RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMBELAJARAN DARING / ONLINE
Sekolah : SMKN 2 Tulungagung
Kelas/Semester : X-OTKP/Genap
Tahun Pelajaran : 2019/2020
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui identifikasi, atau
menganalisis atau mengkaji dan
menggali informasi, peserta didik
dapat :
1. Mengidentifikasi pengelolaan
surat elektronik.
2. Mengumpulkan data tentang
pengelolaan surat elektronik
3. Mengolah data tentang
pengelolaan surat elektronik.
4. Mengomunikasikan konsep
pengelolaan surat elektronik.
B. Materi Pembelajaran
C. Metode :
1. Sistem Pembelajaran Daring
(SPADA)
2. Analisis, Desain, Develop
(pengembangan),
Implementasi dan Evaluasi
(ADDIE)
Produk : Membuat surat elektronik
Deskripsi: Peserta didik secara individu
membuat deskripsi atau analisis atau
produk yang berisi uraian tentang
prosedur membuat alamat email
D. Alat, Bahan, dan Media
1. HP berbasis Android atau
laptop terkoneksi internet
3. Buku Siswa :
a. Korespondensi Kls.X, Seri
Hots oleh M. Lutfi Hakim,
Mediatama
b. Korespondebsu C2, Sri
Endang, dkk., Erlangga
c. Foto/Video
Asesmen:
• Tes Onllie dalam Digital School SMKN 2 Tulungagung atau http://local.smkn2tulungagung.sch.id/elearning/
• Portofolio: kesesuaian produk disertai penjelasan dalam bentuk video, format, table atau sejenisnya
disesuaikan dengan instruksi belajar di rumah.
Mata Pelajaran : Korespondensi
Waktu : 5 JP (1 x pertemuan)
Nama Guru : Sri Dwiningsih, S.Pd.
KD-3 KD-4
3.9 Menerapkan pengelolaan 4.9 Melaksanakanpengelolaan
surat elektronik surat elektronik
IPK-3 IPK-4
1. Menjelaskan pengertian 1. Menunjukan akses akun
surat elektronik (Email) email pribadi hingga masuk
2. Menguraikan macam- menu utama aplikasi email
macam surat elektronik utama sesuai dengan standar
(Email) prosedur.
3. Mengemukakan langkah- 2. Mengoperasikan menu-
langkah membuat alamat menu/fitur pada aplikasi
email email dengan tepat sesuai
dengan fungsi
3. Melaksanakan kegiatan
pengiriman dan penerimaan
surat elektronik dengan
notifikasi
: Pengelolaan Surat Elektronik
E. Langkah Pembelajaran
1) Merumuskan pertanyaan
a) Guru memberikan penjelasan mengenai pembelajaran daring
atau online di elearning yang disediakan oleh sekolah
b) Peserta didik secara individu di rumah mengobservasi dan
menganalisis materi yang ada di elearning
2) Merencanakan pengamatan : Peserta didik merencakanan dan
membagi pekerjaan untuk mengkaji tentang Pengelolaan Surat
Elektronik (Surel)
4. Mengumpulkan dan menganalisis Data : Peserta didik mencari
informasi atas arahan Guru, menganalisis tentang langkah-
langkah membuat alamat email
3) Menarik Simpulan : Peserta didik menarik simpulan dalam
bentuk deskripsi atau video penjelasan hasil observasi, atau
analisis atau kajian sesuai dengan informasi atau arahan dari
Guru
4) Aplikasi dan tindak lanjut
a) Guru menginformasikan atau mengarahkan tentang prosedur
pengelolaan surat elektronik sesuai dengan situasi saat ini (di
tengah pandemi Covid-19)
b) Peserta didik mengobservasi, atau menganalisis atau
mengkaji serta melaksanakan pengelolaan surat elektronik
sesuai situasi pandemi covid-19.
c) Hasil kegiatan didokumentasikan melalui foto atau video dan
dikirim ke email guru : sdwiningsih3@gmail.com