dan lembar kerja. yang relevan
bahan yang digunakan  Mengomunikasikan tentang rok Tes
dalam membuat desain dengan menunjukkan hasil desain rok Tes tertulis
rok untuk dinilai. bentuk uraian
dengan konsep colase dan/atau pilihan
4.2 Membuat desain 4.2.1 Membuat gambar ganda
rok sesuai dengan desain rok dengan
konsep colase proporsi tubuh
(anatomi, desain,
ilustrasi)
4.2.2 Membuat desain rok
sesuai dengan kriteria
(usia, kesempatan,
waktu)
4.2.3 Membuat desain rok
dengan cara menempel
dengan kain
sebenarnya
3.3 Menerapkan 3.3.1 Menjelaskan Desain Busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
desain busana pengertian desain busana rumah Dengan macam busana rumah untuk Desain Busana Observasi
rumah sesuai rumah Konsep Colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep 3.3.2 Menjelaskan masalah tentang busana rumah. Kurikulum 2013
colase pengertian kolase  Mengumpulkan data tentang  Internet Portofolio
3.3.3 Menjelaskan busana rumah dengan  Lingkungan Laporan tertulis
pengertian konsep mengeksplorasi macam-macam sekitar kelompok
kolase pada desain busana rumah.  Sumber lain
busana  Mengolah data tentang busana yang relevan Tes
3.3.4 Menjelaskan alat dan rumah dengan membuat desain Tes tertulis
bahan yang digunakan busana rumah pada lembar kerja. bentuk uraian
dalam membuat desain  Mengomunikasikan tentang busana dan/atau pilihan
busana rumah dengan rumah dengan menunjukkan hasil ganda
konsep colase desain busana rumah untuk dinilai.
4.3 Membuat desain 4.3.1. Membuat gambar desain

busana rumah busana rumah dengan
sesuai dengan proporsi tubuh (anatomi,
konsep colase desain, ilustrasi)
4.3.2. Membuat desain
busana rumah sesuai
dengan kriteria (usia,
kesempatan, waktu)
4.3.3. Membuat desain
busana rumah dengan
cara menempel dengan
kain
sebenarnya
3.4 Menerapkan 3.4.1 Menjelaskan Desain Blus  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain blus sesuai pengertian desain blus Dengan Konsep macam blus untuk mengidentifikasi Desain Busana Desain Busana
dengan konsep 3.4.2 Menjelaskan Colase dan merumuskan masalah tentang Kelas XI SMK Kelas XI SMK
colase pengertian kolase blus. Kurikulum 2013 Kurikulum
3.4.3 Menjelaskan  Mengumpulkan data tentang blus  Internet 2013
pengertian konsep dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan  Internet
kolase pada desain macam blus. sekitar  Lingkungan
busana  Mengolah data tentang blus dengan  Sumber lain sekitar
3.4.1. Menjelaskan alat dan membuat desain blus pada lembar yang relevan  Sumber lain
bahan yang digunakan kerja. yang relevan
dalam membuat desain  Mengomunikasikan tentang blus
blus dengan menunjukkan hasil desain
dengan konsep colase blus untuk dinilai
4.4 Membuat desain 4.5.1 Membuat gambar
blus sesuai desain blus dengan
dengan konsep proporsi tubuh
colase (anatomi, desain,
ilustrasi) Membuat
desain blus sesuai
dengan kriteria (usia,
kesempatan, waktu)
4.5.2 Membuat desain blus
dengan cara menempel
dengan
kain sebenarnya
3.5 Menganalisis 3.5.1 Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain busana pengertian busana kerja wanita macam busana kerja dan macam- Desain Busana Desain
kerja wanita kerja
dengan proporsi 3.5.2 Menjelaskan macam bahan untuk busana kerja Kelas XI SMK Busana Kelas
ilustrasi ( 1:9 s/d Karakteristik busana untuk mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 XI SMK
1:13 ) secara kerja merumuskan masalah tentang busana  Internet Kurikulum
manual dan digital 3.5.3 Mengidentifikasi kerja.  Lingkungan 2013
macam  Mengumpulkan data tentang sekitar  Internet
3.5.4 Mengidentifikasi busana kerja dengan  Sumber lain  Lingkungan
bahan busana kerja- mengeksplorasi macam-macam yang relevan sekitar
macam model busana busana kerja.  Sumber lain
kerja  Mengolah data tentang busana yang relevan
4.5 Membuat desain 4.5.1 Membuat desain kerja dengan membuat desain
busana kerja wanita busana kerja dengan busana kerja pada lembar kerja.
dengan proporsi proporsi ilustrasi  Mengomunikasikan tentang busana
ilustrasi ( 1:9 s/d 4.5.2 Membuat desain kerja dengan menunjukkan hasil desain
1:13 ) secara manual busana kerja secara busana kerja untuk dinilai.
dan digital manual dan digital
3.6 Menerapkan 3.6.1. Menjelaskan Desain kemeja  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain kemeja pengertian kemeja sesuai dengan macam kemeja dan macam- macam Desain Busana Desain Busana
sesuai dengan 3.6.2. Mengidentifikasi konsep colase bahan kemeja untuk mengidentifikasi Kelas XI SMK Kelas XI SMK
konsep colase macam-macam model dan merumuskan masalah tentang Kurikulum 2013 Kurikulum
kemeja kemeja.  Internet 2013
3.6.3. Mengidentifikasi bahan  Lingkungan  Internet
kemeja sekitar  Lingkungan
kemeja dengan mengeksplorasi
4.6 Membuat desain 4.6.1. Membuat desain  Sumber lain sekitar
macam-macam kemeja.
kemeja sesuai kemeja yang relevan  Sumber lain
dengan konsep 4.6.2. Menerapkan konsep  Mengolah data tentang kemeja yang relevan
colase kolase pada desain dengan membuat desain kemeja
kemeja pada lembar kerja.
 Mengomunikasikan tentang kemeja
dengan menunjukkan hasil desain
kemeja untuk dinilai
3.7 Menerapkan 3.7.1. Menjelaskan Desain celana kerja  Mengamati gambar/video ciri-ciri 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain celana pengertian celana kerja sesuai dengan konsep celana kerja dan macam-macam Desain Busana Desain Busana
kerja sesuai 3.7.2. Mengidentifikasi ciri- colase bahan celana kerja untuk Kelas XI SMK Kelas XI SMK
dengan konsep ciri celana kerja mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013 Kurikulum
colase 3.7.3. Mengidentifikasi bahan masalah tentang celana kerja.  Internet 2013
celana kerja  Lingkungan  Internet
 Mengumpulkan data tentang celana
4.7 Membuat desain 4.7.1. Membuat desain sekitar  Lingkungan
kerja dengan mengeksplorasi ciri-ciri
celana kerja celana kerja  Sumber lain sekitar
dan bahan celana kerja.
sesuai dengan 4.7.2. Menerapkan konsep yang relevan  Sumber lain
konsep colase kolase pada desain  Mengolah data tentang celana yang relevan
celana kerja kerja dengan membuat desain
celana kerja pada lembar kerja.
 Mengomunikasikan tentang celana
kerja dengan menunjukkan hasil
desain celana kerja untuk dinilai.
3.8 Menganalisis 3.8.1. Menjelaskan Desain celana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain celana pengertian celana santai santai sesuai macam model celana santai dan Desain Busana Desain Busana
santai sesuai 3.8.2. Mengidentifikasi dengan konsep macam-macam bahan celana santai Kelas XI SMK Kelas XI SMK
dengan konsep macam-macam celana colase untuk mengidentifikasi dan Kurikulum 2013 Kurikulum
colase santai merumuskan masalah tentang celana  Internet 2013
3.8.3. Mengidentifikasi bahan santai.  Lingkungan  Internet
celana santai sekitar  Lingkungan
celana santai dengan  Sumber lain sekitar
4.8 Membuat desain 4.8.1. Membuat desain yang relevan  Sumber lain
mengeksplorasi macam-macam
celana santai celana santai yang relevan
dan bahan celana santai.
sesuai dengan 4.8.2. Menerapkan konsep
konsep colase kolase pada desain  Mengolah data tentang celana
celana santai santai dengan membuat desain
celana santai pada lembar kerja.
 Mengomunikasikan tentang
celana santai dengan
menunjukkan hasil desain celana
santai untuk dinilai.
3.9 Menerapkan 3.9.1. Menjelaskan Desain tunik sesuai  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar  Bahan Ajar
desain tunik sesuai pengertian tunik dengan konsep colase macam model tunik dan sejarah Desain Busana Desain Busana
dengan konsep 3.9.2. Mengidentifikasi tunik Kelas XI SMK Kelas XI SMK
 tunik untuk mengidentifikasi dan
colase 3.9.3. Mengidentifikasi Kurikulum 2013 Kurikulum
merumuskan masalah tentang
macam-macam model  Internet 2013
tunik.
tunik  Lingkungan  Internet
4.9 Membuat desain 4.9.1. Membuat desain tunik  Mengumpulkan data tentang tunik sekitar  Lingkungan
tunik sesuai 4.9.2. Menerapkan konsep dengan mengeksplorasi macam-  Sumber lain sekitar
dengan konsep kolase pada desain macam model tunik dan sejarah yang relevan  Sumber lain
colase tunik tunik. yang relevan
 Mengolah data tentang tunik
dengan membuat desain tunik
pada lembar kerja.
Mengomunikasikan tentang tunik
dengan menunjukkan hasil desain
tunik untuk dinilai.
………………., 15 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah

..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
SILABUS
Nama Sekolah : SMK
Mata Pelajaran : Desain Busana
Kompetensi Keahlian : Tata Busana
Kelas/Semester : XI / Genap
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020
KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasitentang pengetahuan faktual, Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang
konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Tata lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang Tata Busana Menampilkan
Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai kompetensi kerja.
bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,
internasional kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung
3.10 Menerapkan desain 3.10.1. Menjelaskan Desain gamis secara  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
gamis secara digital pengertian gamis digital sesuai dengan macam model gamis untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan konsep 3.10.2. Menjelaskan ciri-ciri konsep colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
colase gamis masalah tentang gamis. Kurikulum 2013
3.10.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang gamis  Internet Portofolio
macam-macam model dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
gamis macam model gamis. sekitar kelompok
4.10 Membuat desain 4.10.1. Membuat desain  Mengolah data tentang gamis  Sumber lain
gamis secara digital gamis dengan membuat desain gamis yang relevan Tes
sesuai dengan konsep 4.10.2. Menerapkan konsep pada lembar kerja. Tes tertulis
colase kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang gamis bentuk uraian
gamis dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
gamis untuk dinilai. ganda
3.11 Menganalisis desain 3.11.1. Menjelaskan Desain busana pesta  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
busana pesta wanita pengertian busana wanita secara digital macam model busana pesta wanita Desain Busana Observasi
secara digital sesuai pesta wanita sesuai dengan konsep untuk Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep colase 3.11.2. Mengklasifikasikan colase  mengidentifikasi dan merumuskan Kurikulum 2013
busana pesta wanita masalah tentang busana pesta wanita.  Internet Portofolio
3.11.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
bahan untuk busana busana pesta wanita dengan sekitar kelompok
pesta wanita mengeksplorasi macam-macam  Sumber lain
3.11.4. Mengidentifikasi model busana pesta wanita. yang relevan Tes
macam-macam model  Mengolah data tentangbusana pesta Tes tertulis
busana pesta wanita wanita dengan membuat desain bentuk uraian
4.11 Membuat desain 4.11.1. Membuat desain busana pesta wanita pada lembar dan/atau pilihan
busana pesta busana pesta wanita kerja. ganda
wanita secara 4.11.2. Menerapkan konsep  Mengomunikasikan tentang busana
digital sesuai kolase pada desain pesta wanita dengan menunjukkan
dengan konsep busana pesta wanita hasil desain busana pesta wanita
colase untuk dinilai.
3.12 Menerapkan desain 3.12.1. Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
busana kerja pria pengertian busana kerja pria secara macam model busana kerja pria Desain Busana Observasi
secara digital sesuai kerja pria digital sesuai untuk mengidentifikasi dan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep colase 3.12.2. Menjelaskan bagian- dengan konsep merumuskan masalah tentang busana Kurikulum 2013
bagian busana kerja colase kerja pria.  Internet Portofolio
pria  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
3.12.3. Mengidentifikasi busana kerja pria dengan sekitar kelompok
bahan untuk busana mengeksplorasi macam-macam  Sumber lain
kerja pria model busana kerja pria. yang relevan Tes
3.12.4. Mengidentifikasi  Mengolah data tentang busana kerja Tes tertulis
macam-macam model pria dengan membuat desain busana bentuk uraian
busana kerja pria kerja pria pada lembar kerja. dan/atau pilihan
4.12 Membuat desain 4.12.1. Membuat desain  Mengomunikasikan tentang busana ganda
busana kerja pria busana kerja pria
secara digital 4.12.2. Menerapkan konsep kerja pria dengan menunjukkan
sesuai dengan kolase pada desain hasil desain busana kerja pria
konsep colase busana kerja pria untuk dinilai.
3.13 Menerapkan desain 3.13.1. Menjelaskan Desain busana  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
busana pesta pria pengertian busana pesta pria secara macam model busana pesta pria Desain Busana Observasi
secara digital sesuai pesta pria digital sesuai untuk mengidentifikasi dan Kelas XI SMK eksperimen
dengan konsep colase 3.13.2. Mengklasifikasikan dengan konsep merumuskan masalah tentang busana Kurikulum 2013
busana pesta pria colase pesta pria.  Internet Portofolio
3.13.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
bahan untuk busana busana pesta pria dengan sekitar kelompok
pesta pria mengeksplorasi  Sumber lain
3.13.4. Mengidentifikasi  macam-macam model usana pesta yang relevan Tes
macam-macam model pria. Tes tertulis
busana pesta pria  Mengolah data tentang busana pesta bentuk uraian
4.13 Membuat desain 4.13.1. Membuat desain pria dengan membuat desain busana dan/atau pilihan
busana pesta pria busana pesta pria pesta pria pada lembar kerja. ganda
secara digital sesuai 4.13.2. Menerapkan konsep  Mengomunikasikan tentang busana
dengan konsep kolase pada desain pesta pria dengan menunjukkan
colase busana pesta pria hasil desain busana pesta pria
untuk dinilai.
3.14 Menerapkan desain 3.14.1. Menjelaskan Desain bolero secara  Mengamati gambar/video macam- 6 JP  Bahan Ajar Tugas
bolero secara digital pengertian bolero digital sesuai dengan macam model bolero untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan konsep 3.14.2. Menjelaskan fungsi konsep colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
colase dan kegunaan bolero masalah tentang bolero. Kurikulum 2013
3.14.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang bolero  Internet Portofolio
bahan untuk bolero dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.14.4. Mengidentifikasi macam model bolero. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentang bolero  Sumber lain
bolero dengan membuat desain bolero yang relevan Tes
4.14 Membuat desain 4.14.1. Membuat desain pada lembar kerja. Tes tertulis
bolero secara bolero  Mengomunikasikan tentang bolero bentuk uraian
digital sesuai 4.14.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
dengan konsep kolase pada desain bolero untuk dinilai. ganda
colase bolero
3.15 Menerapkan desain 3.15.1. Menjelaskan Desain busana rompi  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
busana rompi secara pengertian rompi secara digital sesuai macam model rompi untuk Desain Busana Observasi
digital sesuai dengan 3.15.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
konsep colase dan kegunaan rompi masalah tentang rompi. Kurikulum 2013
Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang rompi  Internet Portofolio
bahan untuk rompi dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.15.3. Mengidentifikasi macam model rompi. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentang rompi  Sumber lain
rompi dengan membuat desain rompi yang relevan Tes
rompi secara digital rompi  Mengomunikasikan tentang rompi bentuk uraian
sesuai dengan konsep 4.15.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
colase kolase pada desain rompi untuk dinilai. ganda
rompi
3.16 Menerapkan desain 3.16.1. Menjelaskan Desain jas secara  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
jas secara digital pengertian jas digital sesuai macam model jas untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan konsep 3.16.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
colase dan kegunaan jas colase masalah tentang jas. Kurikulum 2013
3.16.3. Menjelaskan bagian-  Mengumpulkan data tentang jas  Internet Portofolio
bagian jas dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan Laporan tertulis
3.16.4. Mengidentifikasi macam model jas. sekitar kelompok
bahan untuk jas  Mengolah data tentang jas dengan  Sumber lain
3.16.5. Mengidentifikasi membuat desain jas pada lembar yang relevan Tes
macam-macam model kerja. Tes tertulis
jas  Mengomunikasikan tentang jas bentuk uraian
4.16 Membuat desain 4.16.1. Membuat desain jas dengan menunjukkan hasil desain jas dan/atau pilihan
jas secara digital 4.16.2. Menerapkan konsep untuk dinilai. ganda
sesuai dengan kolase pada desain
konsep colase jas
3.17 Menerapkan desain 3.17.1. Menjelaskan Desain gaun secara  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
gaun secara digital pengertian gaun digital sesuai macam model gaun untuk Desain Busana Observasi
sesuai dengan 3.17.2. Menjelaskan fungsi dengan konsep mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
konsep colase dan kegunaan gaun colase
3.17.3. Mengidentifikasi masalah tentang gaun. Kurikulum 2013 Portofolio
bahan untuk gaun  Mengumpulkan data tentang gaun  Internet Laporan tertulis
3.17.4. Mengidentifikasi dengan mengeksplorasi macam-  Lingkungan kelompok
macam-macam model macam model gaun. sekitar
gaun  Mengolah data tentang gaun dengan  Sumber lain Tes
4.17 Membuat desain 4.17.1. Membuat desain gaun membuat desain gaun pada lembar yang relevan Tes tertulis
gaun secara digital 4.17.2. Menerapkan konsep kerja. bentuk uraian
sesuai dengan kolase pada desain  Mengomunikasikan tentang gaun dan/atau pilihan
konsep colase gaun dengan menunjukkan hasil desain ganda
gaun untuk dinilai.
3.18 Menerapkan desain 3.18.1. Menjelaskan Desain kamisol  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
kamisol sesuai pengertian kamisol sesuai dengan macam model kamisol untuk Desain Busana Observasi
dengan konsep colase 3.18.2. Menjelaskan fungsi dan konsep colase mengidentifikasi dan merumuskan Kelas XI SMK eksperimen
kegunaan kamisol masalah tentang kamisol. Kurikulum 2013
3.18.3. Mengidentifikasi  Mengumpulkan data tentang  Internet Portofolio
bahan untuk kamisol kamisol dengan mengeksplorasi  Lingkungan Laporan tertulis
3.18.4. Mengidentifikasi macam-macam model kamisol. sekitar kelompok
macam-macam model  Mengolah data tentangkamisol  Sumber lain
kamisol dengan membuat desain kamisol yang relevan Tes
kamisol sesuai kamisol  Mengomunikasikan tentang kamisol bentuk uraian
dengan konsep 4.18.2. Menerapkan konsep dengan menunjukkan hasil desain dan/atau pilihan
colase kolase pada desain kamisol untuk dinilai. ganda
kamisol
3.19 Menerapkan desain 3.19.1 Menjelaskan Desain kebaya  Mengamati gambar/video macam- 3 JP  Bahan Ajar Tugas
kebaya sesuai dengan pengertian kebaya sesuai dengan macam model macam-macam model Desain Busana Observasi
konsep colase 3.19.2 Menjelaskan fungsi dan konsep colase kebaya untuk mengidentifikasi dan Kelas XI SMK eksperimen
kegunaan kebaya merumuskan masalah tentang Kurikulum 2013
3.19.3 Mengidentifikasi kebaya.  Internet Portofolio
bahan untuk kebaya  Mengumpulkan data tentang  Lingkungan Laporan tertulis
3.19.4 Mengidentifikasi kebaya dengan mengeksplorasi sekitar kelompok
macam-macam model macam-macam model kebaya.  Sumber lain
kebaya  Mengolah data tentang kebaya yang relevan Tes
4.19 Membuat desain 4.19.1 Membuat desain dengan membuat desain kebaya Tes tertulis
kebaya sesuai kebaya pada lembar kerja. bentuk uraian
dengan konsep 4.19.2 Menerapkan konsep  Mengomunikasikan tentang kebaya dan/atau pilihan
colase kolase pada desain dengan menunjukkan hasil desain ganda
kebaya kebaya untuk dinilai.
3.20 Mengevaluasi hasil 3.20.1. Mengevaluasi hasil  Evaluasi hasil  Mengamati gambar/video sistematika 3 JP  Bahan Ajar Tugas
pembuatan desain pembuatan desain pembuatan laporan untuk pembuatan laporan Desain Busana Observasi
secara manual dan secara manual desain secara hasil pembuatan desain secara Kelas XI SMK eksperimen
digital 3.20.2. Mengevaluasi hasil manual manual dan digital Kurikulum 2013
pembuatan desain  Evaluasi hasil  Mengumpulkan data tentang evaluasi-  Internet Portofolio
secara digital pembuatan evaluasi hasil pembuatan desain yang  Lingkungan Laporan tertulis
4.20 Membuat laporan 4.20.1. Membuat laporan desain secara telah dievaluasi pada penilaian hasil sekitar kelompok
hasil evaluasi hasil evaluasi digital pembuatan desain  Sumber lain
pembuatan desain pembuatan desain  Mengolah data tentang evaluasi hasil yang relevan Tes
secara manual dan secara manual pembuatan desain dengan membuat Tes tertulis
digital 4.20.2. Membuat laporan laporan hasil pembuatan desain. bentuk uraian
hasil evaluasi  Mengomunikasikan tentang dan/atau pilihan
pembuatan desain evaluasi hasil pembuatan desain ganda
secara digital dengan mengumpulkan laporan
untuk dinilai.
………………., 15 Juli 2019
Mengetahui,
Kepala SMK Guru Mata Pelajaran
………………………………
………………………………
NIP/NRK. NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................

singkat silabus desain busana

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

singkat silabus desain busana

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SILABUS

Nama Sekolah : SMK Indonesia 1

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

4.3 Membuat desain 4.3.1. Membuat gambar desain

………………., 15 Juli 2019

Catatan Kepala Sekolah

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN) KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

………………., 15 Juli 2019

Catatan Kepala Sekolah

Anda mungkin juga menyukai