Transkrip Wawancara Pertemuan 5

Link Dokumentasi(https://drive.google.com/drive/folders/10FJlH48PdcL_TwAzdvVdYVL-
h92rlzRp?usp=sharing)

Stakeholder Dosen
Nama : Denar Regata Akbi, S.Kom, M.Kom
Keterangan : Dosen Program Studi Informatika

Pertanyaan Bagaimana persiapan Prodi Informatika saat memulai pembelajaran jarak jauh?

Berdasarkan dari pengalaman sebelumnya menggunakan platform bermacam-

macam mulai dari memakai Google meet, Zoom, Webex. Untuk semester ini
Prodi sudah menyediakan link zoom tersendiri untuk komunikasi langsung
Jawaban
dengan mahasiswa. Jadi menurut saya Prodi sudah mempersiapkan cukup bagus
Untuk semester ini, untuk semester sebelumnya kita membutuhkan adaptasi
untuk sekarang kita menstandarkan menggunakan zoom.

Dalam penyampaian materi, lebih efektif mana antara menggunakan

Pertanyaan
Zoom/Google Meet atau mengirim record video?

Kalau dari saya lebih efektif menggunakan metode langsung interaktif karena
ketika interaktif kalau misalnya ada pertanyaan kita langsung Real Time, jadi kita
langsung bisa memberi feedback. Kalau semisal record terkadang membuat
mahasiswa menjadi malas bertanya padahal sebenarnya ada pertanyaan. Jadi di
Jawaban sini ini saya combine seminggu saya kasih meet minggu depan saya kasih record.
Kalau semisal materi membutuhkan bahasan lebih lanjut atau butuh diskusi lebih
lanjut itu saya kasih meet, tapi kalau semisal ada materi yang sekiranya tidak
terlalu menimbulkan banyak pertanyaan biasanya saya kasih record. Jadi lebih
baik atau lebih efektif menggunakan metode interaktif seperti itu.

Bagaimana cara mengetahui bahwa mahasiswa menyimak dosen saat sedang

Pertanyaan
melakukan penyampaian materi di dalam online room?

Kalau semisal semacam itu agak susah. Ketika saya pakai Zoom saya meminta
mahasiswa untuk menyalakan kamera cuma saya tidak melakukan itu karena
tidak mengetahui kondisi masing-masing mahasiswa. Dengan kondisi seperti ini
saya melihat dari tugas. Kalau melihat mahasiswa benar-benar menyimak
Jawaban
sebenarnya itu agak susah pada saat daring. Jadi saya tidak membebani
mahasiswa untuk menyalakan kamera terlebih dahulu pada saat perkuliahan
karena itu juga tidak terlalu efektif. Untuk untuk mengatasi hal tersebut saya
melihatnya dari tugas kalau semisal tugasnya copy paste maka kemungkinan dia
tidak memperhatikan. Makanya setiap tugas yang saya berikan saya selipkan
 kalimat “Gunakan kalimat sendiri”. Jika tidak menggunakan kalimat sendiri
maka bisa diasumsikan tidak memperhatikan perkuliahan, nanti akan kelihatan.

Apakah LMS ini nantinya bisa menjadi penopang untuk tercapainya kelulusan
Pertanyaan
mahasiswa di setiap mata kuliah?

Berhubung saya belum explore lebih lanjut, kalau sejauh ini saya menggunakan
LMS yang tidak berasal dari kampus semisal Edmodo. Karena saya belum
explore lebih lanjut apakah bisa digunakan secara fleksibel, tapi kalau semisal di
LMS dapat digunakan secara fleksibel mulai dari penyimpanannya, terus
kemudian penilaian tugasnya bisa ditaruh di situ, kemudian kuis bisa dilakukan
di situ, kemungkinan bisa menopang. Paling terdapat fitur yang mendekati
Jawaban
kondisi ketika dilakukan secara luring. Masalahnya untuk menuju ke sana
dibutuhkan proses dan evaluasi. Jadi saya tidak bisa ngomong LMS itu bisa
menopang tapi kayaknya butuh berapa evaluasi, karena saya melihat beberapa
dosen tidak menggunakan LMS karena ada beberapa alasan untuk tidak
menggunakan LMS, berarti ada sesuatu yang membuat tidak puas. Jadi
memerlukan evaluasi lebih lanjut untuk agar bisa ngomong LMS bisa menopang.

Pertanyaan Apa saja kendala yang masih sering terjadi dalam pembelajaran jarak jauh?

Kendala terbesarnya ada di tahap evaluasi agak susah ,kemudian penyampaian

materi efektif atau tidaknya mengukurnya juga susah. Susahnya dalam artian
apakah mahasiswa memperhatikan atau tidak. Ada juga ketika absen, saya tidak
bisa memberlakukan absen karena mahasiswa bisa titip absen. Makanya saya di
Jawaban
semester ini sama semester sebelumnya absen saya bebaskan, saya tidak terlalu
memperhatikan absen yang pasti saya memperhatikan dari tugas, jadi memang
tugas porsinya lebih banyak, sedangkan kalau dari absen saya tidak terlalu
memperhitungkan.

Stakeholder Admin Tata Usaha

Nama : Choril Anam
Keterangan : Staf Tata Usaha Program Studi Informatika

Pertanyaan Bagaimana prosedur sinkronisasi dan absensi mahasiswa ?

Singkronisasi presensi langkah pertama yang harus di lakukan staf administrasi

adalah menyesuaikan beban ajar dosen untuk penjadwalan dan entri beban ajar
Jawaban
dosen ke system MAA2.umm.ac.id , sesuai dg kurikulum angkatan masing
masing mahasiswa aktif kemudian setelah krs selesai baru dilakukan
pengabungan mata kuliah missal kelas orkom A di situ ada mahasiswa
 mengulang diangkatan lain sehingga bisa di jadikan satu kelas, atau mahasiswa
yang mengulang mata kuliah yang serumpun dan yang memprogram mata kuliah
tersebut sedikit 2 atau 5 orang atau pertimbangan lain kenapa harus di gabung
oleh prodi. Sejauh ini singronisasi data insya allah 99% , ada beberapa masalah
di system lms mungkin yang dosen ya mengajar lebih dari dua, salah satu dosen
tidak muncul disistem

Pertanyaan Seberapa efisien dan akurasi sinkronisasi presensi saat pembelajaran jarak jauh?

Sejauh ini tidak terjadi kesuliatan, kesuliatan terjadi di karenakan admin salah
Jawaban
mengentri nilai sesuai dg matakuliah angkatanya atau kurikulumnya

Stakeholder Mahasiswa
Nama 1: Decya Holygina Benita
Nama 2: Muhammad Sifani Affan
Keterangan : Mahasiswa Program Studi Informatika

Pertanyaan Apakah sebagai user anda mengetahui perbedaan antara Lms dan elmu?

Saya merasakan interface elmu lebih nyaman dalah penggunaan, sedangkan lms
Jawaban 1 saya masih perlu beradaptasi dengan fitur2 yang ada. Setelah saya beradaptasi
ternyata lms lebih unggul dalam segi fitur.

Tidak, karena tampilan hampir sama dan tidak tahu perbedaanya dalam segi
Jawaban 2
penggunaan

Pertanyaan Kapan anda mulai menggunakan lms ?

Jawaban 1 Di semester 6

Jawaban 2 sejak pembelajaran daring diterapkan

Pertanyaan Sepengetahuan anda, siapa pihak yang mendevelop LMS?

Jawaban 1 Kurang tahu

Jawaban 2 tidak tahu, mungkin pihak kominfo UMM

Pertanyaan Dimana platform yang biasa anda gunakan untuk membuka LMS?
Jawaban 1
 Untuk android saya menggunakan safari. Untuk windows/pc saya menggunakan
chrome

Jawaban 2 Android untuk pengecekan kelas, windows/pc untuk pengumpulan tugas

Menurut anda, mengapa LMS ini harus digunakan dalam pembelajaran terkhusus
Pertanyaan
untuk mahasiswa?

Karena mau tidak mau kita harus mengikuti perkembangan teknologi dan
Jawaban 1
tuntutan untuk menerapakan pembelajaran daring dikarenakan pandemi.

Karena kita dalam posisi perkuliahan daring, kita butuh lms untuk penyampaian
Jawaban 2
materi(textbook, dll), dan tugas disamping penggunaan zoom, dan google meet

Pertanyaan Bagaimana cara anda mengakses lms?

Jawaban 1 buka website lalu masukkan nim dan pic

Pakai nim dan pic, klik mata kuliah lalu cek materi, dan tugas. Bisa aktivasi mata
Jawaban 2
kuliah mandiri