RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SDN CIRACAS 03

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
Kelas / Semester : VI / II
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Kompetensi
2. Memahami gejala (peristiwa) di Indonesia dan sekitarnya.
II. Kompetensi Dasar
2.1 Mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga
III. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat mengidentifikasikan negara tetangga dan kenampakan alamnya Indikator
1. Siswa dapat menyebutkan 3 nama negara tetangga kita.
2. Siswa dapat menjelaskan gejala alam negara tetangga dengan benar.
3. Siswa dapat membandingkan gejala alam sesama negara tetangga
Karakter siswa yang diharapkan :
 Toleransi, Peduli lingkungan, Peduli sosial, Tanggung jawab

IV. Materi Pokok

 Gejala (peristiwa) alam yang terjadi di Indonesia dan negara tetangga

V. Langkah-Langkah Pembelajaran (Pertemuan 1-5)

 Kegiatan awal
 Mengajak semua siswa berdoa sesuai dengan agama dan kepercayaan masing-masing,
untuk mengawali pelajaran.
 Guru mengabsen siswa
 Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran
 Kegiatan inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
 Pengamatan Peta Asia Tenggara dalam slide yang langsung diinfokan guru
 melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatan pembelajaran; contohnya
maju menunjukkan nama Negara dan menjawab pertanyaaan yang diajukan guru
 memfasilitasi peserta didik melakukan permainan gaple IPS secara kelompok
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi, guru:
 Bersama kelompoknya siswa berdiskusi tentang tugas permainan yang harus diselesaikan
dengan waktu yang ditentukkan
 Adapun materinya adalah sbb;
a. Peta Asia Tenggara
b. Negara-negara Asia Tenggara
c. Gejala alam negara-negara Asia Tenggara
d. Mendiskusikan tentang ciri-ciri gejala alam Indonesia dengan negara-negara di
Asia Tenggara
e. Membandingkan gejala alam Negara tetangga
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, guru:
 Siswa melaporkan tugas diskusi di depan kelas (ditempel didepan kelas)
 Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
 Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
  Kegiatan Penutup
Dalam kegiatan penutup, guru:
 bersama-sama dengan peserta didik dan/atau sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
 melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan
dengan CPS
 memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
 merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program
pengayaan, layanan konseling dan/atau memberikan tugas baik tugas individual maupun
kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik;

VI. Alat Dan Sumber Bahan

 Buku IPS BSE
 Slide powerpoint tentang gejala alam
 CPS (Classroom Performance System)
 Kartu Gaple gejala alam
 Kertas karton, lem,
 Gambar peta Indonesia
 Gambar Peta Asia Tenggara

VII. Penilaian
Jenis tes : Tertulis
Bentuk tes: Tes Pilihan Ganda dan Isian
Skala sikap diskusi

Jakarta, 22 Februari 2016

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Kelas VI/B

YAHYA KUSMAYADI, S.Pd SRI SUPARMI, M.Pd

NIP : 196304141986031010 NIP : 197304261996062001
 KARTU IPS NAMA NAMA KENAMPAKAN ALAM DI INDONESIA DAN NEGARA TETANGGA

Filiphina
STAR Peristiwa alam Bencana alam

Gejala alam yang

Alat pengukur
Negara kepulauan selain Nama lain gejala alam sering ada
Indonesia gempa
korbannya disebut

seismograf episentrum banjir longsor

Mengapa
Pusat gempa di Bencana alam karena
Nama lain erosi Indonesia rawan
permukaan bumi kelalaian manusia
gempa

Karena
pertemuan tiga
Gelombang besar
lempeng : Gunung
laut yang sampai ke
Pasifik, Indo Merapi Angin Topan
daratan pantai
Australia,
akibat gempa
Eurasia

Gunung yang pernah

meletus di Jawa TSUNAMI END
Tengah