RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA PELATIHAN
(RBPMP)
1 Nama Pelatihan
2 Mata Pelatihan
3 Alokasi Waktu
4 Deskripsi Singkat
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
b. Indikator Keberhasilan
: Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
: Dinamika Kelompok
: 6 Jam Pelajaran / 2 sesi = 270 menit.
: Mata Pelatihan ini akan memfasilitasi peserta membangun kelompok yang dinamis dalam proses
pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain,
perilaku individu dalam kelompok, komunikasi yang efektif, pemecahan masalah, pengambilan
keputusan dan merumuskan komitmen bersama. Mata Diklat disajikan berbasis experiential learning
cycle, dengan penekanan pada proses mengalami,
mengungkapkan, menganalisis, menyimpulkan dan menginternalisasi nilai-nilai positif agar proses
pembelajaran berlangsung menyenangkan. Metode pembelajaran mengkombinasikan metode ceramah
interaktif, self assesment, simulasi, brainstorming, menonton film pendek, diskusi kelompok, dan
studi kasus.
: Setelah mengikuti mata pelatihan ini, diharapkan peserta memiliki pemahaman mengenai konsep dasar
dinamika kelompok pendekatan dalam proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dinamika
kelompok, kelebihan dan kekurangan dirinya dan orang lain, merumuskan komitmen bersama sehingga
mampu membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
: Setelah Mengikuti Pembelajaran ini peserta diharapkan dapat :
1) Menguraikan secara garis besar konsep dasar dinamika kelompok;
2) Menjelaskan pendekatan proses pembelajaran dinamika kelompok;
3) Mengidentifikasi nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif;
 4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain;
5) Membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran;
6) Menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran;
7) Membangun kerjasama tim;
8) Membangun komunikasi efektif.

6. Materi Pokok :
a. Program Dinamika Kelompok
b. Membangun Tim Efektif

INDIKATOR MATERI SUB-MATERI METODE

No MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI
KEBERHASILAN POKOK POKOK BELAJAR
T L Lp Total

1 Menjelaskan Program 1. Program Konsep dasar 1. Curah Pendapat 1. LCD; 45 105 - 150 . UU No. 5/2014
Dinamika Kelompok 2. Ceramah 2. Komputer; mnt mnt menit Tentang ASN
Dinamika Kelompok Dinamika 3. Film Burung . PP 53/2010 Tentang
Proses 3. Permainan/
Kelompok dengan Disiplin Pegawai
pembelajaran Game 1 dan 2 sebelah . Modul Pelatihan
dinamika 4. Tanya Jawab sayap Dinamika Kelompok
kelompok 5. Diskusi 4. Spidol
Mengenal nilai- Kelompok 5. Pengeras
nilai dan kebiasaan 6. Membaca Modul Suara
7. Pemutaran film 6. Modul
diri
7. Instruksi
Mengenal Permainan
kelebihan dan 1 dan 2
kekurangan
orang lain
Membangun
kelompok yang
dinamis
Menyepakati
 komitmen
bersama

2 Menjelaskan Membangun 2. Membangun Tim Membangun 1. Ceramah 1. LCD; 30 90 - 120 . UU No. 5/2014
kerjsama tim 2. Curah Pendapat 2. Komputer; mnt mnt menit Tentang ASN
Tim Efektif Efektif 3. Film Kerja . PP 53/2010 Tentang
Membangun 3. Tanya Jawab
Tim Disiplin Pegawai
komunikasi efektif 4. Diskusi Kelompok 4. Instruksi . Modul Pelatihan
5. Membaca Modul Permainan/ Dinamika Kelompok
6. Pemutaran film Game
7. Permainan/Game Bujursangkar
Berantakan
4. Spidol
5. Pengeras
Suara
6. Modul

270
menit

Sentani, 3 November 2021

Widyaiswara,

Drs. EQBERTH C. KOPEUW, M.Pd

NIP. 19681112 199501 1 001.

1 Nama Pelatihan
2 Mata Pelatihan
3 Alokasi Waktu
4 Deskripsi Singkat
5. Tujuan Pembelajaran
a. Hasil Belajar
b. Indikator Keberhasilan
RENCANA PEMBELAJARAN (RP)
: Pelatihan Dasar CPNS Golongan III
: Dinamika Kelompok
: 6 Jam Pelajaran (2 sesi) = 270 menit.
: Mata Pelatihan ini akan memfasilitasi peserta membangun kelompok yang dinamis dalam proses
pembelajaran melalui penguasaan terhadap pengenalan diri sendiri, pemahaman terhadap orang lain,
perilaku individu dalam kelompok, komunikasi yang efektif, pemecahan masalah, pengambilan
keputusan dan merumuskan komitmen bersama. Mata Diklat disajikan berbasis experiential learning
cycle, dengan penekanan pada proses mengalami,
mengungkapkan, menganalisis, menyimpulkan dan menginternalisasi nilai-nilai positif agar proses
pembelajaran berlangsung menyenangkan. Metode pembelajaran mengkombinasikan metode ceramah
interaktif, self assesment, simulasi, brainstorming, menonton film pendek, diskusi kelompok, dan
studi kasus.
: Setelah mengikuti mata pelatihan ini, diharapkan peserta memiliki pemahaman mengenai konsep dasar
dinamika kelompok pendekatan dalam proses pembelajaran dan evaluasi pembelajaran dinamika
kelompok, kelebihan dan kekurangan dirinya dan orang lain, merumuskan komitmen bersama sehingga
mampu membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran dan kehidupan sehari-hari.
: Setelah Mengikuti Pembelajaran ini peserta diharapkan dapat :
1) Menguraikan secara garis besar konsep dasar dinamika kelompok;
2) Menjelaskan pendekatan proses pembelajaran dinamika kelompok;
3) Mengidentifikasi nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif;
 4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain;
5) Membangun kelompok yang dinamis dalam proses pembelajaran;
6) Menyepakati komitmen bersama dalam mencapai tujuan pembelajaran;
7) Membangun kerjasama tim;
8) Membangun komunikasi efektif.

6. Materi Pokok dan Sub Materi a. Program Dinamika Kelompok

Pokok 1) konsep dasar dinamika kelompok
2) proses pembelajaran dinamika kelompok
3) nilai-nilai, kebiasaan diri baik positif maupun negatif
4) Mengenal kelebihan dan kekurangan orang lain
5) Membangun kelompok yang dinamis
6) Menyepakati komitmen bersama

b. Membangun Tim Efektif

1) Membangun kerjasama tim
2) Membangun komunikasi efektif
7 KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR

KEGIATAN ALOKA
TAHAPAN MEDIA
No METODE SI
KEGIATAN FASILITATOR PESERTA (ALAT BANTU)
WAKTU
15 menit
1 Pendahuluan 1. Menyampaikan salam pembuka Menjawab Salam. Ceramah Pengeras Suara 5‘

2. Memperkenalkan diri dan / Memperhatikan. Ceramah Pengeras Suara

Binasuasana Klas Partisipasi 5‘

3. Menyajikan Judul mata latihan, Tujuan Memperhatikan. Ceramah LCD

Pembelajaran, materi Pokok dan Sub Mencatat. Curah Pendapat Lap Top 5’
Materi Pokok Bertanya Tanya jawab Bahan tayang
Pengeras Suara
135
2 Penyajian 1. Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD menit
1.1 Menjelaskan Konsep Dasar
Program Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Dinamika Kelompok Pengeras Suara
Dinamika 10’
Modul
Kelompok

1.2 Menjelaskan Proses Pembelajaran Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Dinamika Kelompok Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Pengeras Suara 10’
Modul

1.3 Menjelaskan Materi Mengenal Memperhatikan, Mencatat, Ceramah Laptop,LCD,Spidol

Nilai-nilai dan Kebiasaan Diri Mengerjakan tugas, Curah Pendapat Bahan tayang 45’
Berpartisipasi dalam Penugasan Pengeras Suara
Permainan/Game Instruksi Permainan
Permainan/Game
Mendiskusikan, Kertas Plano,Modul
 Mempresentasikan hasil
dan menyimpulkan hasil
bersama widyaiswara
1.4 Menjelaskan Materi Mengenal Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Kelebihan dan Kekurangan Orang Mencatat. Pendapat. Bahan tayang 15’
Lain Pengeras Suara
Modul

1.5 Menjelaskan Materi Membangun

Kelompok yang Dinamis Memperhatikan, Mencatat, Ceramah Laptop,LCD,Spidol
Mengerjakan Curah Pendapat Bahan tayang
tugas,Menyimak Film, Penugasan Diskusi Pengeras Suara 45’
Kelompok Film Burung
Mendiskusikan,
Partisipasi dengan Sebelah
Mempresentasikan hasil Pemutaran Film
dan menyimpulkan hasil Sayap
Burung dengan
bersama widyaiswara sebelah sayap Kertas Plano,Modul
1.6 Menjelaskan Materi Menyepakati Memperhatikan dan Ceramah, Curah Laptop, LCD
Komitmen Bersama Mencatat. Pendapat. Bahan tayang
Pengeras Suara 10’
Kertas Plano
Modul

100
3 Penyajian 2 2.1 Menjelaskan Materi Membangun Memperhatikan, Mencatat, Ceramah Laptop,LCD,Spidol menit
Membangun kerjasama tim Mengerjakan Curah Pendapat Bahan tayang
Tim Efektif tugas,Mendiskusikan, Diskusi Kelompok Pengeras Suara Film
Partisipasi Akuntabilitas 45’
Menyimak Film,
Pemutaran Film Kinerja
Mempresentasikan hasil Kertas Plano
dan menyimpulkan hasil Modul
bersama widyaiswara
 2.2 Menjelaskan Materi Membangun Memperhatikan, Ceramah, Laptop, LCD
Komunikasi efektif Partisipasi dalam Permainan/Game, Bahan tayang 55’
Diskusi, Curah Pengeras Suara
Permainan/Game,
Pendapat. Instruksi
Mendiskusikan,
Permainan Bujur
Mencatat.
Sangkar
Berantakan Modul

20 menit
4 Penutup 1. Menyimpulkan materi bersama a. Menyusun simpulan Ceramah Pengeras Suara 9’
peserta; bersama widyaiswara

2. Melakukan Evaluasi, b. Mengerjakan Soal; Pertanyaan lisan. Soal

10’

3. Mengakhiri pertemuan dengan c. Membalas salam Menjawab Salam Pengeras Suara

Permintaan maaf dan mengucap 1’
salam.
8. Evaluasi Pembelajaran :

NO MATERI & SUB MATERI POKOK BENTUK EVALUASI

1 Jelaskan pengertian dari dinamika kelompok ! Pertanyaan lisan
2 Sebutkan beberapa alasan pembentukan kelompok ! Pertanyaan lisan

3 Jelaskan bagaimana cara kita lebih mengenal diri sendiri ? Pertanyaan lisan

Sentani, 9 N o v e m b e r 2021
Widyaiswara

SAKARUDIN, S.Pd.,M.M
NIP. 19690827 199512 1 003