RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : UPT SMA Negeri 3 Bone Kelas / Semester : XII / Genap
Mata Pelajaran : Fisika Pertemuan Ke- :7
Materi : Penyimpanan Data Alokasi Waktu : 4 × 45 menit

A. Tujuan Pelajaran
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat menggali informasi dari berbagai
sumber tentang penyimpanan data dan aplikasinya dalam kehidupan manusia.

B. Langkah - Langkah Pembelajaran

KEGIATAN PENDAHULUAN

 Melakukan pembukaan dengan salam dan berdoa.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan.
KEGIATAN INTI
Orientasi peserta didik  Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
kepada masalah materi penyimpanan data.
Mengorganisasikan  Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
peserta didik mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi penyimpanan data.
 Mengamati dengan seksama materi penyimpanan data dalam bentuk
Membimbing gambar/video/slide presentasi yang disajikan dan mencoba menginterpretasikannya.
penyelidikan individu  Mencari dan membaca berbagai referensi dari berbagai sumber guna menambah
dan kelompok pengetahuan dan pemahaman tentang materi penyimpanan data.
 Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan materi penyimpanan data.
 Berdiskusi mengenai materi penyimpanan data.
Menyajikan hasil karya
 Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai materi penyimpanan data
 Menyampaikan hasil diskusi tentang materi penyimpanan data berupa kesimpulan
berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk
mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis,
Menganalisis dan mengungkapkan pendapat dengan sopan.
mengevaluasi proses  Mempresentasikan hasil diskusi kelompok secara klasikal tentang penyimpanan data
pemecahan masalah  Mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan tentang materi sinar-X dan
ditanggapi oleh kelompok yang mempresentasikan.
 Bertanya atas presentasi tentang materi penyimpanan data dan peserta didik lain diberi
kesempatan untuk menjawabnya.
REFLEKSI DAN KONFIRMASI
 Refleksi pencapaian peserta didik/formatif asesmen dan refleksi guru untuk mengetahui ketercapaian proses
pembelajaran dan perbaikan.
 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar dan diakhiri
dengan berdoa.
C. Penilaian Pembelajaran (Asesmen)
N
Aspek yang dinilai Bentuk Penilaian Instrumen Penilaian Waktu Penilaian
o
1 Sikap Observasi dan Jurnal Pengamatan Sikap (Jurnal) Selama KBM
2 Pengetahuan Tes Tertulis Soal Tes Setelah KBM
 Unjuk Kerja  Pengamatan Unjuk Kerja  Pada Saat Presentasi
3 Keterampilan
 Laporan Tertulis  Penilaian Laporan Tertulis  Pengumpulan Tugas

Watampone, 03 Januari 2022

Mengetahui
Kepala UPT SMAN 3 BONE Guru Mata Pelajaran

Drs. A. ABD. GAFFAR, MM. SUSI SURYANI SYAM, S. Pd., M.Pd

NIP.196705021994121004