FISIKA SMA KELAS XI Semester II

2016
 2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

Satuan Pendidikan : SMA N……….

Kelas : XI (Sebelas)
Semester : II (Genap)
Mata Pelajaran : Fisika
Kelompok : ........................................................
: ........................................................
: ........................................................
: ........................................................
: ........................................................

1. Bacalah do’a sebelum mengerjakan Lembar Diskusi Siswa (LDS) ini.

2. Kerjakan LDS secara berkelompok dengan penuh tanggung jawab dan saling
menghargai (terbuka) atas pendapat anggota kelompok.
3. Setiap anggota kelompok harus disiplin dalam menyelesaikan persoalan dan
saling bekerja sama.
4. Bacalah Bahan ajar yang telah diberikan oleh guru untuk memecahkan
persoalan dibawah ini.
2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

KOMPETENSI
Indikator :
3.7.4 Menganalisis hubungan kapasitas kalor pada proses termodinamika.
4.7.3 Mengkomunikasikan hubungan kapasitas kalor pada proses
termodinamika.

Kapasitas kalor pada proses termodinamika

Tujuan Pembelajaran

TUJUAN PEMBELAJARAN

3.7.4.1. Setelah melakukan diskusi tentang kapasitas kalor siswa dapat menentukan
kapasitas kalor pada proses isobarik dengan benar.
3.7.4.2. Setelah melakukan diskusi tentang kapasitas kalor siswa dapat menentukan
kapasitas kalor pada proses isokhorik dengan benar.
3.7.4.3. Setelah melakukan diskusi tentang kapasitas kalor siswa dapat menganalisis
hubungan kapasitas kalor pada proses isobarik dengan isokhorik dengan
benar.
4.7.3.1. Setelah melakukan diskusi tentang kapasitas kalor siswa dapat
mengkomunikasikan hubungan kapasitas kalor pada proses termodinamika
dengan benar.
 2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

Menyajikan Informasi

Kapasitas Kalor
Kapasitas kalor suatu gas adalah banyaknya kalor yang dibutuhkan gas untuk
menaikan suhunya sebesar 1 K.
Q
C= →Q=C ∆ T
∆T
Keterangan:
C = Kapasitas kalor (Joule/ K)
Q = Kalor yang diserap/ dilepaskan (Joule)
∆ T = Perubahan suhu (K)

Proses Isokhorik (Volume Tetap)

Jika gas melakukan proses termodinamika dalam volume yang konstan, gas dikatakan
melakukan proses isokhorik. Karena gas berada dalam volume konstan (∆ V =0 ¿, gas
tidak melakukan usaha (W = 0) dan kalor yang diberikan sama dengan perubahan energi
dalamnya. Kalor di sini dapat dinyatakan sebagai kalor gas pada volume konstan Qv.
Qv =∆ U

Proses Isobarik (Tekanan Tetap)

Jika gas melakukan proses termodinamika dengan menjaga tekanan tetap konstan, gas
dikatakan melakukan proses isobarik. Karena gas berada dalam tekanan konstan, gas
melakukan usaha (W = p.∆ V ). Kalor di sini dapat dinyatakan sebagai kalor gas pada
tekanan konstan Qp. Berdasarkan hukum I termodinamika, pada proses isobarik berlaku
bahwa energi dalam sama dengan kalor yang diserap gas pada volume konstan.
QV =∆ U

dari sinilah usaha gas dapat dinyatakan sebagai:

W = Qp – Qv
 2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

Jadi, usaha yang dilakukan oleh gas (W) dapat dinyatakan sebagai selisih energi (kalor)
yang diserap gas pada tekanan konstan (Qp) dengan energi (kalor) yang diserap gas pada
volume konstan (Qv). Untuk proses tekanan tetap diperoleh:
Qp – Qv = W
CpΔT – CvΔT = p.∆ V
(Cp – Cv)ΔT = p.∆ V
p ∆V
Cp – Cv =
∆T
Cp – Cv = nR
Keterangan:
C v= kapasitas kalor dengan volume tetap
C p= kapasitas kalor dengan tekanan tetap
n = jumlah zat (mol)
R = konstanta gas umum (8,31 J/ mol 0K)

Tetapan Laplace
Tetapan Laplace (γ) didefinisikan sebagai nilai perbandingan antara kapasitas kalor
pada tekanan tetap dengan kapasitas kalor pada volume tetap.
Cp
γ=
Cv
Keterangan:
γ = tetapan Laplace
C v= kapasitas kalor dengan volume tetap
C p= kapasitas kalor dengan tekanan tetap

PROSEDUR KERJA DAN

TUGAS
Mengkoordinasi Pembelajaran

Tugas Diskusi

1. Pada keadaan bagaimanakah kalor yang diberikan kepada gas dapat menaikan suhu
gas tersebut?
2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2. Proses termodinamika apa saja yang berlangsung ketika menaikan suhu gas?
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

3. Bagaimanakah hubungan kapasitas kalor pada proses termodinamika tersebut?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

4. Tentukanlah nilai kapasitas kalor pada volume tetap?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

5. Tentukanlah nilai kapasitas kalor pada tekanan tetap?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

6. Bagaimana hubungan kapasitas kalor pada volume dan tekanan tetap?

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

7. Satu mol gas Nitrogen dipanaskan dari temperatur 20 0C dan tekanan 1 atm sampai
temperatur 100 0C. Asumsikan Nitrogen sebagai gas ideal. Tentukan banyaknya kalor
yang harus diberikan jika volumenya tetap!
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
 2016 LEMBAR DISKUSI SISWA

Evaluasi

Kesimpulan

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………............................................................................................................
Tanggal Paraf guru Nilai