Budaya Digital

TK –
Profil Masyarakat Berbasis Pancasila Kelas Kelas Maha-
Keterampilan Indikator Kelas Klas 4 – 6
Berbudaya Digital dan Nilai Luhur 7–9 10 – 12 siswa
3
Bangsa
1. Cakap literasi 1. Menggunakan Mengumpulkan informasi digital
digital Pancasila dan a. Mengoperasikan alat Mengoperasikan HP, komputer, 25% 50% 100% 100% 100%
nilai luhur digital aplikasi dll
bangsa sebagai b. Menemukan 1) Menemukan informasi 25% 50% 100% 100% 100%
alat menilai informasi menggunakan internet:
informasi digital mesin pencari, situs resmi dll
2) Menggunakan kata kunci, 25% 50% 100% 100% 100%
indeks, untuk menemukan
informasi
3) Menemukan sumber sesuai 25% 50% 100% 100% 100%
dengan informasi yang dicari
4) Menemukan sumber dari 25% 50% 100% 100% 100%
asosiasi terkait
f. Memahami isi 1) Menemukan pokok pikiran 75% 100% 100% 50% 25%
informasi 2) Menemukan kalimat utama 75% 100% 100% 50% 25%
3) Menemukan kalimat penjelas 75% 100% 100% 50% 25%
g. Menyusun isi 1) Menyusun kronologi 25% 100% 100% 50% 50%
informasi dalam 2) Membuat tabel, grafik dll 25% 100% 100% 50% 50%
format sesuai 3) Menyusun kesimpulan 25% 100% 100% 50% 50%
keperluan
h. Menilai informasi 1) Menilai kebenaran informasi
secara akademik
a) Validitas data/sumber 25% 50% 75% 100% 100%
b) Koherensi antar 25% 50% 75% 100% 100%
pernyataan
2) Membedakan fakta dan opini 25% 50% 75% 100% 100%
3) Menemukan subjektifitas 25% 50% 75% 100% 100%
penulis
 Budaya Digital
TK –
Profil Masyarakat Berbasis Pancasila Kelas Kelas Maha-
Keterampilan Indikator Kelas Klas 4 – 6
Berbudaya Digital dan Nilai Luhur 7–9 10 – 12 siswa
3
Bangsa
4) Menilai informasi dari sisi 25% 50% 75% 100% 100%
keadilan
5) Menilai informasi dari sisi 25% 50% 75% 100% 100%
kerakyatan
6) Menilai informasi dari sisi 25% 50% 75% 100% 100%
persatuan
7) Menilai informasi dari sisi 25% 50% 75% 100% 100%
kemanusiaan
8) Menilai informasi dari sisi 25% 50% 75% 100% 100%
ketuhanan
9) Menilai kebermanfaatan 25% 50% 75% 100% 100%
informasi dari sudut pandang
kebudayaan Indonesia