LAMPIRAN 1.

SILABUS
 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 3 KLATEN

KOMPETENSI KEAHLIAN
MATA PELAJARAN
KELAS/ SEMESTER
KOMPETENSI INTI
KI–3 ( Pengetahuan)
KI-4 ( Keterampilan)
: TATA BUSANA
: PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI
: XI / GASAL
:
: Memahami , menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dsn internasional
: Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi. Menunjukkan ketrampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kratif, produktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif, dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

DURASI PEMBELAJARAN : 126 JAM PELAJARAN @ 45 MENIT

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.1 Menganalisis 3.1.1. Menjelaskan pengertian busana Sumber:
 Pola busana anak  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pola anak 21 Jam  Gambar busana
secara manual dan mengidentifikasi dan
busana anak 3.1.2. Menjelaskan model dan kriteria  Tes Tertulis anak
digital dengan merumuskan masalah tentang
secara manual busana anak.  Membuat
sistem grading pola busana anak secara  Penugasan
dan digital 3.1.3. Menguraikan prosedur busana anak
manual dan digital dengan (Tugas TT)
dengan sistem pembuatan pola busana anak  Melakukan  Teknik
sistem grading
grading secara manual pengecekan proses Membuat  Cutting, sewing,
3.1.4 Menguraikan prosedur pembuatan pola  Mengumpulkan data tentang pola dasar dan finishing
busana anak secara pola busana anak secara anak badan
 pembuatan pola busana anak manual dan digital manual dan digital dengan dan lengan busana anak
secaradigital dengan sistem dengan sistem sistem grading ukuran  Modul
grading. grading standar anak pembuatan pola
 Latihan membuat pola
3.1.5 Menentukan alat dan bahan yang usia 7 tahun busana
busana anak secara manual
dipergunakan dalam pembuatan  Modul
pola busana anak secara manual dan digital. Keterampilan: pembuatan
dan digital dengan sistem  Latihan menganalisis pola busana industri
 Penilaian
grading. busana anak secara manual  Keselamatan
Unjuk Kerja
3.1.6 Menentukan prosedur pembuatan dan digital dan kesehatan
pola busana anak secara manual  Produk pola
3.1.7 Menentukan prosedur pembuatan  Mengolah data tentang pola busana anak
pola busana anak secara digital busana anak secara manual
dengan sistem grading. dan digital dengan sistem
4.1 Membuat pola 4.1.1 Menyiapkan tempat, alat dan
grading
busana anak bahan untuk pembuatan pola  Mengomunikasikan tentang
secara manual busana anak secara manual pola busana anak secara
dan digital 4.1.2 Menyiapkan tempat, alat dan manual dan digital dengan
secara grading bahan untuk pembuatan pola sistem grading
busana anak secara digital
dengan sistem grading.
4.1.3 Membuat pola busana anak secara
manual sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan K3
4.1.4 Membuat pola busana anak
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan K3
4.1.5 Mengevaluasi proses pembuatan
pola busana anak secara manual
dan digital dengan sistem grading
3.2 Menerapkan 35 Jam Sumber:
3.2.1 Menguraikan prosedur pembuatan  Menjahit busana  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan  Membuat
busana anak sesuai desain anak sesuai desain mengidentifikasi dan
busana anak.  Tes Tertulis busana anak
3.2.2. Menentukan alat dan bahan yang
merumuskan masalah tentang
 Mengecek hasil
menjahit busana anak sesuai  Teknik
digunakan dalam pembuatan cutting dan proses Keterampilan:  Cutting, sewing,
anak sesuai desain desain
garmen pembuatan  Penilaian dan finishing
3.2.3. Menentukan prosedur pembuatan busana anak sesuai  Mengumpulkan data busana anak
 busana anak sesuai desain desain tentangmenjahit busana anak Unjuk Kerja  Modul
isesuai desain pembuatan
 Cek lis
busana industri
 Latihan membuat busana Observasi
anak sesuai desain
 Produk
 Mengolah data tentang busana anak
4.2. Membuat menjahit busana anak sesuai
4.2.1. Menyiapkan tempat kerja, alat desain  Laporan
busana anak
dan bahan yang digunakan proyek
dalam pembuatan busana anak  Mengomunikasikan tentang pembuatan
menjahit busana anak sesuai busana anak
4.2.2. Membuat busana anak sesuai
desain
desain sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan
K3.
4.2.3 Mengavaluasi hasil cutting dan
proses garmen pembuatan
busana anak

3.3 Menganalisis 3.3.1 Menjelaskan prosedur 7 Jam Sumber :

Perhitungan harga jual  Mengamati untuk Pengetahuan:
perhitungan harga perhitungan harga jual  Referensi
busana anak sesuai mengidentifikasi dan
jual busana anak busana anak sesuai desain  Tes Tertulis terkait
desain merumuskan masalah tentang
3.3.2 Menentukan perhitungan harga perhitungan
perhitungan harga jual busana  Penugasan
jual busana anak sesuai desain harga jual
anak sesuai desain
Keterampilan:
4.3 Menghitung harga 4.3.1 Prosedur menghitung harga jual  Mengumpulkan data tentang
jual busana anak busana anak sesuai desain perhitungan busana anak  Penilaian
4.3.2. Menghitung harga jual busana Unjuk Kerja
 Latihan menghitung harga
anak sesuai desain jual busana anak sesuai  Penilaian
desain portofolio
 Latihan menganalisis
menghitung harga jual busana
anak sesuai desain
 Mengolah data tentang
mrnghitung harga jual
busana anak sesuai desain
  Mengkomunikasikan tentang
menghitung harga jual sesuai
busana anak sesuai desain

3.4 Menganalisis 3.4.1 Menjelaskan pengertian busana 21 Jam Sumber:

 Pola busana rumah  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pola rumah.  Gambar busana
secara manual dan mengidentifikasi dan
busana rumah 3.4.2 Menjelaskan jenis dan kriteria  Tes Tertulis anak
digital dengan merumuskan masalah tentang
secara manual busana rumah .  Membuat
sistem grading pola busana rumah secara  Penugasan
dan digital 3.4.3 Menguraikan prosedur busana anak
pembuatan pola busana rumah manual dan digital dengan
dengan sistem  Melakukan ( TugasTMTT )  Teknik
secara manual. sistem grading
grading pengecekan proses  Cutting, sewing,
membuat
3.4.4 Menguraikan prosedur pembuatan pembuatan pola  Mengumpulkan data tentang dan finishing
laporan
pola busana rumah secaradigital busana rumah pola busana rumah secara busana anak
tentang
dengan sistem grading. secara manual dan manual dan digital dengan  Modul
Pengertian
3.4.5 Menentukan alat dan bahan yang digital dengan sistem grading pembuatan pola
busana rumah
dipergunakan dalam pembuatan sistem grading busana
 Latihan membuat pola dan
pola busana rumah secara busana rumah secara manual menganalisa  Modul
manual dan digital dengan dan digital dengan sistem macam- pembuatan
sistem grading grading macam busana industri
3.4.6.Menentukan prosedur pembuatan busana rumah  Keselamatan
pola busana rumah secara  Latihan menganalisis dan Kesehatan
manual pembuatan pola busana Keterampilan:
3.4.7 Menentukan prosedur pembuatan rumah secara manual dan
pola busana rumah secara digital dengan sistem grading  Penilaian
digital dengan sistem grading. Unjuk Kerja
 Mengolah data tentang pola
busana rumah secara manual  Porto Folio
dan digital dengan sistem
4.4 Membuat pola 4.4.1 Menyiapkan tempat, alat dan
grading
busana rumah bahan untuk pembuatan pola
secara manual dan busana rumah secara manual  Mengomunikasikan tentang
digital dengan dan digital pola busana rumah secara
sistem grading 4.4.2 Membuat pola busana rumah manual dan digital dengan
secara manual sesuai kriteria sistem grading
hasil dengan mentaati prosedur
dan K3
 4.4.3 Membuat pola busana rumah
secara digital dengan sistem
grading sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur dan K3
4.1.4 Mengevaluasi proses pembuatan
pola busana rumah secara manual
dan digital dengan sistem grading
3.5 Menerapkan 35 Jam Sumber:
3.5.1 Menguraikan prosedur pembuatan  Menjahit busana  Mengamati untuk Pengetahuan:
prosedur  Alur proses
busana rumah sesuai desain rumah sesuai mengidentifikasi dan
pembuatan busana  Tes Tertulis garmen
desain merumuskan masalah tentang
rumah 3.5.2 Menentukan alat dan bahan yang  Modul
menjahit busana rumah sesuai  Penugasan
digunakan dalam pembuatan  Mengecek hasil pembuatan
desain
busana rumah sesuai desain cutting dan proses busana industri
Keterampilan:
3.5.3 Menentukan prosedur pembuatan garmen pembuatan  Mengumpulkan data
busana rumah sesuai desain busana rumah tentangmenjahit busana  Penilaian
4.5 Membuat busana sesuai desain rumah sesuai desain Unjuk Kerja
4.5.1 Menyiapkan tempat kerja, alat dan
rumah  Latihan membuat busana  Produk
bahan yang digunakan dalam
pembuatan busana rumah rumah sesuai desain busana rumah

4.5.2 Membuat busana rumah sesuai  Mengolah data tentang  Laporan

desain sesuai kriteria hasil menjahit busana rumah sesuai proyek
dengan mentaati prosedur dan desain pembuatan
K3. busana rumah
 Mengomunikasikan tentang
4.5.3 Mengavaluasi hasil cutting dan menjahit busana rumah
proses garmen pembuatan sesuai desain
busana rumah

3.6 Menganalisis 3.6.1 Menjelaskan prosedur 7 Jam Sumber:

Perhitungan harga jual  Mengamati untuk Pengetahuan:
perhitungan harga perhitungan harga jual  Referensi
busana rumah sesuai mengidentifikasi dan
jual busana rumah busana rumah sesuai desain  Tes Tertulis terkait
desain merumuskan masalah tentang
perhitungan
perhitungan harga jual busana  Penugasan
3.6.2 Menentukan perhitungan harga harga jual
rumah sesuai desain
jual busana rumah sesuai desain
4.6 Menghitung harga 4.1.1 Prosedur menghitung harga jual
 Mengumpulkan data tentang Keterampilan:
jual busana rumah busana rumah sesuai desain
perhitungan busana rumah
4.2.2. Menghitung harga jual busana
 Penilaian
rumah sesuai desain  Latihan menghitung harga Unjuk Kerja
jual busana rumah sesuai
desain  Penilaian
portofolio
 Latihan menganalisis
menghitung harga jual busana
rumah sesuai desain
 Mengolah data tentang
mrnghitung harga jual
busana rumah sesuai desain
 Mengkomunikasikan tentang
menghitung harga jual sesuai
busana rumah sesuai desain

Keterangan Sumber Belajar :

- Teknik Cutting, Sewing, dan Fininshing Busana Anak, Tim FT UNM, 2004
- Keselamatan dan Kesehatan,Griya Pelatihan Apac , 2005
- Membuat Busana Anak. Dra. Uswatun Khasanah,M.Si, ROSDAKARYA, UNJ, 2011
- Alur Proses garmen, Griya Peatihan Apac, 2012
- Modul Pembuatan Pola Busana, kementrian Perindustrian, PusDikLat Industri, 2017
- Modul Pembuatan Busana,Industri, kementrian Perindustrian, PusDikLat Industri, 2017

Klaten, Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Narimo, S.Pd.,M.M. Listianingsih, S.Pd.

NIP 19650420 198901 1 003 NIP 19761105 201001 2 005
 SILABUS

SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 3 KLATEN

KOMPETENSI KEAHLIAN : TATA BUSANA
MATA PELAJARAN : PEMBUATAN BUSANA INDUSTRI
KELAS/ SEMESTER : XI / GENAP
KOMPETENSI INTI :
KI–3 ( Pengetahuan) : Memahami , menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Tata Busana pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan
dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dsn internasional
KI-4 ( Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kerja Tata Busana. Menampilkan kinerja dibawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan standar kompetensi. Menunjukkan ketrampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kratif, prod uktif,
kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif, dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi,
kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya disekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

DURASI PEMBELAJARAN : 119 JAM PELAJARAN @ 45 MENIT

Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
3.7 Menganalisis 3.7.1 Menjelaskan pengertian rok. Pola rok secara Pengetahuan: 14 Jam Sumber:
 Mengamati untuk
pembuatan pola 3.7.2 Menjelaskan jenis, model dan manual dan digital mengidentifikasi dan  Gambar rok
kriteria rok.  Tes Tertulis  Modul
rok secara dengan sistem grading merumuskan masalah tentang
manual dan 3.7.3 Menguraikan prosedur  Penugasan pembuatan
pola rok secara manual dan
digital dengan pembuatan pola rok secara menganalis pola busana
digital dengan sistem grading
sistem grading manual. a macam-  Modul
 Mengumpulkan data tentang pembuatan
3.7.4 Menguraikan prosedur macam rok
pola rok secara manual dan busana
pembuatan pola rok secara (TMTT)
 digital dengan sistem digital dengan sistem grading industri
grading. Keterampilan:  Keselamatan
 Latihan membuat pola rok
3.7.5 Menentukan alat dan bahan  Penilaian dan
secara manual dan digital
yang dipergunakan dalam Unjuk kesehatan
dengan sistem grading
pembuatan pola rok secara Kerja
manual dan digital dengan  Mengolah data tentang pola
sistem grading. rok secara manual dan digital  Porto Folio
3.7.6 Menentukan prosedur dengan sistem grading
pembuatan pola rok secara  Mengomunikasikan tentang
manual pola rok secara manual dan
3.7.7 Menentukan prosedur digital dengan sistem grading
pembuatan pola rok secara
digital dengan sistem
grading.
4.7 Membuat pola 4.7.1 Menyia pkan tempat, alat dan
rok secara bahan untuk pembuatan pola
manual dan rok secara manual dan
digital dengan digital dengan sistem
sistem grading grading.
4.7.2 Membuat pola rok secara
manual sesuai kriteria hasil
dengan mentaati prosedur
dan K3
4.7.3 Membuat pola rok secara
digital dengan sistem grading
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
4.7.4 Mengevaluasi proses
pembuatan pola rok secara
manual dan digital dengan
sistem grading
35 Jam Sumber:
3.8 Menerapkan 3.8.1 Menguraikan prosedur  Membuat rok  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan rok pembuatan rok sesuai sesuai desain mengidentifikasi dan  Alur proses
 Tes Tertulis garmen
desain
 3.8.2 Menentukan alat dan bahan  Mengecek hasil merumuskan masalah tentang  Modul
 Penugasan
yang digunakan dalam cutting dan proses membuat rok sesuai desain pembuatan
pembuatan roksesuai desain garmen pembuatan  Mengumpulkan data Keterampilan: busana
rok sesuai desain tentangmembuat rok isesuai  Penilaian industri
3.8.3 Menentukan prosedur
pembuatan rok sesuai desain desain Unjuk
 Latihan membuatrok isesuai Kerja
4.8 Membuat rok 4.8.1 Menyiapkan tempat kerja, desain  Produk
alat dan bahan yang pembuatan
 Mengolah data tentang
digunakan dalam pembuatan rok sesuai
membuat rok sesuai desain
rok sesuai desain. desain
4.8.2 Membuat rok sesuai desain  Mengomunikasikan tentang
sesuai kriteria hasil dengan membuat rok sesuai desain
mentaati prosedur dan K3.
3.9 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan prosedur Perhitungan harga jual Pengetahuan: 7 Jam Sumber:
 Mengamati untuk
perhitungan perhitungan harga jual  Referensi
rok sesuai desain mengidentifikasi dan
harga jual rok rok sesuai desain  Tes Tertulis terkait
merumuskan masalah tentang
3.6.2 Menentukan perhitungan perhitungan
perhitungan harga jual rok  Penugasan
harga jual rok sesuai desain harga jual
sesuai desain
4.9 Menghitung 4.1.1 Prosedur menghitung harga Keterampilan:
harga jual rok jual rok sesuai desain  Mengumpulkan data tentang
4.2.2. Menghitung harga jual rok perhitungan rok  Penilaian
sesuai desain Unjuk
 Latihan menghitung harga Kerja
jual rok sesuai desain
 Penilaian
 Latihan menganalisis portofolio
menghitung harga jual rok
sesuai desain
 Mengolah data tentang
mrnghitung harga jual rok
sesuai desain
 Mengkomunikasikan tentang
menghitung harga jual sesuai
rok sesuai desain
3.10 Menganalisis 3.10.1 Menjelaskan pengertian Pola kemeja secara Pengetahuan: 14 Jam Sumber:
 Mengamati untuk
kemeja . manual dan digital  Gambar
pola kemeja mengidentifikasi dan
3.10.2 Menjelaskan jenis dan  Tes Tertulis kemeja
secara manual dengan sistem grading merumuskan masalah tentang
dan digital kriteria kemeja.  Modul
pola kemeja secara manual  Penugasan
dengan sistem 3.10.3 Menguraikan prosedur pembuatan
dan digital dengan sistem
grading pembuatan pola kemeja Keterampilan: pola busana
grading
secara manual.  Modul
3.10.4 Menguraikan prosedur  Mengumpulkan data tentang  Penilaian pembuatan
pembuatan pola kemeja pola kemeja secara manual Unjuk busana
secara digital dengan dan digital dengan sistem Kerja industri
sistem grading. grading  Porto Folio  Keselamatan
3.10.5 Menentukan alat dan bahan dan
 Latihan menganalisis pola
yang dipergunakan dalam kesehatan
kemeja secara manual dan
pembuatan pola kemeja
digital dengan sistem grading
secara manual dan digital
dengan sistem grading.  Latihan membuat pola kemeja
3.10.6Menentukan prosedur secara manual dan digital
pembuatan pola bkemeja dengan sistem grading
secara manual dan secara
digital dengan sistem  Mengolah data tentang pola
grading. kemeja secara manual dan
digital dengan sistem grading
4.10 Membuat pola 4.10.1 Menyiapkan tempat, alat
kemeja secara dan bahan untuk  Mengomunikasikan tentang
manual dan pembuatan pola kemeja pola kemeja secara manual
digital dengan secara manual dan digital dan digital dengan sistem
sistem grading dengan sistem grading. grading
4.10.2 Membuat pola busana
kemeja secara manual
sesuai kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
1.10.3 Membuat pola kemeja
secara digital dengan
sistem grading sesuai
kriteria hasil dengan
mentaati prosedur dan K3
 4.10.4 Mengevaluasi proses
pembuatan pola kemeja
secara manual dan digital
dengan sistem grading

35 Jam Sumber:
3.11 Menganalisis 3.11.1 Menguraikanprosedur  Membuat kemeja  Mengamati untuk Pengetahuan:
pembuatan pembuatan kemeja sesuai sesuai desain mengidentifikasi dan  Alur proses
 Tes Tertulis garmen
kemeja desain  Mengecek hasil
merumuskan masalah tentang
membuat kemeja sesuai desain  Penugasan  Modul
3.11.2 Menentukan alat dan bahan cutting dan proses pembuatan
yang digunakan dalam garmen pembuatan membuat
 Mengumpulkan data busana
pembuatan kemejasesuai kemeja sesuai desain uji coba
tentangmembuat kemeja industri
desain kerah /
isesuai desain
manset
3.11.3 Menentukan prosedur  Latihan membuat kemeja (TMT)
pembuatan kemejasesuai sesuai desain
desain. Keterampilan:
 Latihan menganalisis prosedur
3.11.4 Menganalisis prosedur pembuatan kemejasesuai  Penilaian
pembuatan kemeja sesuai desain. Unjuk
desain. Kerja
4.11 Membuat  Mengolah data tentang
4.11.1 Menguraikanprosedur membuat kemeja sesuai  Produk
kemeja
pembuatan kemeja sesuai desain kemeja
desain sesuai
 Mengomunikasikan tentang desain
4.11.2 Menentukan alat dan bahan membuat kemeja sesuai
yang digunakan dalam desain
pembuatan kemejasesuai
desain
4.11.3 Menentukan prosedur
pembuatan kemejasesuai
desain.
4.114 Menganalisis prosedur
pembuatan kemeja sesuai
 desain.
3.12 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan prosedur 7 Jam Sumber:
Perhitungan harga jual  Mengamati untuk Pengetahuan:
harga jual perhitungan harga jual kemeja sesuai desain  Referensi
mengidentifikasi dan  Tes Tertulis
kemeja rok sesuai desain terkait
merumuskan masalah tentang
3.6.2 Menentukan perhitungan  Penugasan perhitungan
perhitungan harga jual rok
harga jual rok sesuai desain harga jual
sesuai desain
4.12 Menghitung 4.1.1 Prosedur menghitung harga Keterampilan:
harga jual jual kemeja sesuai desain  Mengumpulkan data tentang
kemeja 4.2.2.Menghitung harga jual perhitungan rok  Penilaian
kemeja sesuai desain Unjuk
 Latihan menghitung harga Kerja
jual rok sesuai desain
 Penilaian
 Latihan menganalisis portofolio
menghitung harga jual rok
sesuai desain
 Mengolah data tentang
mrnghitung harga jual rok
sesuai desain
 Mengkomunikasikan tentang
menghitung harga jual sesuai
rok sesuai desain
Keterangan Sumber Belajar :
- Teknik Cutting, Sewing, dan Fininshing Busana Anak, Tim FT UNM, 2004
- Keselamatan dan Kesehatan,Griya Pelatihan Apac , 2005
- Membuat Busana Anak. Dra. Uswatun Khasanah,M.Si, ROSDAKARYA, UNJ, 2011
- Alur Proses garmen, Griya Peatihan Apac, 2012
- Modul Pembuatan Pola Busana, kementrian Perindustrian, PusDikLat Industri, 2017
- Modul Pembuatan Busana,Industri, kementrian Perindustrian, PusDikLat Industri, 2017

Klaten, Juni 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
Narimo, S.Pd.,M.M. Listianingsih, S.Pd.
NIP 19650420 198901 1 003 NIP 19761105 201001 2 005